李岑系列談：給孩子念英語繪本，爸媽發(fā)音不好怎么辦
稍有英語基礎的爸爸媽媽，都歡喜給孩子念英文繪本。不過，總是有爸媽擔心自己的英語發(fā)音不好，不敢念繪本給孩子聽。
一位媽媽跟我開玩笑，說自己念英語繪本，小心翼翼，生怕口音影響孩子，都快趕上美國 CNN （美國有線電視新聞）的要求了。我在想，這位媽媽應該是沒有認真看過 CNN 的節(jié)目，美國 CNN 報道世界各地新聞的時候，出鏡記者說的英語，口音五花八門，全都帶著當?shù)氐摹巴燎煌琳{(diào)”。
話說回來。給孩子讀英文繪本，爸媽不要擔心口音，就放心給孩子讀吧。想想看，和孩子分享繪本，是多么幸福的活動，爸媽應該舒心享受這段時光，以詩意的角度發(fā)掘繪本，用童心的標尺打量世界。在這樣的時刻，還要擔心口音問題，豈不是“大煞風景”？
爸媽和孩子一起讀英語繪本，不是以“英語教學”為目的，而是同孩子一起，融入愉快的閱讀氛圍。孩子通過親子共讀，才會漸漸愛上英文閱讀。孩子在學習陌生語言時，有了爸媽的陪伴，才不會感到寂寞。
對于爸媽提出的自己英文發(fā)音不好，或者朗讀不流暢等等問題，我想說：只要爸媽念給孩子的英文，不是孩子英語“磨耳朵”的唯一“源泉”就行！現(xiàn)在很多繪本書都附有CD，CD 里面有故事朗讀，發(fā)音不好的爸媽，可以跟孩子一起聽 CD，跟孩子一起讀，跟孩子一起復述 CD，這么做，除了模仿 CD 的標準發(fā)音，還可以讓孩子覺得“爸媽跟我一起學呢”，孩子感覺更有陪伴。?
現(xiàn)在的孩子，能接觸到大量英語歌謠、英語影片、英語動畫片，孩子通過各種有聲媒介，能聽到多元、生動的英語語音。故此，爸媽完全不必擔心自己的英語發(fā)音，會對孩子造成實質(zhì)影響。爸媽念繪本給孩子聽，不是給孩子上“語音課”，而是讓孩子感受大人的陪伴，在與孩子的閱讀互動中，迸發(fā)更多親子交流的樂趣。這樣的樂趣，等孩子長大后，就化作爸媽的回憶。?>>李岑老師的節(jié)目<<