書(shū)為己用：這樣讀書(shū)你會(huì)更高效（1）
時(shí)間：4月8日（星期二）19：00 - 20：00
主講老師：雷子老師（點(diǎn)擊進(jìn)入老師部落>>）
公開(kāi)課地點(diǎn)：職場(chǎng)大廳（點(diǎn)擊下載CCTalk>>）

講師介紹：

雷子老師

2008年：跨入培訓(xùn)行業(yè)，從事戶(hù)外拓展訓(xùn)練，鉆研“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。同時(shí)開(kāi)始自修NLP、思維導(dǎo)圖、快速閱讀，并用于自學(xué)。
2009年：參加NLP專(zhuān)業(yè)執(zhí)行師課程，成為國(guó)際NLP學(xué)院授證執(zhí)行師
2010年：加入名師堂心靈學(xué)法咨詢(xún)中心，從事中小學(xué)生的一對(duì)一心靈學(xué)法指導(dǎo)，每周輔導(dǎo)超20人次，
2011年：因輔導(dǎo)效果明顯，廣受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)，成為名師堂學(xué)校學(xué)法咨詢(xún)中心骨干，同時(shí)成為素質(zhì)訓(xùn)練中心《方法素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)》主訓(xùn)導(dǎo)師。
2012年：研發(fā)《NLP簡(jiǎn)快學(xué)習(xí)法》，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)方法的推廣和傳播，致力于“學(xué)得簡(jiǎn)快學(xué)得快”的效果呈現(xiàn)。開(kāi)始在四川、廣東、河北、山東等地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法營(yíng)地的傳授與講解。
2013年至今：致力于搭建簡(jiǎn)快學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)傳播，開(kāi)始建立QQ群、微信公眾平臺(tái)、YY網(wǎng)絡(luò)教室，大力推廣簡(jiǎn)快學(xué)習(xí)的傳遞與分享，目前網(wǎng)絡(luò)公益分享已愈十次，網(wǎng)絡(luò)授課班已經(jīng)進(jìn)行兩期，學(xué)員反響強(qiáng)烈，各種好評(píng)如潮！

視頻回顧：

課堂內(nèi)容提要：

一、簡(jiǎn)化·精準(zhǔn)刪減（針對(duì)實(shí)用類(lèi)、技術(shù)類(lèi)書(shū)籍）
1.學(xué)習(xí)時(shí)，用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)輸入，過(guò)濾、輸出自己的經(jīng)驗(yàn)。
2.不能抓住100%的信息，提純高價(jià)值信息。
3.閱讀前簡(jiǎn)單思考：為什么要這本書(shū)？從書(shū)中獲得什么？準(zhǔn)備花多少時(shí)間？預(yù)期效果是什么？學(xué)習(xí)之前不做準(zhǔn)備的代價(jià)大。
3.看目錄，3分鐘，檢視一本書(shū)的優(yōu)劣：你想要的，你需要的，對(duì)你有幫助的，將來(lái)用得上的。
4.檢查目錄，是否符合你的目標(biāo)？
5.做選擇：看與不看。
二、高?！ぞ_轉(zhuǎn)換
1.有選擇的拿，為我所用的拿，不卑不亢的拿！
2.轉(zhuǎn)換：借別人的圖紙，建自己的房子。
3.如何轉(zhuǎn)換信息：你的理解，自己的經(jīng)驗(yàn)，可以拿來(lái)用的，能夠轉(zhuǎn)價(jià)值的。
4.案例剖析
??！不做轉(zhuǎn)換很容易在作者的思維中卡死，不能照本宣科。
三、運(yùn)用·高效歸類(lèi)
1.模仿卓越！先模仿，后創(chuàng)新！
3.博贊·七步導(dǎo)圖法——轉(zhuǎn)換后提煉出四個(gè)核心要素，五個(gè)步驟。
3.簡(jiǎn)快學(xué)法：
分段·定結(jié)構(gòu)
分句·理邏輯
縮詞·細(xì)內(nèi)容
圖色·美視覺(jué)
4.一萬(wàn)讀者，一萬(wàn)個(gè)哈姆雷特！有效果，比有道理更重要！
5.有效的多用，沒(méi)用的改變或者不用。
6.如果你認(rèn)為書(shū)里的干貨太少：閱讀相關(guān)著作，拓展類(lèi)似領(lǐng)域，提煉框架結(jié)構(gòu)。

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4. 點(diǎn)擊下圖中用紅圈標(biāo)注的“學(xué)習(xí)中心”；

5. 找到“職場(chǎng)大廳”位置，點(diǎn)擊進(jìn)入；

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6. 講座期間進(jìn)入職場(chǎng)大廳后，如果想發(fā)言，請(qǐng)點(diǎn)擊下圖中的“舉手”（藍(lán)色按鈕），被主持人選中后就可以發(fā)言。說(shuō)話(huà)的時(shí)候可以看到麥克進(jìn)度條在隨麥克聲音發(fā)生變化，別人說(shuō)話(huà)也可以看到耳機(jī)或揚(yáng)聲器的進(jìn)度條在變化。