1、

從右邊數(shù)，第3個女孩穿顏色的裙子；

從右邊數(shù)，穿綠裙子的女孩在第個；

從左邊數(shù)，第2個女孩穿顏色的裙子；

從左邊數(shù)，穿紫裙子的女孩在第個。

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　　專家解析：考察排隊問題。家長可以引導孩子玩數(shù)豆豆的游戲，讓孩子說出從左到右的顏色，也可以從右向左說出各自的顏色，逐漸訓練孩子的方向感。

　　2、這個機器人是由幾個幾何圖形組成的？數(shù)一數(shù)，這些幾何圖型各有幾個？

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請?zhí)畋?，使每一行的?shù)字加起來都一樣多。

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　　專家解析：考察圖形能力和邏輯思維能力。家長可以通過和孩子玩碼積木的游戲和拼七巧板的游戲來教孩子認圖形的能力；和孩子玩數(shù)字游戲，讓孩子感受數(shù)字間的聯(lián)系。

　　3、看A圖30秒后遮上A圖，然后給小朋友B圖，看有有哪些不一樣的地方。

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　　專家解析：考察觀察能力和記憶能力。家長可以讓孩子比較簡單圖形的不同，繼而再比較較為復雜圖形的不同，在比較不同中，培養(yǎng)孩子的觀察能力。

　　4、

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　　專家解析：考察記憶力。家長可以在日常生活中讓孩子自己分辨水果和蔬菜，并引導孩子指出不同點，讓其親身感受這種差異性。比如，西瓜是綠色的外皮，西紅柿是紅色的；西瓜是水果而西紅柿是蔬菜。有了這種體驗就很容易找出不同了。

　　5、給從右邊數(shù)起第1只小鴨涂紅色，給從右邊數(shù)起第3只小鴨涂黃色，給從中間數(shù)起的小鴨涂綠色，給從右邊數(shù)起第6只小鴨涂粉紅色，給從左邊數(shù)起第1只小鴨涂藍色，給從左邊數(shù)起第6只小鴨涂黑色，給從左邊數(shù)起第3只小鴨涂紫色。

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袋鼠一下子能跳4米，它要跳幾下，才能回到森林里？

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　　專家解析：考察排隊問題和運算能力。家長可以引導孩子玩排隊的游戲，讓孩子說出從左到右的人，也可以從右向左說出各自人所穿衣服的顏色，逐漸訓練孩子的方向感；通過畫圖解決較為復雜的運算能力。

　　6、請你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個故事。

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　　專家解析：考察想象和表達能力。家長可以讓孩子自己編故事，然后引導他看到某些物品就試著去編故事；試著讓孩子去發(fā)散的想象不同的故事和情景。逐漸要求孩子的故事要完整，有順序性。

　　7、比一比，誰最重，誰最輕？

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第一根柱子已經(jīng)砌好了，工匠們還要用幾個石墩才能砌完所有的柱子？

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　　專家解析：考察觀察能力和想象能力。家長可以引導孩子用實物比較重量，然后再回歸到題目里，讓孩子體會這種量得差別，逐漸培養(yǎng)他的空間意識。

　　8、一只小兔和幾只松鼠一樣重？

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　　大象一次搬5只玉米，小熊一次搬4只玉米，你知道大象和小熊誰先搬完玉米？

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　　專家解析：考察一多對應和運算能力。家長可以用水果來給孩子演示對應關系，讓孩子明白多種水果間的聯(lián)系；和孩子玩搬家的游戲，讓孩子體驗誰多誰少的概念。

（實習編輯：李慧）