距離2021年6月四六級(jí)考試不到兩個(gè)月了，各位小伙伴準(zhǔn)備的如何？如果你還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)的話(huà)，那一定要抓緊了。今天小編為大家?guī)?lái)學(xué)霸過(guò)四級(jí)的經(jīng)驗(yàn)干貨，希望對(duì)你有所幫助！

詞匯：在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，一定要重視基礎(chǔ)。而單詞的積累可以說(shuō)是學(xué)好英語(yǔ)、取得高分的基石。對(duì)于單詞的記憶效果，我認(rèn)為閱讀文本是大于紙質(zhì)單詞書(shū)大于背單詞的APP的。通過(guò)閱讀文本記下的單詞，是帶有一定情景性的，會(huì)給我們留下更深的印象。不過(guò)畢竟通過(guò)閱讀這種方式記憶單詞比較零散，也是一個(gè)需要漫長(zhǎng)堅(jiān)持的過(guò)程。想要快一點(diǎn)點(diǎn)提高，還是需要批量背單詞的。我在背的時(shí)候喜歡拿筆在一旁邊拼寫(xiě)，邊念出聲，這樣不僅僅可以記住單詞的拼法，你的耳朵和嘴巴也會(huì)熟悉它，對(duì)于聽(tīng)力、口語(yǔ)也能有幫助。還有一點(diǎn)是我以前忽視，現(xiàn)在一直提醒自己要重視起來(lái)的點(diǎn)，就是背單詞一定不要只記一個(gè)大概意思，因?yàn)楹芏鄦卧~都是多義的，只知其大概在面對(duì)完形填空等特別考察詞性詞義的題會(huì)很吃虧，在閱讀時(shí)也會(huì)影響對(duì)文意的理解。不過(guò)紙質(zhì)詞匯書(shū)終歸不是那么便攜，大家在零碎時(shí)間也可以用手機(jī)APP。

閱讀：閱讀理解能力同樣是四級(jí)考試考查的重點(diǎn)，那么在日常學(xué)習(xí)中如何訓(xùn)練這種能力呢？最簡(jiǎn)單易行的方法可能就是刷題，而且也不用找模擬題，練習(xí)四級(jí)真題即可。在詞匯量積累到一定程度后，影響閱讀速度和理解程度的又一障礙是一些長(zhǎng)難句。這個(gè)時(shí)候可以自己參考答案解析，劃出句子結(jié)構(gòu)，多讀幾遍確保自己完全理解其意義。如果學(xué)有余力，也可以充分利用現(xiàn)在大量的網(wǎng)絡(luò)資源，看一些英語(yǔ)新聞。除了BBC、VOA之外，大家也可以看看China Daily（《中國(guó)日?qǐng)?bào)》），作為旨在發(fā)出權(quán)威中國(guó)之聲，國(guó)內(nèi)外首選的中國(guó)英文媒體，里面有許多中國(guó)本土詞句的英語(yǔ)表達(dá)，對(duì)于我們思政專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言也蠻有實(shí)用價(jià)值的。

聽(tīng)力：聽(tīng)力在四級(jí)分值中占比挺大的，自然不可懈怠。除了在考前一段時(shí)間我會(huì)專(zhuān)門(mén)練一下四級(jí)真題中的原題外，平時(shí)我喜歡聽(tīng)Ted演講。我采取的是精聽(tīng)的方法，通常會(huì)利用洗漱、早餐時(shí)間，先不看字幕，能聽(tīng)懂多少是多少；待到中午，再看字幕，看看自己是哪里沒(méi)聽(tīng)懂，記下來(lái)，接下來(lái)幾天都可以重復(fù)，直到完完全全沒(méi)有一點(diǎn)障礙為止，再開(kāi)始聽(tīng)下一個(gè)。堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)聽(tīng)力、語(yǔ)感幫助都會(huì)很大。

最后，作為一名嘗試過(guò)無(wú)數(shù)資源學(xué)習(xí)類(lèi)APP的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，向大家特別推薦我目前僅保留的三個(gè)學(xué)英語(yǔ)用的APP：

1.不背單詞：雖然這個(gè)名字有些奇怪，但不論是頁(yè)面設(shè)計(jì)還是功能設(shè)置，它給我?guī)?lái)的用戶(hù)體驗(yàn)是所有單詞類(lèi)APP中最佳的。不僅會(huì)特別標(biāo)注每個(gè)單詞中高頻考點(diǎn)的詞義，而且還有海量從英美電影、劇集、新聞?wù)〉脑暲洌槺憧梢跃毦毬?tīng)力。背完一組單詞還有聽(tīng)寫(xiě)功能，保證對(duì)單詞的精確記憶。

2.喜馬拉雅：作為一個(gè)音頻類(lèi)APP，它其實(shí)有很多免費(fèi)的英語(yǔ)聽(tīng)力資源，譬如上面舉過(guò)例的China Daily。并且有些頻道非常細(xì)心的標(biāo)注有重點(diǎn)詞匯和全文翻譯。大家有興趣也可以挖掘一些好玩的聽(tīng)力，譬如《Harry Potter》，英倫腔實(shí)在是太好聽(tīng)。

3.網(wǎng)易公開(kāi)課：主要用它來(lái)聽(tīng)TED，從高中伴我到現(xiàn)在，已然用出了感情。TED演講主題包羅萬(wàn)象，其中的科技類(lèi)和四級(jí)閱讀選題也有相似之處，演講這一形式也保證了內(nèi)容可以兼具趣味和深度。當(dāng)然，演講者們千奇百怪的口音也可以給我們一些大膽說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。

最后，英語(yǔ)作為目前的國(guó)際通用語(yǔ)言，可以成為我們輸出觀(guān)點(diǎn)、表達(dá)立場(chǎng)的工具。所以，希望四六級(jí)或其他大大小小的英語(yǔ)考試只不過(guò)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的小小關(guān)卡，而不是終點(diǎn)。學(xué)好它、利用它，這也許是語(yǔ)言習(xí)得的奧義。