誤區(qū)三 不了解各部分的考察方向，純拼實(shí)力

每一部分都有各自要求，考生必須聽(tīng)之用之才能風(fēng)生水起。例如寫(xiě)作，很多同學(xué)傾向用復(fù)雜的單詞，用復(fù)雜的單詞有兩大弱點(diǎn)：一、極其容易拼寫(xiě)錯(cuò)誤，二、用得不夠恰當(dāng)。有的單詞在字典里翻譯得并不準(zhǔn)確，一旦使用，只會(huì)讓人啼笑皆非。所以單詞的應(yīng)用要以得體適用為主，而不是單純尋求復(fù)雜詞匯。再比如聽(tīng)力部分，很多同學(xué)都會(huì)盲目地記錄一些文章細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)文章整體架構(gòu)和主要信息的把握。另外缺乏對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)的能力，把握不住文章的重點(diǎn)。所以最后答題仍是不得要領(lǐng)。其實(shí)聽(tīng)力部分并不需要所有細(xì)節(jié)都去聽(tīng)懂， 它只只需要你聽(tīng)懂該聽(tīng)懂的內(nèi)容。而這一部分內(nèi)容答題已經(jīng)足夠了。這一部分內(nèi)容通常都會(huì)有明顯的標(biāo)志詞來(lái)引導(dǎo)。

誤區(qū)四 沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念

從托福來(lái)講，很多學(xué)生在臨場(chǎng)考的時(shí)候，茫然不知所措，平時(shí)練得很少，所以在家里的時(shí)候要多做一些托福題，比如說(shuō)口語(yǔ)，口語(yǔ)給你15秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，有35秒鐘時(shí)間去講，如果學(xué)生平時(shí)沒(méi)有充分的花時(shí)間去練習(xí)的話(huà)，讓你去準(zhǔn)備15秒，讓你從頭到尾講出一些邏輯性的話(huà)，很多學(xué)生都不知道怎么去講。建議平時(shí)可以對(duì)著鏡子，自己準(zhǔn)備15秒，在35秒之內(nèi)怎么把這段話(huà)說(shuō)得流利是很重要的。

誤區(qū)五 沒(méi)有上機(jī)做過(guò)模擬

托福是上機(jī)考試，已經(jīng)習(xí)慣了書(shū)面答題的同學(xué)一定要提前先適應(yīng)一下機(jī)答的感覺(jué)。像聽(tīng)力都是先聽(tīng)段子后出題，不想我們經(jīng)歷的其它英語(yǔ)考試聽(tīng)力你可以看著這個(gè)問(wèn)題去聽(tīng)，所以這種“茫聽(tīng)“的感覺(jué)是我們要去適應(yīng)的。

最后我要負(fù)責(zé)任地告訴大家，想靠臨時(shí)抱佛腳得高分是不可能的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是日積月累的事，不要幻想走什么捷徑，也不要過(guò)分寄托在機(jī)經(jīng)上還有考試設(shè)備好壞與否，考場(chǎng)監(jiān)考松緊與否上。英語(yǔ)是我們交流的工具，真正掌握它才是最重要的。如果大家可以抱著這種平和的心態(tài)去備考，我相信每個(gè)人都會(huì)有很好的發(fā)揮。