英語?避免題海戰(zhàn)術?加強能力訓練

趙守斌?

目前，大多數(shù)學校即將結束新課，進入總復習階段。對于這個階段的復習，仍然要以基礎知識的復習和鞏固為主；做好課本階段性的重點小結和檢測，為考前沖刺打下堅實的基礎。不要過早地采取題海戰(zhàn)術，具體來說，要注重三個方面的能力培養(yǎng)。?

系統(tǒng)、扎實、熟練的基礎是能力的前提。沒有一定的詞匯和語法基礎，就不可能完成好聽、說、讀、寫任務。今年高考新題型更體現(xiàn)了基礎的重要性。后階段，考生在抓基礎復習時要注意兩點。?

務本。從我省近幾年的高考命題來看，詞匯語法考查與課本聯(lián)系密切，所考內容大多數(shù)都能在課本中找到影子。所以考生必須有計劃地對課本重點詞句和語法詞匯練習中出現(xiàn)的重點內容，進行梳理和有針對性地操練。?

務綱。課本復習結束后，要對照考綱詞匯和語法條目，集中做好分類系統(tǒng)復習，查漏補缺，有重點、有針對性的系統(tǒng)歸納和操練。?

詞匯復習尤其注意用法較多、搭配較強、易混易錯的動詞、動詞短語、同義詞和近義詞；語法復習，根據(jù)“完成句子”新題型特點和要求以及以往高考熱點，著重注意時態(tài)和語態(tài)；注意比較結構、情態(tài)動詞、非謂語動詞、虛擬語氣、倒裝結構，以及一些常用句型的翻譯和轉換練習。?

在復習基礎知識的同時，千萬不可忽視能力訓練，尤其是聽力和閱讀。高考能力題型，如聽力、完形、閱讀和書面表達所占的比重大，分值高，沒有大量的聽力和閱讀作保證，就不可能產(chǎn)生良好的語言感悟、有效的閱讀理解和地道熟練的表達能力。?

聽力和閱讀是最有效的語言輸入和積累途徑，要貫穿復習始終。要想真正提高聽、讀能力，必須注意區(qū)別能力培養(yǎng)和做檢測題的關系：?

1、能力的提高不是依靠做考試題?？荚囶}只是水平檢測，不能以考促學。很多師生常常忽視聽力和閱讀習慣、方法；認為提高聽力和閱讀就是多做考題，因此，放棄課本上的聽力操練，專門聽模擬試題，更多的學生三年高中，沒有接觸過英語報刊雜志和文學名著簡寫讀物，結果造成學習單調乏味，難以形成持久的興趣。很多學生抱怨地問：做了那么多試題，怎么總是提不高？問題就出在此。?

建議學生經(jīng)常聽故事性材料和之聲廣播節(jié)目，多做回答問題、復述、填空、聽寫等形式的練習；閱讀自己喜歡的英文報刊欄目、內容和書籍，并做些筆記和積累。?

2、通過適當?shù)臏y試題提高應試技巧。做測試題的頻率不宜高，應該有計劃、步驟和有側重點。?

俗話說熟能生巧，有了熟練的基礎和語言能力，再加上正確的解題方法和技巧，考試將戰(zhàn)無不勝。?

沖刺階段技巧訓練把握兩點：一是在老師的指導下，了解各種題型的特點和解題思路訓練；二是借助正確方法適當做些高質量模擬試題的限時訓練，尤其要在新題型“完成句子”和“書面表達”技巧訓練上尋找突破口。