只要有足夠的時(shí)間，許多學(xué)生都能解決托福閱讀中的各種難題。但如果效率低，意味著可能做題的方式不對(duì)，導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)題目還做不對(duì)。

1. 詞匯量不充足

熟悉托福的學(xué)生都知道托福閱讀考試的詞匯問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)一些復(fù)雜的詞匯，所以當(dāng)做詞匯題時(shí)，很多考生認(rèn)為做不對(duì)問(wèn)題是跟詞匯量有關(guān)。但事實(shí)上，那些知道單詞的人經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，而那些不知道單詞的人卻可以做對(duì)。

原因是，在不認(rèn)識(shí)單詞的情況下，考生往往會(huì)仔細(xì)研究語(yǔ)境中的詞匯，并力求在語(yǔ)境中突破。在做單詞識(shí)別的時(shí)候，忽略上下文的重要性，往往是假裝看上下文，然后草率做出決定。

2. 讀文章之前先看題

在考試中，很多考生拿到一份考卷，然后直接看著后面的題目，自己猜意思。這樣就相當(dāng)于一種盲目的感覺(jué)，對(duì)文章只有片面的、主觀的認(rèn)識(shí)，根本無(wú)法獲得文章的整體概念。

用自己的想法來(lái)猜測(cè)文章的大意，很多時(shí)候會(huì)偏離中心思想。因此，這種不讀文章就直接看題目的做法是極其危險(xiǎn)的。

3.精讀文章后再做題

有些學(xué)生則與上述情況相反，過(guò)于依賴(lài)文章，拿完試卷后，一字不落地精讀文章后再看題。如果你閱讀速度很快，或者是對(duì)這篇文章很熟悉，這是個(gè)不錯(cuò)的方法。

但總的來(lái)說(shuō)，精讀會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的嚴(yán)重短缺。要知道，閱讀理解測(cè)試不只是關(guān)于理解，還關(guān)于速度。

以上就是關(guān)于托福閱讀備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。

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