外研社的“數(shù)學(xué)我最棒童話繪本”
故事性：5星
趣味性：5星
親師輔導(dǎo)：3星
知識體系：3星
生活體驗：4星
視覺感受：3星

這套叢書有8本，分別是“趣味分類”的《松鼠一家去旅行》、“趣味計量”的《小芙蓉的大魔法》、“趣味排列”的《手忙腳亂的小章魚》、“趣味空間”的《膽小熊莫比克》、“趣味計數(shù)”的《熱鬧農(nóng)場的開心事》、“趣味數(shù)字”的《一二三糖果店》、“趣味圖形”的《魔鏡寶物大搜索》和“趣味比較”的《大小國王PK賽》。

從我羅列的書名來看，這套書突出的是“童話”和“趣味”。確實，每一本的故事性都還不錯，比如《魔鏡寶物大搜索》一書是給一個孩子下達尋找“10個從正中間分成兩半后，左邊和右邊是完全重合的東西”的任務(wù)，讓孩子知道“對稱”這一數(shù)學(xué)概念。不過這個孩子找到的“屋頂、翻開的書、書桌、八字須、盤子、花瓶、風(fēng)箏、月亮、鞋子和自己的臉”這十樣?xùn)|西，趣味性和故事性是有了，但是覺得和現(xiàn)在孩子能接觸到的生活體驗來說，有那么一點不嚴謹。故事中是古代韓國的對象，擱在當代很多東西未必是左右對稱的圖形了。

再有，這套書中總有幾個“和寶寶一起做”的環(huán)節(jié)設(shè)計，比如在《魔鏡寶物大搜索》里商人布置任務(wù)的同一頁是這樣說的“家長可以拿一張長方形白紙，從正中間對折，使左右兩邊完全重合，然后告訴寶寶：把物體從中間對折后左右兩側(cè)能完全重合，就說明兩側(cè)是對稱的。讓寶寶復(fù)述幾遍，加強記憶。家長也可以讓寶寶找找家里其它對稱的東西?！眲e的不說，其中的“讓寶寶復(fù)述幾遍，加強記憶。”這樣的方法也是現(xiàn)在很多有心的教育理念的家長們不一定接受的方法。

相同的表達在《手忙腳亂的小章魚》中也有“。。。讓寶寶看小魚的那串旗，問寶寶藍色彩旗后面應(yīng)該升什么顏色的旗。如果寶寶回答不上來，可以告訴寶寶，并讓寶寶復(fù)述幾遍。。。”這樣的“設(shè)計”每本都有，感覺欠缺點什么。我一度懷疑這些設(shè)計不是原著而是我們的出版者加上去的呢？