????? 話說，周六去這所民辦學(xué)校的時候，煖對它的總體印象還是挺好的，操場那么大，有貌似泳池的地方，有南瓜桌、書柜，教室外面還擺著鋼琴......一切都那么新鮮，比幼兒園大多了。我們?nèi)サ臅r候正碰上小升初咨詢會，所以順便拿了一份小升初的招生簡章。在回家的車上我把招生簡章上的內(nèi)容念給煖聽，其中一條是獎勵辦法，為了獎勵優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)，學(xué)校在前三年設(shè)置相當(dāng)于實際入學(xué)人數(shù)20﹪數(shù)量的獎學(xué)金名額，一等、二等名額各占二分之一；一等獎學(xué)金：免除當(dāng)年全額學(xué)雜費；二等獎學(xué)金：免除當(dāng)年半額學(xué)雜費。我當(dāng)時其實是在自言自語，“這個不錯啊，要是把學(xué)費退了還能去好多地方玩呢?！睙湉埓笞彀停荏@訝的樣子，“真的呀，那太好了，我要上這個學(xué)校！”可這說的是中學(xué)，小學(xué)部可沒有這個規(guī)定。說完我也沒當(dāng)回事。晚上問煖，你最喜歡這個學(xué)校什么地方，煖讓我猜，我一開始覺得應(yīng)該是那個大操場。因為煖喜歡運動，那么大個操場踢球多帶勁兒啊。煖搖頭，那么是那個可以玩水的地方么？或者大南瓜？煖都搖頭，“我最喜歡的是獎學(xué)金??！”說完，還靦腆地笑笑，生怕我們嘲笑她的想法。我們當(dāng)然不會笑她，只要認真學(xué)習(xí)，這個也不是沒有可能啊。雖然我們還沒有確定是否就上這個學(xué)校。

?????? 周一上午我們再去時，因為碰上一個小女孩面試，之后就是午休時間，所以有位老師生硬地把我們打發(fā)走了。我們決定還是把煖帶過來看看。當(dāng)然不能告訴她是來面試，不然她會很緊張。我們就告訴她那個池子不是用來游泳的，是用來玩跳跳球的，想帶她去玩一玩。等她放松之后再提面試的事情。煖見到五顏六色的跳跳球，果然興奮不已。當(dāng)時還有學(xué)生在上課，我們提醒她悄悄地玩。煖把38個跳跳球一一試過，邊跳還邊踢旁邊擋路的球，后來干脆就把跳跳球當(dāng)足球踢，一下能越過好幾個球，煖高興得拍手，又被我們制止。我在旁邊看著煖玩，讓她爹先去跟老師溝通一下。玩了大約半小時，我問煖喜不喜歡這個學(xué)校，煖點頭。那我們就去報個名吧。這回又搖頭，“我不想報名”。我知道她擔(dān)心面試。不過，既然喜歡肯定要去報個名啊，不然被別的小朋友報滿了，咱們想玩就沒有機會了。煖勉強同意跟我朝招辦門口走去。辦公室門虛掩著，煖爹大概是在里面填表。煖跟在我的身后不愿進辦公室，中途還跑出來兩次，好歹哄她去了辦公室。門口正對的是老師的電腦桌，右邊靠墻的地方放了單人和雙人的沙發(fā)各一個。沙發(fā)北邊靠窗的地方還是張電腦桌。老師后面放了張低矮的長條形小桌子，三張小椅子，應(yīng)該就是給孩子們面試時候用的。讓煖跟老師打招呼她沒有開口，老師倒是很和藹的跟她說話（下午換了一個老師值班），招呼她過去坐在小椅子上，給老師畫個小人。煖立馬反對：“我不喜歡畫畫，我不會畫。我不想面試。”雖然說得很小聲，但是也足以讓老師聽見。我附在她耳邊說，要不你聽聽老師都會問什么問題，回頭我們告訴毛毛好不好，她還沒有參加過面試呢！這倆小姑娘有任何新鮮事都會告訴對方。煖勉強同意“那好吧！”我們走出辦公室在外面等待。