很多人覺得托?？谡Z不簡單，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)總是卡在一個(gè)范圍內(nèi)，不管怎么練習(xí)都不見漲分，久而久之會(huì)對自己失去信心。究其原因，當(dāng)然還是多方面的。今天就來和大家梳理一下口語分?jǐn)?shù)不理想的原因，感興趣的朋友可以一起來了解了解。

卡點(diǎn)一：音量小 說話像個(gè)機(jī)器人

講口語時(shí)一點(diǎn)感情都沒有，毫無情感流露，很有可能會(huì)被考官誤認(rèn)為是背誦模板，不但不會(huì)得高分，甚至還會(huì)被判作弊。所以語音語調(diào)一定要有起伏，要抑揚(yáng)頓挫(發(fā)音差的同學(xué)會(huì)吃虧)。

解決辦法

在練習(xí)精聽的時(shí)候，最后可以和聽力音頻一起跟讀，模仿學(xué)習(xí)聽力中對話的語音語調(diào)、連讀弱讀，在平時(shí)練習(xí)就熟練了，考試時(shí)自然就不會(huì)是個(gè)沒有感情的殺手了。

卡點(diǎn)二：無話可說 沒有邏輯

回答時(shí)只是簡單列舉，沒有強(qiáng)說服力的部分，就像是寫作文時(shí)的流水賬，沒有營養(yǎng)的套話，占據(jù)很多寶貴時(shí)間，畢竟只有45s可以展示。

解決辦法

用魔法打敗魔法，平時(shí)要多積累語料，很多觀點(diǎn)可以應(yīng)用在不同題目上;甚至可以用task2/task4綜合口語的聽力內(nèi)容作為語料積累利用在獨(dú)立口語的題目上，利用它們的結(jié)構(gòu)組織觀點(diǎn)展開。

Save money：individual —— hang out with friends, have dinner with parents, reduce the economic burden of parents

Save time：deadline —— hand in the assignments on time —— relationship with professor

卡點(diǎn)三：時(shí)間不夠 口語說不完

其實(shí)很多時(shí)候不是時(shí)間不夠，而是浪費(fèi)了時(shí)間。很多同學(xué)在表明觀點(diǎn)之前喜歡把題目再重復(fù)一遍。

比如：I agree with the statement that It is important for all university students to engage in social activities.

還有些同學(xué)會(huì)喜歡加上作文里一貫用的“套話” —— my reasons are as follows.

解決辦法

要用有限的時(shí)間去輸出干貨，而不是重復(fù)重復(fù)，非重點(diǎn)信息說了雖然不會(huì)扣分，但是對整個(gè)回答沒有幫助還會(huì)占用說重要信息的時(shí)間。

比如：一上來就非常簡明扼要地表明了自己的立場“I agree with this statement.”

寧缺毋濫，如果最后實(shí)在是差了幾秒，可以說：“That’s about it.” 或“That’s everything I can say about this topic.”

卡點(diǎn)四：緊張忘詞 大腦死機(jī)

為了謹(jǐn)防考試時(shí)因?yàn)榫o張而萬一因?yàn)槟硞€(gè)詞而卡住，所以哪怕是task1/task2也要做筆記，哪怕是記下幾個(gè)詞，也可以防止考試時(shí)大腦莫名其妙宕機(jī)。一些觀點(diǎn)詞和關(guān)鍵點(diǎn)可以在回答時(shí)提醒我們，說不定你無意之間記下的詞可以“救你一命”。

限時(shí)訓(xùn)練

考試狀態(tài)和平時(shí)肯定會(huì)略有不同，所以不管是口語的閱讀部分還是聽力部分，都要利用短時(shí)間提取關(guān)鍵信息，這個(gè)肯定是要靠平時(shí)訓(xùn)練的，嚴(yán)格卡時(shí)間訓(xùn)練，做到提取信息“快、準(zhǔn)、狠”。

限時(shí)訓(xùn)練的意義還在于對于時(shí)間的把握，從而可以做到控制自己的語速，剩下20s的時(shí)候要說什么等等。

提高托福口語成績并非一蹴而就的事情，口語能力的提高不但要依靠日積月累，同時(shí)和良好的英文基礎(chǔ)密不可分。想要突破瓶頸期，除了需要加強(qiáng)對時(shí)間的把握、重要信息的提取、還有對自身的邏輯思維的訓(xùn)練。

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