大家好，四六級(jí)的文章閣主發(fā)了那么多，都說(shuō)膩了… 所以給大家找了一些學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷更有說(shuō)服力~ 希望對(duì)你的復(fù)習(xí)有所啟發(fā)~?

學(xué)霸：@金海寧，六級(jí)總分664.0分

聽(tīng)力 217 閱讀 249 ?寫(xiě)作翻譯 198

1 六級(jí)感受綜述

我不是新東方的解題專家，所以我不會(huì)進(jìn)行技術(shù)性地分析。我會(huì)做的只是以一個(gè)練過(guò)兩次“實(shí)考”的人的身份來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。

現(xiàn)在好多人都說(shuō)四六級(jí)沒(méi)什么含金量，我也贊同。因?yàn)樵诿枋鏊牧?jí)作用的時(shí)候，一句“通過(guò)”就可以涵蓋所有東西（當(dāng)然保研什么的除外）。

我之前考過(guò)考過(guò)一次六級(jí)，后來(lái)因?yàn)橹揽赡鼙Ｑ羞@種需要6月的成績(jī)，所以再考了一次。

我覺(jué)得六級(jí)考的就是中國(guó)式的英語(yǔ)能力，也就是一種初級(jí)的英語(yǔ)能力。我所謂的“初級(jí)”，并不是指詞匯量低，更不是指難度??；相反，我指的是一種英語(yǔ)應(yīng)用上的“初級(jí)”。

就拿閱讀來(lái)說(shuō)，六級(jí)雖然分了快速閱讀和深度閱讀，但是其涵義還是相同的——有效率地讀一遍，然后直接考察對(duì)其信息量的獲取。這和托福閱讀很不一樣。我個(gè)人認(rèn)為，托福閱讀是要把信息讀進(jìn)去之后在腦子里煲個(gè)粥、加個(gè)料才反饋出來(lái)。

或者可以這么說(shuō)：考六級(jí)時(shí)候，給我們的是西瓜，要求我們把西瓜按照題目的要求切好端出來(lái)就可以了，進(jìn)去的是西瓜，出來(lái)的無(wú)非是被肢解的西瓜——沒(méi)啥變，地球人都看得出還是西瓜；

考托福時(shí)候，給我們的也還是西瓜，可是要求我們把西瓜榨汁——要兌多少水，要加什么料，這就要看我們自身的“造化”了——出來(lái)粉紅色的一杯，未必可以一眼看出是西瓜汁。

我上面廢了那么多話的目的是什么？我想說(shuō)明，六級(jí)需要的就是對(duì)信息認(rèn)真、細(xì)致的采集；你要是好好讀了文章，好好聽(tīng)了音頻，題目不會(huì)難的。

可是偏偏好多同學(xué)都沒(méi)有做好采集信息的工作，于是不幸地在六級(jí)戰(zhàn)役中負(fù)傷——其實(shí)在出征前多配些子彈，武裝到牙齒，誰(shuí)動(dòng)得了你??？這就要求做六級(jí)時(shí)候要高度集中精神。

“集中精神？我很集中的誒，我考六級(jí)的時(shí)候很認(rèn)真很認(rèn)真的。但是到后來(lái)時(shí)間就不夠了……”這是典型的六級(jí)考后感。

要認(rèn)真考六級(jí)，不是要你只在這兩個(gè)多小時(shí)里認(rèn)真，?是要從準(zhǔn)備開(kāi)始、從訓(xùn)練開(kāi)始就極度認(rèn)真——在訓(xùn)練中提高自己的信息采集率，在模擬中鍛煉自己的集中程度。

單單考試中認(rèn)真是沒(méi)用的！因?yàn)槟阍瓉?lái)的習(xí)慣就決定了認(rèn)真=拖長(zhǎng)時(shí)間的后果。

我第一次考六級(jí)的分?jǐn)?shù)是：聽(tīng)力193 閱讀249 綜合62 寫(xiě)作103

我第二次考六級(jí)的分?jǐn)?shù)是：聽(tīng)力217 閱讀249 綜合65 寫(xiě)作133

以下我將針對(duì)我比較擅長(zhǎng)的聽(tīng)力和閱讀，結(jié)合自己的進(jìn)步和退步來(lái)談?wù)勅绾喂タ肆?jí)。至于并沒(méi)有什么心得的翻譯和作文，就請(qǐng)大家參看其他的高手的經(jīng)驗(yàn)啦^_^。

