科技英語是北京市中小學(xué)生科技英語創(chuàng)意大賽的俗稱(亦稱科普英語)，其是經(jīng)教育部、北京市教委批準(zhǔn)為配合北京市中小學(xué)素質(zhì)教育而開展的。大賽是以英語為文字載體，以科普知識為主要內(nèi)容，憑借其知識性與趣味性相融合的特點(diǎn)吸引了眾多的中小學(xué)生。大賽的學(xué)習(xí)和考試激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)和使用英語的興趣，通過英語獲取科學(xué)知識，培養(yǎng)中小學(xué)利用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用英語的能力以及創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，從而達(dá)到提高科學(xué)文化素質(zhì)和英語創(chuàng)新能力的目的。

　　其實(shí)，科技英語的含金量早已是公開的秘密。是的，科技英語市級一等獎(jiǎng)相當(dāng)于公共英語三級的作用，區(qū)級三等獎(jiǎng)的用途也比公共英語一級要大。小升初對科技英語認(rèn)同度非常高，很多較保守的學(xué)校，比如清華附中都非常認(rèn)可此獎(jiǎng)項(xiàng)，是現(xiàn)在為數(shù)不多的通用獎(jiǎng)項(xiàng)之一。

　　正是科技英語這種獨(dú)特的考查特色與雙重要求，無形中提高了學(xué)生的英語應(yīng)用能力。也正是科技英語這種"活學(xué)英語"的精神內(nèi)涵，影響著學(xué)生如何去"學(xué)活英語"。經(jīng)過科技英語洗禮后的學(xué)生，無疑在綜合素質(zhì)方面更勝一籌，這也就使得科技英語證書在種類繁多的敲門磚前，更具有一層特殊的含義。因此受到關(guān)注，也就不足為奇了。

　　在此，值得一提的是，科技英語每年在10月初報(bào)名，10月中旬初試，初試后，在各個(gè)參賽單位按照成績排名，前20%的同學(xué)可以參加復(fù)試，復(fù)試將在11 月初進(jìn)行，進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)至少有區(qū)級的獎(jiǎng)項(xiàng)，按照比例，除27%進(jìn)入決賽，取前17%評為區(qū)一等獎(jiǎng)，中間40%為區(qū)二等獎(jiǎng)，后17%為區(qū)三等獎(jiǎng)。決賽按照成績排名將產(chǎn)生市級的一、二、三等獎(jiǎng)，沒有評到前三等獎(jiǎng)的孩子也會(huì)有區(qū)為他們頒發(fā)的區(qū)級一等獎(jiǎng)的證書。由此可見，科技英語的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定相當(dāng)寬松，而根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看，只要復(fù)習(xí)得當(dāng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，大有入圍的機(jī)會(huì)。