在職白領(lǐng)雅思總分7分歷程
終于考完了雅思。我的目標(biāo)是4*6。總共考了兩次，第一次平均分6，可惜作文沒(méi)有通過(guò)；第二次平均分7，單科成績(jī)也全部上線，終于搞定。整個(gè)復(fù)習(xí)加考試過(guò)程超過(guò)半年，歷經(jīng)崎嶇坎坷，從最初的不屑一顧到初次受挫，再到第二次考試前后的情緒谷底，真的感慨良多。所以寫(xiě)點(diǎn)心得，為后來(lái)的朋友提供借鑒。
從去年十月份動(dòng)了出去看看的念頭，因此想要考YS。當(dāng)時(shí)連YS是什么都完全不知道就報(bào)了個(gè)強(qiáng)化班，在班上知道了YS分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)以及一些考試技巧。但當(dāng)時(shí)自己還沒(méi)有決定什么時(shí)候考，而且上完班正好趕上年底工作比較忙，不停出出差、搬家、春節(jié)等等一直折騰到今年四月份才告一段落，于是從四月二十號(hào)開(kāi)始正式復(fù)習(xí)。由于我在外企工作了幾年，自認(rèn)為基礎(chǔ)還可以，所以盡管戰(zhàn)術(shù)上很重視，但戰(zhàn)略上還是比較蔑視的。
我把復(fù)習(xí)分為五項(xiàng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和單詞。由于單詞是基礎(chǔ)，所以先開(kāi)始背單詞工作。單詞書(shū)我選擇了新航道劉洪波的《雅思詞匯真經(jīng)》，主要是覺(jué)得這本書(shū)的例句設(shè)計(jì)較好，而且還不時(shí)有個(gè)辭源解釋之類(lèi)的看起來(lái)比較生動(dòng)。每天背一個(gè)Unit并復(fù)習(xí)前一個(gè)Unit，差不多3~3.5小時(shí)搞定。由于這些單詞中差不多有40%左右是比較熟悉不需要背的，所以背的比較快。否則感覺(jué)以我的記憶能力，一天一個(gè)Unit會(huì)非常吃力。
5月20日如約背完第一遍單詞后開(kāi)始第二階段復(fù)習(xí)。這一階段主要內(nèi)容包括：
一、復(fù)習(xí)單詞。我把單詞從頭捋了一遍，發(fā)現(xiàn)還有30%左右的單詞沒(méi)有記住。于是就把這些單詞全部標(biāo)注出來(lái)，把詞性、解釋、同反義詞、主要用法、擴(kuò)展詞等主要內(nèi)容全部錄入到一個(gè)excel表里面，然后每天復(fù)習(xí)這個(gè)excel表。整理和復(fù)習(xí)單詞每天約1.5小時(shí)。
二、閱讀基本能力復(fù)習(xí)。每天至少花一個(gè)小時(shí)時(shí)間上英文網(wǎng)站或者論壇看帖子。沒(méi)什么內(nèi)容傾向，什么都看，遇到生詞如果能猜出意思就來(lái)就不查字典。主要目的是增強(qiáng)語(yǔ)言感覺(jué)，說(shuō)實(shí)在點(diǎn)就是一直看下去不惡心。
三、聽(tīng)力基本能力復(fù)習(xí)。盡管我在外企工作，但聽(tīng)力一直比較差。大概意思都能聽(tīng)懂，但YS這種考細(xì)節(jié)的應(yīng)付起來(lái)就比較吃力。所以買(mǎi)了一套《Listen to this》，中級(jí)版每天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)，大約兩天一個(gè)Unit。
第二階段的復(fù)習(xí)大約一個(gè)月的時(shí)間。單詞復(fù)習(xí)了三遍左右，基本上看到都能認(rèn)識(shí)，寫(xiě)作主動(dòng)詞匯提高到50%～60%；閱讀有了長(zhǎng)足進(jìn)步，可以連看兩三個(gè)小時(shí)英文文章不惡心（當(dāng)然僅限于生活方面或者本專(zhuān)業(yè)方面，如果內(nèi)容太偏激變態(tài)還是不成）；聽(tīng)力基礎(chǔ)能力有了一定的提高，但收效感覺(jué)一般。
6月23日開(kāi)始備考復(fù)習(xí)，此時(shí)離7月26日的考試還有五周時(shí)間，訂了一個(gè)初步的計(jì)劃，大概是前四周每周做三套模擬題（劍4劍6各有四套A類(lèi)兩套 G類(lèi)），其中兩套A類(lèi)定在周二和周四晚上一套G類(lèi)的時(shí)間定在周六上午，以達(dá)到模擬效果；周一和周三各學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞和練習(xí)其他專(zhuān)項(xiàng)；周五早上背單詞和練聽(tīng)力，晚上健身；周日沒(méi)有學(xué)習(xí)安排，放假一天。
這個(gè)安排在執(zhí)行中進(jìn)行了逐步細(xì)化。日程基本沒(méi)變，但內(nèi)容變得更有針對(duì)性。這階段的主要心得是：