2 聽(tīng)力

六級(jí)的聽(tīng)力難度是不高的。

我的方法就是：聽(tīng)前分析選項(xiàng)，抓聽(tīng)關(guān)鍵信息/出題點(diǎn)，外加全程筆記，無(wú)他。

長(zhǎng)對(duì)話、短文聽(tīng)力和演講就是記筆記。我認(rèn)為，只要把筆記記好，看得懂自己記了什么，就能很正確很快速地反饋出來(lái)。

以下我給出一些自己的經(jīng)驗(yàn)，如何記好筆記（聽(tīng)到哪些內(nèi)容要記）：

1）邏輯詞／語(yǔ)氣詞后

段首段尾、設(shè)問(wèn)句（疑問(wèn)句聽(tīng)升調(diào)）、轉(zhuǎn)折對(duì)比處（but，however，yet, instead, today）、因果關(guān)系（注意聽(tīng)原因，because, since,for, as）、強(qiáng)調(diào)處、舉例處等。

2）下定義處，define, concept, what I mean is

3) 開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)主題處，Today we are going to discuss..., my topic is?

4) 六級(jí)的同義替換比四級(jí)多，但大部分也是所聽(tīng)既所得，注意聽(tīng)完整的意思后再選答案。

我當(dāng)時(shí)是在考試前2個(gè)月開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)力的。我在練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有拿什么VOA,BBC的新聞來(lái)練聽(tīng)力，因?yàn)檫@些聽(tīng)力相對(duì)于考試來(lái)說(shuō)難度太大，而且沒(méi)有配套題目的話，根本把握不住聽(tīng)力的重點(diǎn)，而且聽(tīng)得時(shí)候會(huì)走神。

我當(dāng)時(shí)練得材料就是歷年的真題，再加幾套模擬題。我喜歡一天練一次聽(tīng)力，一次練一套。

考試的時(shí)候聽(tīng)力的時(shí)間還是很長(zhǎng)的，很容易出現(xiàn)走神，疲勞的現(xiàn)象。所以如果在練習(xí)的時(shí)候就按照考試的模式來(lái)練習(xí)，考場(chǎng)上就不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。

3 閱讀

閱讀是我在四六級(jí)中比較引以為豪的部分：四級(jí)240，兩次六級(jí)都是249。我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)一些話，格式都是“得閱讀者得XX考試”。我覺(jué)得這話特別有道理。

因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生英語(yǔ)最強(qiáng)的本來(lái)就是閱讀，那相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀得高分的可能性就比較高——按照揚(yáng)長(zhǎng)避短的道理，如果可以在閱讀上攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝，那么分?jǐn)?shù)整體就上去了。但我們真的發(fā)揚(yáng)了這個(gè)長(zhǎng)處了么？

先來(lái)說(shuō)下SKIMMING&SCANNING。其實(shí)SKIM這個(gè)詞語(yǔ)是很有深刻意味的；我學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)這個(gè)詞，就是撇脂，大致意思就是把附加值最高的部分先全部賺取吧（如有不對(duì)，請(qǐng)指正）。

對(duì)了，六級(jí)閱讀中最長(zhǎng)的這個(gè)略讀就是要我們把文章中的精華挑出來(lái)，而且還要眼疾手快，大有夾彈子游戲的精髓。這個(gè)部分的時(shí)間是10~15分鐘，而且還不能賴皮拖點(diǎn)時(shí)間，否則誤了仔細(xì)閱讀就得不償失了。

我做閱讀從來(lái)都是按常理出牌，因?yàn)槲也幌矚g先看題目。所以我做略讀的步驟就是：

一，一目X行地瀏覽，把諸如數(shù)字、時(shí)間、most、least、but、however這種標(biāo)志性的詞語(yǔ)劃出來(lái)，猜測(cè)出題點(diǎn)；

二，看到題目，配合剛才讀完全文的印象，對(duì)號(hào)入座；

三，檢查是不是被蒙騙，例如多個(gè)not少個(gè)no這種欺騙性的選項(xiàng)。略讀真的是最簡(jiǎn)單的部分了，因?yàn)榫褪菍?duì)號(hào)入座——夠細(xì)心，就OK。只要時(shí)間控制得好（我每次都是7-8分鐘完成），一般來(lái)說(shuō)都沒(méi)有問(wèn)題。

