高級(jí)段
　　考試時(shí)間：25分鐘
　　考試內(nèi)容: 五部分
　　總體要求：
　　● 在長(zhǎng)段、復(fù)雜甚至語(yǔ)句不連貫的講話中，能理解說(shuō)話人的要點(diǎn)、論點(diǎn)、推斷以及因談?wù)摬煌掝}而使用不同的詞語(yǔ)。
　　● 凡涉及個(gè)人經(jīng)歷的各種社會(huì)或職業(yè)方面的問(wèn)題，交談中都無(wú)困難。
　　● 能把握對(duì)話的內(nèi)容，輕松自如地開(kāi)展談話。
　　● 似同母語(yǔ)說(shuō)話者那樣，能自如運(yùn)用各種句子結(jié)構(gòu)，詞匯及語(yǔ)言功能。
　　● 進(jìn)行國(guó)際交往時(shí)，在詞、句子、語(yǔ)篇層面上無(wú)溝通困難。
　　第一部分：自選話題 （約5 分鐘）
　　考生自選話題要求內(nèi)容組織完整、語(yǔ)篇連貫、要點(diǎn)突出。講述時(shí)間不超過(guò)5分鐘?？忌x題時(shí)應(yīng)慎重，考試雖不是測(cè)評(píng)考生實(shí)際了解的知識(shí)，但講述自選話題時(shí)應(yīng)提供大量的相關(guān)信息，能引發(fā)考官對(duì)所述話題的興趣。
　　考生應(yīng)準(zhǔn)備一份所選話題的簡(jiǎn)單的提綱在講述前交與考官?？忌坏脤懞玫奈恼聨肟紙?chǎng)。
　　第二部分：自選話題討論 （約5 分鐘）
　　考生準(zhǔn)備自選話題時(shí)，應(yīng)對(duì)考官針對(duì)話題可能提出的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，有準(zhǔn)備地拓寬陳述的內(nèi)容。講述結(jié)束后，考生與考官開(kāi)展較為真實(shí)的討論，雙方就相互的看法、觀點(diǎn)、意見(jiàn)等進(jìn)行交流?？忌鷳?yīng)對(duì)第一部分講述中所涉及的事實(shí)、觀點(diǎn)、見(jiàn)解等舉例說(shuō)明、解釋或闡述，甚至與考官展開(kāi)辯論。
　　考生若無(wú)自選話題，也就無(wú)法開(kāi)展話題討論。若無(wú)前兩項(xiàng)成績(jī)考生本次考試將不予通過(guò)。
　　第三部分：互動(dòng)交流 （約5分鐘）
　　互動(dòng)交流部分其形式與中級(jí)段(7-9級(jí))相同。由考官口述一小段短文，提供一個(gè)情景?？忌鶕?jù)所提供的情景向考官提問(wèn)，了解有關(guān)信息。并對(duì)情景或考官的回答作出評(píng)論或發(fā)表見(jiàn)解?？忌奶釂?wèn)應(yīng)貫穿整個(gè)交流過(guò)程?？忌墙涣鞯闹黧w，應(yīng)積極主動(dòng)地與考官交流。
　　考生若不能帶動(dòng)互動(dòng)交流，或不能使交流持續(xù)5分鐘，本部分就不可能取得高分。
　　與中級(jí)段（7-9級(jí)）不同的是，本段的這一部分不僅要求考生能運(yùn)用本級(jí)別所列的語(yǔ)言功能，還要求他們熟練掌握使用9級(jí)以前所有各級(jí)的語(yǔ)法項(xiàng)目。
　　情景短文題例：“When I was a child, we were really poor and I thought about what it would be like to be rich .I still think about this which is why I do the National Lottery every week.”
