微博客、微語錄、微交流，在互聯(lián)網(wǎng)這個“微時代”，微博、微信等新媒體工具凸顯出信息傳播便捷、快捷的特點，給人們思想帶來正向與反向“微熏染”。在越來越多青少年觸網(wǎng)的同時，對他們的教育面臨哪些問題。不少網(wǎng)友針對青少年教育問題，曬出了自己的看法和困惑。昨日，三名全國政協(xié)委員，就如何在“微時代”搞好“微教育”提出了自己的看法。

借助“微工具”

創(chuàng)新教學(xué)模式

@順*然：不要只用微博來看八卦，微博是一個很好的學(xué)習工具，你只要點擊“關(guān)注”就可以得到一個老師。

全國政協(xié)委員、上海交通大學(xué)副校長黃震表示，“微時代”來臨，客觀上會讓整個中國的教育環(huán)境變得更加公平。對一些教育資源不發(fā)達的地區(qū)，學(xué)生們也有機會通過微博等網(wǎng)絡(luò)工具，多渠道接受優(yōu)質(zhì)的教育資源，這有助于推動教育資源均衡化發(fā)展。

全國政協(xié)委員、重慶郵電大學(xué)副校長杜惠平稱，我們對信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，創(chuàng)新教學(xué)與學(xué)習模式有極大的興趣。比如，引進數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，有效克服學(xué)科布局限制所產(chǎn)生的教學(xué)資源建設(shè)“短板效應(yīng)”;突破時空局限與學(xué)習模式的約束，推動自主學(xué)習、互助學(xué)習的變革，提升學(xué)生自主學(xué)習能力;還可利用云計算和云服務(wù)提供的知識關(guān)聯(lián)和節(jié)點關(guān)聯(lián)功能，推動教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動，構(gòu)建知識積累、流動、共享和創(chuàng)新的新模式，實現(xiàn)知識獲取、共享、創(chuàng)造和應(yīng)用的新方法，全面推動個性化、多樣化的人才培養(yǎng)模式。

微信息良莠不齊

孩子認知易偏差

@一節(jié)又一節(jié)：讓小孩子在微博上看動畫片是很好的選擇，可萬萬沒想到會有兒童不宜的動畫片，傳播者應(yīng)該要好好的反省一下，不要影響了祖國的花朵。

@呼lulu：日前，涇縣一在校女生通過手機微信交友，竟然毫無留戀地拋別父母，義無反顧地投奔一大叔級微友，后來在民警的不懈規(guī)勸下，才同意與心急如焚的父母回家。真擔心這些少不經(jīng)事的孩子們。

全國政協(xié)委員、西南大學(xué)文學(xué)院院長王本朝表示，在“微時代”，微博、微信上的信息良莠不齊、魚目混珠，如果學(xué)生不加分析地接受，將給學(xué)生的思想信念帶來沖擊，造成認知偏差。同時，學(xué)生往往按自己的興趣選擇圈子，進行交流。這導(dǎo)致學(xué)生容易排斥其他群體，造成信息來源單一，觀點容易片面，無法多角度看待問題。微博等新媒體使用不當，將嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。特別是大學(xué)生，學(xué)校也沒有限制用手機，難免有學(xué)生在上課時玩手機、刷微博，進而影響學(xué)習。一些自制力較弱的學(xué)生還容易對新媒體產(chǎn)生依賴，做作業(yè)也通過微博、微信尋找網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)幫助，不利于自主學(xué)習。

同時，微時代是一個開放式的社交圈，將現(xiàn)實中的人際交往無限延伸，給學(xué)校的管理帶來了很大的難度。另外，學(xué)生在利用微信、微博等社交工具時，因自我防范和保護意識不夠，很容易被不法分子利用。未來如何引導(dǎo)學(xué)生保護個人隱私，保障人身安全不被侵害，將是高校和管理部門要思考的新課題。

專家建議

理性引導(dǎo) 關(guān)注“看不到的世界”

如何用好微時代工具這把雙刃劍，委員們各抒己見。王本朝表示，要發(fā)揮校方官方網(wǎng)站、微博的主流作用，形成正確的價值觀引導(dǎo)。在西南大學(xué)的官方微博、手機報上，學(xué)生們就可以了解學(xué)校的新聞、實用的信息，官博也會及時為學(xué)生解疑答惑。

杜惠平表示，從為學(xué)生提供服務(wù)的角度來看，有關(guān)“微”應(yīng)用可能會有較大的積極作用。管理者要以積極和寬容的心態(tài)對待新媒體時代的微現(xiàn)象，將新媒體教育和傳統(tǒng)教育有機結(jié)合。

王本朝認為，現(xiàn)在的家長更多關(guān)心的是現(xiàn)實生活中孩子的情況，而忽略了孩子們在微時代虛擬世界的狀態(tài)。在他們的小圈子里，學(xué)生們的表現(xiàn)有時和生活中不一樣，往往會展現(xiàn)自己最真實的一面。

“在微時代，家長要看到‘看不到的世界’。王本朝還表示，相關(guān)部門也可以通過技術(shù)手段，對微博上的不良信息進行過濾。