問題五
問：職稱英語試題會從書中出原題嗎?歷年試題有多少這種參考價值?
答：職稱英語每年一定會有從書上出原題的情況，比如說就像去年的理工C和理工A、B三篇文章有兩篇都來自于書上，但是雖然從書上出題，但是不會原封不動的把這個試題挪動到試卷上，因為不希望考生背答案。所以一般來說，可能會把一些問題改頭換面一下，比如說我們知道的英文的一個句子有多種表達方式，可能換一種表達方式，然后被選項把位序進行調(diào)整，或者也換一種表達方式，也就是需要你能夠識別出，這個問題問出來，被選項我應該選擇哪個答案。還有可能出現(xiàn)這樣的情況，有些題他覺得或者偏難，原來教材上的某些題偏難，或者是偏簡單，就把把這道題拿掉，重新再設(shè)一個，重新再挖掘一個考點，設(shè)置成一個新題，這種情況，一般也就是一到兩道題。

職稱英語還有一種，去年考試就是這樣的，他把文章的題目換了，因為上面都有文章題目，因為有一些考生看到題目就背答案，就把文章的題目給換了，然后考生因為基礎(chǔ)太差了，他看到這個題目他覺得不是，他覺得這是新的，其實這就是書本上的，所以文章的題目也要知道，這就需要你必須要有一定的詞匯跟語法，要不然到時候其實是送分的，但是你不知道就丟分了，就可惜了。

問題六
問：如果在考試的時候帶牛津同義詞辭典，前十五分都能查到嗎?
答：基本上是這樣的，但是寶貴的時間浪費了。你想一下，你查一個單詞至少得一分或者是半分左右，但是你要知道，15道題當中，通常有兩個到四個單詞是多義詞，當你遇到一個多義詞你又怎么辦?所謂多義詞就是有幾組同義詞了，那么這種情況你又怎么辦，所以我還是希望大家扎扎實實的記住一些核心的單詞，然后掌握最核心的語法，希望你在解答詞匯的選項里解答最簡單的題型，除非非得使用辭典，否則還是不要使用的為好，或者說你把它解答完了，在時間允許的的情況下，我在翻查字典進行檢查，這樣會更好一些?

問題七
問：如何提高閱讀能力?
答：因為閱讀能力包括幾種能力的綜合，既包含詞匯能力，詞匯量的大小，又包括語法，還包括語篇的一種閱讀理解，篇章的閱讀理解能力，所以要想提高閱讀能力，如果對于考試來說，我們可以通過答題技巧來加以彌補。如果是平常，你如果想說一篇文章怎么樣能夠快速的讀懂，也有一些技巧，比如說對文章，文章有文章的標題，文章的標題往往就是在點題，跟主題相關(guān)，所以看看文章的標題可能就會大致了解文章在講什么，然后再讀一些文章的開頭語句，接下來讀，對于文章由幾個段落組成，就間接的讀每個段落中開頭的語句。再讀文章的尾結(jié)尾部分的語句，通過這樣大概形成一種框架性的了解，形成整篇文章的主題性的了解，了解了文章的主題以后，這樣讀整個文章就會更加容易一些。

問題八
問：　閱讀理解容易得分嗎?
答：職稱英語考試最難的題型，我們先說一下閱讀理解，閱讀理解是職稱英語考試中分值得最重的題型了，一共是45分，職稱英語只要是60分，一般來說，只要是60分就是通過了，有的時候有一些地，不同的地區(qū)劃分不同的分數(shù)線，由此看來，如果閱讀理解部分打到一個比較好的分數(shù)，可是就是比較順利的通過。閱讀理解并不是不容易拿分，相反閱讀理解應該是比較容易拿分的一種題型。因為從每年的出題情況來看，三篇文章通常會有一篇文章直接來自英語考試職稱上的閱讀理解部分的練習題，也就是它特征是非常明顯的，而且剩下的兩篇文章，我們拿去年的考題為例，在去年的綜合考試中，我們拿理工C來，在閱讀理解部分來自于職稱英語等級教材上的，也就是它所占的分是30分。

　所以說閱讀理解是很容易拿分的。對于剩下的這么一篇到兩篇的文章來說，出題的難度不會高于教材上的理解部分練習題的難度。所以如果我們能把閱讀理解教材上的難度適中的文章和后面的練習題進行認真的復習，尤其是能夠把握住閱讀理解題的解題技巧的話，這應該是很好拿分的。

