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在剛剛結束的2016年6月的四級考試當中，許多同學被寫作打了個措手不及。四、六級寫作已經(jīng)連續(xù)很多年沒有考查過書信，今年的四級作文竟然爆冷考查了感謝信。
這對備考2016年12月四級考試的各位考生，有哪些啟示？每年的7-8月都是備考的最佳時期，同學們又應該如何應對呢？
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一、 認真熟悉大綱，大綱中的任一考點均需關注，不偏心
實際上，在四級大綱當中明確規(guī)定：對寫作部分的一般要求，即“能完成一般性寫作任務，能描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等，能寫常見的應用文……”應用文從未曾從大綱中拿掉過。
不少老師在考前沖刺階段也反復提醒各位考生，再小的考點也不要忽視，尤其是應用文中的書信，需重點關注。由于書信的格式很容易犯錯，所以也就難免會被列為考查重點和難點之一。
那么，書信的格式有哪些需要注意的地方呢？
首先，書信一定要有開頭的稱呼語和結尾的署名。當信件是寫給老師和長輩的時候，還需加上祝福語。
其次，書信的內(nèi)容往往是在首段直奔主題, " I'm writing to you…"。中間說明寫信緣由。結尾再重申重要目的或進行重要提醒。有時還需加上"I'm looking forward to your reply."或一些客套語。
最后，書信的祝福語和署名不能在同一行。結尾可以寫日期，也可以不寫。但寫錯會扣分，因此，一般在考場都建議不寫。
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二、核心段落多練筆，萬變不離其宗，不懼考
在"掃盲"了書信格式這一考查點后，我們再來看2016年6月這次考試并不難，甚至相對更簡單的原因。
四級考試講究公平，讓不同地域、不同性別的每個學生都能做到“有話可說”。從這次三套試卷的題目來看就可見一斑。
卷一題目要求寫一封信感謝在困難中幫助過你的朋友（express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty. ）
卷二題目要求寫一封信給步入大學時你想感謝的老師（express your thanks to one of your school teachers upon entering college. ）
卷三題目是要求感謝你的父母或家人幫你實現(xiàn)了難忘的成就（express your thanks to your parents or any other family member upon making a memorable achievement.）
相信這三個話題都非常貼近生活，沒有人會拜倒在“謀篇布局”這一關的石榴裙下吧。
而這三個話題的核心段（第二段），用我們在Julie老師公開課中反復強化的模板，原因段作為核心段，最為容易展開。
可以在段落開篇寫到：There are three reasons that I want to express my gratitude to you.
然后就可以照正常的原因段模板來寫：The first reason is that…; The second reason is that …; In addition, … 等這些模板句搭好框架。
而無論是感謝朋友、老師、家人，共性的原因都可以是：
1）陪我渡過難關；
2）在我自己懈怠、沮喪的時候，給我鼓勵，給我加油，監(jiān)督我前進；
3）教會我一些東西。
而這些原因的表達對應為：
1） get through hard times; get out of trouble
2） encourage me to do sth; urge me to do sth
3） teach new skills ; learn from them; obtain knowledge as well as skills from friends( teachers / family members)
相信以上這些表達，單獨的單詞大家都認識和拼寫，并不應該構成難點。但平時不少考生只背單詞，或只背單詞對應的漢語意義，而忽略了短語和表達的記憶，導致在考場上，不一定能想到這些內(nèi)容。
因此，在平時的備考中就要多背短語，多多加以運用！
綜上所述，暑期備考應該在時間充裕的基礎階段，細致、全面地進行復習，不要放過任何考點！而在詞匯和句型的積累方面，千萬別僅僅停留在意義的層面，還應多多關注運用！
簡單一個口訣：背單詞不如背短語，背短語不如背句子！