　　第四部分：聽(tīng)力 （3 分鐘）
　　聽(tīng)力部分有兩項(xiàng)測(cè)試：
　　1.要求考生根據(jù)聽(tīng)力材料提供一個(gè)合理的結(jié)尾（2篇短文）；
　　2.要求考生說(shuō)明聽(tīng)力材料中的參與者、事情發(fā)生的情景或場(chǎng)合（1篇短文）。
　　考生只需用簡(jiǎn)單的回答來(lái)完成這兩項(xiàng)測(cè)試。因聽(tīng)力材料較短，要求的回答也簡(jiǎn)單，所以考生無(wú)需作筆記。此部分要求考生有較高的各種聽(tīng)力技能，如預(yù)測(cè)、推斷、推論等。下面是兩項(xiàng)測(cè)試的考例：
　　第一項(xiàng) 考例 （11 級(jí)）
　　When she was little, Sophie had the most extraordinary eating habits. For a whole year, she refused to eat anything but pizza, followed by a banana. Her mother got so fed up with trying to tempt her to vary her diet that in the end she just gave up and served her the same meal every day. Then one day, while her mother was cooking dinner, Sophie suddenly asked for…
　　Expected response: …any meal OTHER than pizza and banana.
　　第二項(xiàng) 考例 （12 級(jí)）
　　It’s so boring, my job. All you do is sit and watch several screens in front of you. You can’t read a newspaper, you can’t go and make a cup of coffee but you daren’t fall asleep. Nothing happens for hours and hours. Just rows and rows of cars from different angles. The greatest activity is first thing in the morning and when they leave at night. There was great excitement last week. I’d been watching the screens for three hours when I really thought I’d caught a thief but it just turned out to be Mr Brown from Finance.
　　Question: What is the man’s job and who does he work for?
　　Possible answer: He’s a security officer for a large company.
　　第五部分： 對(duì)話 （6分鐘）
　　考官?gòu)目忌x級(jí)別的對(duì)話話題中任選兩個(gè)話題，與考生進(jìn)行比較深入的討論。參加12級(jí)的考生應(yīng)準(zhǔn)備與考官討論由考官任選的兩個(gè)話題。

10級(jí)
　　交際能力
　　第一部分：自選話題
　　● 講述自選話題，有內(nèi)容、不空洞、結(jié)構(gòu)層次分明。
　　● 講述中，語(yǔ)篇連貫，要點(diǎn)突出，因果緣由舉例說(shuō)明。
　　第二部分： 自選話題討論
　　● 請(qǐng)考官就講述的內(nèi)容提問(wèn)或評(píng)述
　　● 與考官就所講內(nèi)容中的某幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論
　　● 應(yīng)根據(jù)考官的要求對(duì)話題的某些內(nèi)容或觀點(diǎn)作進(jìn)一步的解釋或闡述。
　　● 若有必要，應(yīng)能為自己的觀點(diǎn)答辯，深入闡述觀點(diǎn)。
　　第三部分： 互動(dòng)交流
　　● 考生應(yīng)在互動(dòng)交流中起主導(dǎo)作用
　　● 相互問(wèn)答、對(duì)話，使互動(dòng)交流自然順利進(jìn)行。
　　● 交流中所述內(nèi)容應(yīng)與考官的回答相關(guān)
　　第四部分：聽(tīng)力
　　● 聽(tīng)懂聽(tīng)力材料，準(zhǔn)確理解其含義。
　　● 根據(jù)上下文、語(yǔ)法、詞語(yǔ)所提供的信息，判斷作者或說(shuō)話者的態(tài)度、心態(tài)及意圖，從而對(duì)上下文的內(nèi)容作出判斷。