問題九
問：針對每一種題型，我們怎么進行復習?
答：詞匯選項題它也有比較明顯的送分的趨勢，像15個詞匯選項題，通常有4到9個的詞匯選項題直接來自于教材的詞匯選項的部分。當然也可能會做一些變動，因為出題者不希望我們?nèi)ケ炒鸢?，比如說把一些選項的位置進行改動。或者是句子結(jié)構(gòu)，原來是一個比較復雜的句子，把它簡化了，可能會出現(xiàn)這樣一種情況。從歷年的情況來看，詞匯選項題所考察的情況都是比較基本，比較常見的詞匯，即使在A級、B級別的考題中，詞匯選項中及時劃線部分屬于B級或者是A級的難度，但是被選項通常都是屬于C級的難度，也就是一些常見的單詞。所以如果我們在復習中把一些核心詞、高峰詞都掌握住，應該說被選項對我們來說，不是問題，而且是很快就可以拿到分值的題，另外在考試中是允許帶字典的，如果有的考場中可以帶兩本字典的話，我建議得到帶這樣兩種字典，一本是朗文英漢雙解字典，。另外一本是牛津英語的詞匯選項的字典。因為我們的詞匯選項題就是要求你找出與劃線詞同義的選項。一般來說我們知道英文中都是多義詞，但是我統(tǒng)計了一下，從歷年考試來看，在詞匯選項中有這種多義的詞出現(xiàn)，但是大部分還是單一的義，也就是說你只要翻查一下同義詞辭典，找出這個單詞在辭典上的意思，跟它相呼應的同義詞，就能夠找出答案，當然這只是給大家一個提示，我還是希望大家首先憑借自己的能力來答題，這是詞匯選項題，閱讀判斷題是一種新的題型，這種題型從出題難度上來，這種題型本身是從閱讀理解上來的，問題難度沒有閱讀理解難，因為整個一篇試卷通常都是從易到難，閱讀判斷自己我們試卷上的第一篇與文章相關(guān)的題型，從它的難度上來說要低于閱讀理解，而且分值不高。整個題型才7分，而且這部分總是從書外選題，所以我建議大家可以把這個放在最后來答，那么最后實在沒有時間了，全填A或者B，全選正確或者是錯誤，這樣至少拿到三到四分的分數(shù)。

　　閱讀判斷放到后面來答，也有一些解題技巧，我總結(jié)了一下歷年來的考題，閱讀判斷一般來說針對文章細節(jié)中的一些考題，要求考生去查找，問題設(shè)置的語句就是針對某些文章中的細節(jié)信息，或者就是根據(jù)某個句子來設(shè)計的。所以我們只要運用一定的解題技巧，根據(jù)問題中的用詞，或者是相對應的結(jié)構(gòu)，直接找到句子當中，往往就能判斷出答案來。閱讀判斷題還有的難度，所以我建議大家放到后面來做，什么難度?因為閱讀不斷不僅要求我們判斷這個句子是正確，還是錯誤的，還要求我們判斷這句話到底有沒有提到，是否提到，這個答案的選擇，從一些考生的情況來看，他們會感覺比較難的，他們說怎么樣去判斷沒有提到這個標準，其實從往年判斷的標準來看，一般來說，閱讀判斷的題沒有提到這種考題，就只有兩種出題的方式，第一種這個句子，它所傳送的信息根本在文中一點沒有出現(xiàn)，這種情況下，沒有被提到，這個句子當中，有些信息在文章中提到，但是剩下的信息，根本沒有在文章中出現(xiàn)，或者說根據(jù)文章中提的這部分的信息，我們不能說明剩下的信息是否正確，所以在這種情況下也只能判斷它沒有被提到。

　　接下來就是概括大意，完成句子。這種題型也是職稱英語考試中所特有的題型，這種題型分為兩個部分，前面四道題屬于概括大意，后面四個屬于完成句子，概括大意題從出題者出題的目的是希望考察有一個總結(jié)歸納的能力，希望考生讀懂所指定的某個段落的語義，然后再來推測出這個段落大致是在說什么，所以從出題形式上來看，這種題是比較難的，但是這種情況下，我們也有一種捷徑可走。通過統(tǒng)計往年的出題情況，我們發(fā)現(xiàn)，概括大意題有這樣一種出題4方式。第一，他給你指定的段落有比較明確的主題句，考生就需要找出這個主題句，根據(jù)主題句的信息來判斷，那個主題句就通常在段落的開始部分，或者是結(jié)為部分，偶爾有可能出現(xiàn)在段落的中間部分，我們需要找出主題句，什么是主題句，一般來說，概括句、觀點句、定義句就是比較典型的主題句了，這是第一種。第二中整個段落語義顯得比較松散，沒有一個比較明確的主題句，需要考生進行總結(jié)，這種是比較難的。從去年的考題情況來看，都出現(xiàn)了指定的四個段落中，通常有三個段落，甚至是四個段落，都沒有明確的主題句可找的情況。這種情況也是有捷徑可走的，比如說一個段落雖然沒有明確的主題句，但是有可能會有明確的主題詞，所謂主題詞就是在一個段落中反復出現(xiàn)的那種詞語。通過反出現(xiàn)形成詞語中的呼應，形成語義差，這種詞語呼應也就是在段落中反復出現(xiàn)的這個詞匯，至少出現(xiàn)在兩次三次以上的，這種詞匯，尤其在看起來貫穿了整個段落出現(xiàn)的詞匯，可能就是文章的主題詞了，當然包含了這個主題詞的句子很可能就是文章的主題句了。