一、發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力是我的一個(gè)短板，每次做題基本上都錯(cuò)16個(gè)左右，也就是壓著6分的邊，很危險(xiǎn)。所以我把做過(guò)的兩套聽(tīng)力模擬題中錯(cuò)的內(nèi)容仔細(xì)梳理了一遍，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的16道題當(dāng)中，基本上有7~8道不是因?yàn)槁?tīng)力能力問(wèn)題，而是因?yàn)槠磳?xiě)錯(cuò)誤、大小寫(xiě)不規(guī)范、被混淆項(xiàng)誤導(dǎo)結(jié)果正確內(nèi)容反而沒(méi)有聽(tīng)清等。所以我在以后的復(fù)習(xí)中基本上就是不停的做題，然后每套題都仔細(xì)的重聽(tīng)，分析錯(cuò)的原因并仔細(xì)考慮這是什么陷阱，這類(lèi)題應(yīng)該如何如何做，如何避免以后再犯等。這樣到了考試前一周的時(shí)候，盡管我的聽(tīng)力實(shí)際能力沒(méi)有太大變化，但做題正確數(shù)提高到了30~35個(gè)，充分體現(xiàn)了技巧的重要性。其實(shí)回頭看看，很多技巧老師在課堂上都講了，例如選擇題不看選項(xiàng)，先記主要內(nèi)容回頭再選；主要混淆項(xiàng)的設(shè)計(jì)方法；大小寫(xiě)應(yīng)該如何判斷等。但我上課的時(shí)間和考試時(shí)間實(shí)在是隔得太久了，早就忘了，所以最后又自己總結(jié)了一遍。不過(guò)這樣的效果卻很好，畢竟自己的心得用起來(lái)才熟練，呵呵。
在考試之前我把需要注意的要點(diǎn)整理到一張紙上，每天拿出來(lái)瞅一眼加深印象，很有幫助。
二、閱讀是我的強(qiáng)項(xiàng)。A類(lèi)閱讀也就罷了，多少還有點(diǎn)難度，每套能錯(cuò)上7~8個(gè)。G類(lèi)閱讀太簡(jiǎn)單了，四十分鐘左右做完，錯(cuò)誤數(shù)也就是1~2個(gè)。所以前兩周過(guò)后我就果斷決定除了每周六自己?？嫉臅r(shí)候做一套閱讀以外，平時(shí)不再看閱讀，把時(shí)間省出來(lái)復(fù)習(xí)別的。
這時(shí)候不禁有點(diǎn)后悔我第二階段的時(shí)候花在閱讀上的每天一個(gè)小時(shí)時(shí)間太多，如果早知道G類(lèi)閱讀這么簡(jiǎn)單就根本不浪費(fèi)精力了。所以大家也可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較早期的時(shí)候就先自己?？家幌?，根據(jù)成績(jī)決定如何分配學(xué)習(xí)精力。
三、寫(xiě)作方面最初不知道該如何準(zhǔn)備，所以就是按照課上講的辦法去看例文，背誦一些自己覺(jué)得好的句子和詞什么的。在自己寫(xiě)過(guò)作文以后，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題主要是很多詞知道但是拼寫(xiě)不準(zhǔn)，語(yǔ)法有些地方不夠把握，另外思路整理起來(lái)太慢，part2草稿要花八分鐘左右才能擬好，太浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)應(yīng)前兩項(xiàng)我的對(duì)策是找本基礎(chǔ)單詞書(shū)翻翻，復(fù)習(xí)拼寫(xiě)；買(mǎi)了本簡(jiǎn)單的語(yǔ)法書(shū)復(fù)習(xí)以下什么冠詞、介詞之類(lèi)的。思路的問(wèn)題比較頭疼，拓展思路的方法比較復(fù)雜而且很難寫(xiě)出新意。所以我就仔細(xì)閱讀劍4劍6后面劍橋給的作文范文，終于我自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了G類(lèi)作文的奧秘所在。
我發(fā)現(xiàn)考官給的G類(lèi)范文和A類(lèi)范文有很大區(qū)別。A類(lèi)作文一般例證要更充分，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也更加書(shū)面化（就是總有幾個(gè)詞看起來(lái)牛牛的）。G 類(lèi)的作文的結(jié)構(gòu)則不需要那么足的書(shū)卷氣，有時(shí)候就是從一個(gè)角度遞進(jìn)去講，只要能說(shuō)得合情合理就是好文章，并不需要在布局上顯示很強(qiáng)的分析能力。
于是我就按照自己的理解去準(zhǔn)備作文，由于考試復(fù)習(xí)也比較緊張了而我更擔(dān)心聽(tīng)力，所以投入在作文上的精力就比較少，沒(méi)有太練。