深度閱讀最需要的技巧是什么？那就是放輕松。深度閱讀文章不長(zhǎng)，可這種不長(zhǎng)的文章偏偏把我們攪和得七葷八素。為什么？

要不就是以為時(shí)間很長(zhǎng)，慢慢來(lái)，大有仔細(xì)咀嚼之感；要不就是心里很希望這場(chǎng)悲劇快點(diǎn)結(jié)束，越急反而什么都沒(méi)看到了。集中精神、緊繃神經(jīng)地讀吧！

我做每一篇深度閱讀的時(shí)間是5分鐘，在這個(gè)速度下，我覺(jué)得效率是最高的。做深度閱讀的步驟其實(shí)和略讀差不多，我最喜歡的步驟便是劃出重點(diǎn)，猜測(cè)出題點(diǎn)。

我腦中總是總是回旋著高中英語(yǔ)老師的一句話：but、however肯定是出題點(diǎn)！雖然我猜測(cè)出題點(diǎn)的時(shí)候很難連中五元，但是我覺(jué)得每次劃到自己認(rèn)為會(huì)考的句子就是要相信自己的直覺(jué)。

做深度閱讀最忌諱的就是鉆牛角尖和自以為是——你的說(shuō)法可能是有道理，但是這么大規(guī)模的考試會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕挠欣矶P改變？庸俗點(diǎn)吧，用普羅大眾的思維來(lái)做閱讀，這才是王道。

?我做閱讀的一些心得

以下是我練習(xí)閱讀的一些小貼士：

1. 三心二意還不如不做。

在考前的一個(gè)多月，我每周四下午1點(diǎn)雷打不動(dòng)去圖書(shū)館做一套真題，這對(duì)我成績(jī)的提高是很有幫助的。因?yàn)樵趯嬍易鲱}（雖然我很喜歡在寢室自修），很容易分心，尤其是旁邊電腦開(kāi)著的時(shí)候。所以帶上MP3和耳機(jī)，去圖書(shū)館做題了。

2. 做每篇閱讀的時(shí)候計(jì)時(shí)。

我會(huì)帶著手表仔細(xì)計(jì)時(shí)，并且在每篇閱讀的開(kāi)頭寫(xiě)上這篇的起訖時(shí)間——這真的很有效地督促了我要抓緊。

剛開(kāi)始時(shí)候也覺(jué)得自己很慢，但是題目做得多了速度就穩(wěn)定在5分鐘一篇了，當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)碰到很郁悶的，例如就是看不懂，但這種情況真的很少。

3. 如果你屬于那種看完文章（哪怕是很仔細(xì)地）還是不知所云的同學(xué)，我建議你先不要做六級(jí)題目了。

先買本21世紀(jì)報(bào)的少兒版合訂本看個(gè)幾個(gè)月吧！這會(huì)讓你有點(diǎn)飛躍的感覺(jué)。

4. 不用每個(gè)詞都看懂。

文章里有超綱的詞語(yǔ)很正常的，如果看不懂也不會(huì)有太大的影響。

但如果是詞義題就需要默哀下了，尤其是碰到四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)是不認(rèn)識(shí)的時(shí)候。碰到這種情況不要捶胸頓足痛恨自己沒(méi)有好好背單詞，因?yàn)榭傆羞z漏。

我的方法是把每個(gè)都代入，總會(huì)有點(diǎn)感覺(jué)的。因?yàn)檎恼碌拇蟓h(huán)境就決定了這篇文章的基調(diào)。

5. 還是要注意排除迷惑性的選項(xiàng)！

6. 做完練習(xí)之后一定一定要拿一支不同顏色的筆作批注，以示區(qū)別，也表示你消化了這一篇。順著正確答案再回到文章中去，告訴自己為什么做錯(cuò)了。

7. 答案永遠(yuǎn)在文章里。

如果你可以隨心所欲地變化句式來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思，那么恭喜你，六級(jí)閱讀你已經(jīng)差不多可以攻克了。

每一個(gè)選項(xiàng)其實(shí)都脫胎于文章的某一句，只不過(guò)有時(shí)候需要整合，有時(shí)候需要提煉。對(duì)一篇文章要做到伸縮自如——即能看見(jiàn)森林，也能看見(jiàn)樹(shù)葉，這就是做閱讀的優(yōu)良境界了。

今天的內(nèi)容就到這里了，大家復(fù)習(xí)加油~?