　　● 運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)域方面的知識(shí)對(duì)聽(tīng)力材料所涉及的場(chǎng)所或人物作出合理判斷。
　　第五部分： 對(duì)話
　　● 積極主動(dòng)與考官交流
　　● 交流中引導(dǎo)談話走向
　　● 交談中語(yǔ)言表達(dá)自如
　　新增對(duì)話題目
　　● 家庭成員在家中的地位、作用、影響力等。
　　● 國(guó)際上發(fā)生的事件
　　● 以強(qiáng)凌弱
　　● 男女均等機(jī)會(huì)
　　● 學(xué)校的課程設(shè)置
　　● 社會(huì)問(wèn)題
　　● 青年人的行為表現(xiàn)
　　● 地球的未來(lái)
　　● 互聯(lián)網(wǎng)的使用
　　● 科學(xué)發(fā)展成果
　　● 品牌商品
　　● 壓力應(yīng)對(duì)
　　語(yǔ)言功能
　　● 論述觀點(diǎn)
　　● 辯護(hù)、申辯觀點(diǎn)。
　　● 表達(dá)看法
　　● 非正式、不作明確地表達(dá)觀點(diǎn)。
　　● 歸納信息材料、觀點(diǎn)、論點(diǎn)。
　　● 推斷、推論
　　新增語(yǔ)法項(xiàng)目
　　● 熟練運(yùn)用6級(jí)以下所列的句子基本結(jié)構(gòu)。
　　● 難度大于 7、8、9級(jí)所要求的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
　　詞匯
　　● 與自選話題及第五部分對(duì)話中所選話題相關(guān)的詞語(yǔ)。
　　● 修飾副詞，如：basically, quite, certainly
　　● 增強(qiáng)語(yǔ)氣的副詞，如：absolutely, completely, totally
　　● 推測(cè)性的話語(yǔ)，如：I may be wrong but…, Don’t you think it might be…
　　● 表示先后的詞，如：firstly, finally
　　語(yǔ)音
　　● 所用詞語(yǔ)發(fā)音正確
　　● 發(fā)音盡量少受母語(yǔ)的影響
　　● 運(yùn)用重讀、語(yǔ)調(diào)及音調(diào)高低使考官在對(duì)話中持續(xù)保持興趣。
　　特別提示： 除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求。

11級(jí)
　　交際能力
　　第一部分：自選話題
　　● 講述自選話題，有內(nèi)容、不空洞，結(jié)構(gòu)層次分明。
　　● 講述中運(yùn)用語(yǔ)篇連詞和手法連接上下文
　　● 講述中，語(yǔ)篇連貫、要點(diǎn)突出、因果緣由舉例說(shuō)明。
　　● 能運(yùn)用其他論點(diǎn)補(bǔ)充說(shuō)明主要觀點(diǎn)，最后將各講述點(diǎn)歸納總結(jié)后結(jié)束全文。
　　第二部分：自選話題討論
　　● 就講述中某些見(jiàn)解或觀點(diǎn)作進(jìn)一步說(shuō)明或闡述
　　● 請(qǐng)考官對(duì)講述中某些見(jiàn)解或觀點(diǎn)作出評(píng)論或發(fā)表意見(jiàn)
　　● 應(yīng)對(duì)考官針對(duì)某些內(nèi)容或觀點(diǎn)的提問(wèn)或質(zhì)疑
　　第三部分：互動(dòng)交流
　　● 積極主動(dòng)把握交流走向，例如：若某一方面無(wú)法再深入時(shí)。
　　● 適時(shí)中止并轉(zhuǎn)入另一內(nèi)容，使交流持續(xù)進(jìn)行。
　　● 互動(dòng)交流自然結(jié)束
　　第四部分：聽(tīng)力
　　● 根據(jù)來(lái)自語(yǔ)音方面的信息，推斷出所聽(tīng)材料中某些隱含的意思。
　　● 具有識(shí)別慣用表達(dá)法及口語(yǔ)體的能力
　　第五部分：對(duì)話
　　● 預(yù)測(cè)談話方向，并能根據(jù)談話內(nèi)容的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)。
　　● 從對(duì)方含糊、不很明確的用語(yǔ)中理解對(duì)方的意思。
　　● 如有必要，對(duì)考官的看法、觀點(diǎn)提出個(gè)人的看法和意見(jiàn)或質(zhì)疑。
　　新增對(duì)話題目
　　● 獨(dú)立自主
　　● 媒體
　　● 抱負(fù)志向
　　● 廣告
　　● 陳規(guī)舊習(xí)
　　● 生活方式
　　● 榜樣人物
　　● 藝術(shù)
　　● 競(jìng)爭(zhēng)
　　● 個(gè)人權(quán)利
　　● 青年權(quán)利
　　● 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
