2013年12月四六級考試考前答疑會文字回顧
閱讀：
閱讀是試卷的第三部分，也就是在聽力之后。閱讀又分成了Section A 、Section B、 Section C 三部分。Section A就是選詞填空；Section B 就是長篇閱讀段落信息匹配，Section C是仔細閱讀，有的考生稱作深度閱讀或精讀。
選詞填空：
選詞填空考查的是考生對文章的整體理解，因此選詞填空題的解題步驟為：
1. 跳讀全文，把握大意。
2. 閱讀選項，詞性分類。
3. 前后結(jié)合，尋找線索。
4. 重讀全文，查漏補缺，核實答案。
長篇閱讀段落信息匹配：
對于段落信息匹配題，建議廣大考生按照以下方法練習(xí)：
第一：先題后文。先看題再看文章能夠?qū)⒏嗪唵蔚念}先做出來，當你發(fā)現(xiàn)簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落。所以不管怎么樣一定是先題后文，稍后再文題同步或先文后題。
第二：關(guān)鍵詞定位（key words positioning）和同義替換（paraphrasing）
【關(guān)鍵詞的類型】
1. 一些拼寫較長的詞，比如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。
這些詞屬于低頻詞，一般不會大篇幅地出現(xiàn)。利用這些詞可以高效地查找匹配段落。另外，這些詞有時會作為生詞在文中標注出來，像internship，在原文中用斜體印刷，并以括號備注中文。我們選它做關(guān)鍵詞，瞬間就能找到原文出處了。
2. 數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四級樣卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。教研君利用這些數(shù)字進行定位，測得的準確率是100%哦！
3. 以連字符連接的特殊詞匯。如：university-based，one-child。這些詞是由兩個（或三個）單詞連接的新詞，一般當成形容詞使用。三個單詞的例子如：hard-to-grasp難以理解的。這些詞也屬于低頻詞，一般不會大篇幅出現(xiàn)。需要注意的是有時候我們需要將這些詞拆開來定位，如one-child在原文中是沒有的，原文是這樣的“They often compromise by having just one child. ”這里的one child就不是整體作為形容詞使用了。
4. 研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等。一般來說研究、報告等內(nèi)容都是易考點，這些信息經(jīng)常出現(xiàn)在特定的段落里，所以根據(jù)這些詞匯作為關(guān)鍵詞也很容易定位。
5. 最高級，如best，worst，most等。如六級第54題，關(guān)鍵詞之一為the best solution。然而僅憑此關(guān)鍵詞我們可能無法迅速地找到答案，因為原文的表述是the most effective method，用的詞匯是完全不一樣的。這時，我們還需要增加一個關(guān)鍵詞pension，幫助我們定位。這就提醒我們在平常的閱讀中應(yīng)多關(guān)注最高級出現(xiàn)的地方，因為它常常是考點。
6. 除了以上所列的承載主要信息的名詞，形容詞等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。這些詞的判斷需要大家多加練習(xí)與體會。
仔細閱讀：
解題步驟如下：
第一步，讀問題，劃出標志詞或關(guān)鍵詞。快速瀏覽題目，對5個題目有大概印象以便閱讀時有側(cè)重點。一般來說，對于本身已經(jīng)明確其考查內(nèi)容的題目，標志詞和關(guān)鍵詞是比較容易找到的，只看一下題干即可，而對于那些并沒有出現(xiàn)標志詞和關(guān)鍵詞的題目，如：The author suggests that，可以在解答試題時瀏覽選項作出解答。
第二步，略讀文章。在略讀中，首先閱讀第一段，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題。然后閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內(nèi)容有大概的了解，然后再閱讀最后一段，以幫助我們對文章內(nèi)容進行概括，或了解作者的評價、態(tài)度等。
第三步，解答試題。根據(jù)試題中的標志詞和關(guān)鍵詞，找到試題在文章中對應(yīng)的句子，并對其進行仔細閱讀，然后對比四個選項，選出正確答案。
