2015年6月大學(xué)六級考試模擬題答案(一)
Passage Three
內(nèi)容概要:
本文介紹了兩種基本統(tǒng)計方法的發(fā)展及它們的應(yīng)用。第一種是描述性統(tǒng)計方法,包括計算、測量、列表、排序、描述以及調(diào)查,既可統(tǒng)計數(shù)量也可統(tǒng)計質(zhì)量;第二種是推理統(tǒng)計方法,主要是抽樣分析,然后推而廣之,得出結(jié)論。
31.【答 案】A。
【譯文】本文主要講述什么?
【試題分析】典型的歸納概括題,要求考生歸納總結(jié)文章的中心思想。
【詳細(xì)解答】首先細(xì)想一下全文的內(nèi)容概要,再看四個選項。A)"統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用",正是文章所講的主要內(nèi)容;B)"描述性統(tǒng)計"的起源,只說了文章中很小的一個方面;C)"推理統(tǒng)計方法的局限性",文章中沒有提及;D)"統(tǒng)計的重要性",不是本文的重點。綜合比較,A)正確。
32.【答 案】B。
【譯文】描述和列表與____相關(guān)?
【試題分析】細(xì)節(jié)理解題。找到文章中相關(guān)的內(nèi)容,理解其含義,然后做答。
【詳細(xì)解答】從文章的第二段可以得知,描述和列表是描述性統(tǒng)計方法的兩種形式。再看四個選項。A)"推理性統(tǒng)計",沒有任何關(guān)系;B)"描述性統(tǒng)計",正好相關(guān);C)"可能性理論",從第一段末可知,該理論是用于推理性統(tǒng)計的;D)"計算的無效",與文章內(nèi)容不符。故選B)。
33.【答 案】C。
【譯文】關(guān)于描述性統(tǒng)計下列哪一個陳述是正確的?
【試題分析】分析判斷題。對比分析,存真去偽。
【詳細(xì)解答】仔細(xì)比較四個選項。A)"它將數(shù)量變量和質(zhì)量變量結(jié)合起來了",這誤解了第二段中第二句話"either...or..."句型,要么是數(shù)量變量,要么是質(zhì)量變量;B)"它只能用來處理數(shù)量變量",也與上面句型含義相悖;C)"它有助于總結(jié)一組數(shù)據(jù)的特征",這正是第二段最后一句話"Large masses of data... the properties of an otherwise unwieldy mass of data."的含義;D)"它有助于使用觀察抽樣進(jìn)行預(yù)測",這是推理性統(tǒng)計。所以選C)。
34.【答 案】B。
【譯文】與第二段中"unwieldy" 單詞意思最接近的是____
【試題分析】猜測詞義題。通過上下文的含義猜測生詞的詞義,將四個選項分別放到原句子中去比較也不失為一種好辦法。
【詳細(xì)解答】第二段最后一句話"Large masses of data... the properties of an otherwise unwieldy mass of data."的意思是說,大量的數(shù)據(jù)群必須要有一個總結(jié)或減收的過程,以從可能是亂七八糟的數(shù)據(jù)群中找出其特征,關(guān)鍵詞是otherwise,表示前后有個對比??梢姾竺嫣峒暗膗nwieldy mass of data是難以處理的數(shù)據(jù)。再看四個選項:A)"難以收集",文章沒有提收集;B)"難以處理",與上下文正好相符;C)"不可理解的",前面說將它們整理成容易理解的形式,可見它們還是"可以理解的";D)"不可控制的",與句意不符。故選B)。
35.【答 案】A。
【譯文】人口抽樣經(jīng)常用于下列目的,哪一項除外?
【試題分析】細(xì)節(jié)理解題。找到文章中關(guān)于人口抽樣的內(nèi)容,再進(jìn)行比較選擇。但要注意選的是除外的那一項。
【詳細(xì)解答】文章最后一段講到抽樣100個小孩來進(jìn)行分析預(yù)測。A)"進(jìn)行更加準(zhǔn)確的趨勢預(yù)測",抽樣本身就不可能是為了更加"準(zhǔn)確",所以A錯,應(yīng)該選A。B)"提高效率,避免不必要工作",這正是抽樣的作用;C)"省去找每個成員的麻煩",這也正是人口抽樣的優(yōu)勢;D)"預(yù)測全體人群的特征",正是人口抽樣的目的。所以選A)。