　　語(yǔ)言功能
　　● 證明看法、意見(jiàn)正確有理。
　　● 推斷
　　● 委婉提出想法、意見(jiàn)。
　　● 表示謹(jǐn)慎
　　● 表示異議或不同的看法
　　● 評(píng)估不同觀點(diǎn)
　　● 表示保留
　　新增語(yǔ)法項(xiàng)目
　　●完全掌握并運(yùn)用6級(jí)以下各級(jí)別的句子基本結(jié)構(gòu)。
　　●使用難于 7、8、9級(jí)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
　　詞匯
　　● 用于不同意他人意見(jiàn)時(shí)的一些表達(dá)法，如： That’s a good point but…,
　　● Perhaps I didn’t explain my point clearly …
　　● 表達(dá)委婉語(yǔ)氣的一些詞語(yǔ)， 如：It’s quite difficult, If I could just ask
　　● 用于連接上文的用語(yǔ), 如： I’d like to begin with…, On the other hand …, So to sum up
　　● 表示謹(jǐn)慎的用語(yǔ)， 如：It tends to be, It seems as if
　　● 含糊、不明確的用語(yǔ)， 如：a bit more, a hundred people or so
　　語(yǔ)音
　　● 所用詞語(yǔ)發(fā)音正確
　　● 運(yùn)用重讀、 語(yǔ)調(diào)、音調(diào)等手段，表示意義、態(tài)度上微妙的變化。
　　特別提示： 除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求。

12級(jí)
　　交際能力
　　第一部分：自選話題
　　● 講述內(nèi)容比較復(fù)雜的自選話題，文章組織結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，語(yǔ)言正規(guī)、規(guī)范，能按考官要求靈活組織、調(diào)整話題的內(nèi)容。
　　● 講述論點(diǎn)時(shí)，邏輯性強(qiáng)，要點(diǎn)突出。
　　第二部分：自選話題討論
　　● 討論時(shí)能有效地應(yīng)對(duì)考官的評(píng)述、質(zhì)疑和疑難的提問(wèn)。
　　● 積極有效地與考官共同開(kāi)展討論。
　　第三部分：互動(dòng)交流
　　● 自始至終積極主動(dòng)進(jìn)行交流
　　● 主動(dòng)使考官參與交流
　　● 不突然結(jié)束交流
　　第四部分：聽(tīng)力
　　● 聽(tīng)懂抽象復(fù)雜的，可能屬于特定領(lǐng)域的考生所不熟悉的話題。
　　● 完全聽(tīng)懂以自然速度讀出的一段話語(yǔ)。
　　● 理解隱含的意思
　　第五部分：對(duì)話
　　● 不受語(yǔ)言制約自如地進(jìn)行討論。
　　● 相互交流中主動(dòng)、積極
　　● 當(dāng)不能記起某些詞語(yǔ)時(shí)，能自如地用別的詞語(yǔ)替換并保持原意不變。
　　新增對(duì)話題目
　　● 本級(jí)不設(shè)話題，考官可以任意選擇前面各級(jí)別的話題或其他話題與考生進(jìn)行討論。
　　語(yǔ)言功能
　　● 宣稱、斷言
　　● 否認(rèn)
　　● 表達(dá)同情、同感。
　　● 反駁、否定、不同意他人意見(jiàn)。
　　● 暗指、暗示。
　　● 肯定、確認(rèn)。
　　新增語(yǔ)法項(xiàng)目
　　● 熟練運(yùn)用英語(yǔ)構(gòu)思，并能有重點(diǎn)、清晰確切地表達(dá)意思。
　　● 運(yùn)用不同語(yǔ)言結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，體現(xiàn)意義上微妙的變化。
　　詞匯
　　● 能運(yùn)用相當(dāng)數(shù)量的慣用表達(dá)法及口語(yǔ)體表達(dá)法。
　　● 表示同感或同情他人的話語(yǔ)， 如：I see what you mean but…,
　　● That must have been very difficult…
　　● 用于表達(dá)與他人意見(jiàn)相左的話語(yǔ)， 如：Well, I don’t see it like that…,
　　● That may be true for you…
　　語(yǔ)音
　　● 除個(gè)別音外，單音應(yīng)能為考官聽(tīng)懂。正確運(yùn)用規(guī)范的英語(yǔ)重讀及。
　　語(yǔ)調(diào)規(guī)則，使聽(tīng)者準(zhǔn)確地聽(tīng)懂自己的真實(shí)意思。
　　特別提示： 除上述要求外，本級(jí)考試中還包括前面各級(jí)別的所有要求。