先來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)水平吧。我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，專(zhuān)四專(zhuān)八也順利通過(guò)了，不過(guò)真要說(shuō)英語(yǔ)水平有多好，那也不見(jiàn)得，就像我爸媽經(jīng)常說(shuō)的，“電視里這些人說(shuō)的英語(yǔ)你都聽(tīng)得懂嗎？”說(shuō)實(shí)話，還真不是都聽(tīng)得懂。至于要開(kāi)口說(shuō)，那就更難了。學(xué)校學(xué)的英語(yǔ)基本上都是啞巴英語(yǔ)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也不例外。四年學(xué)下來(lái)也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾回英語(yǔ)。

一時(shí)沖動(dòng) 收獲無(wú)窮

說(shuō)起報(bào)名滬江網(wǎng)校的白領(lǐng)樂(lè)學(xué)通關(guān)班，那應(yīng)該是天意吧。當(dāng)時(shí)我正處于“公務(wù)員考不上，投簡(jiǎn)歷沒(méi)消息”的煩躁階段，每天都漫無(wú)目的地在網(wǎng)上瞎晃悠。就這樣，有一天我在滬江英語(yǔ)上無(wú)意間看到了白領(lǐng)樂(lè)學(xué)通關(guān)班的介紹，一時(shí)好奇就去試聽(tīng)了一下。這不聽(tīng)不要緊，一聽(tīng)才恍然大悟：原來(lái)我什么都不懂！

舉個(gè)例子，get the hang of something是什么意思？太痛苦了吧？每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，就是組合在一起，一頭霧水！聽(tīng)了講解才知道，原來(lái)是“做事順手”的意思?？窗?？是不是“什么都不懂”呢？

于是，我就熱血沸騰地報(bào)了名。最主要的原因還是當(dāng)時(shí)實(shí)在是太閑了，每天無(wú)所事事的日子也是很煎熬的。想著上上課，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。而現(xiàn)在上完課再回想當(dāng)初，我真是太慶幸了，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)，恐怕現(xiàn)在我還是“什么都不懂”吧。

實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)：正確說(shuō)，禮貌說(shuō)，專(zhuān)業(yè)說(shuō)

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我最喜歡的“講道理”老師的實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)課程吧。每次聽(tīng)“講道理”老師上課，都是樂(lè)趣無(wú)窮，笑笑、想想、說(shuō)說(shuō)、記記，一節(jié)課就過(guò)去了，都舍不得下課~~

學(xué)了十幾年英語(yǔ)，還是所謂的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，自認(rèn)為基本的英語(yǔ)是肯定沒(méi)問(wèn)題的。結(jié)果——我還是什么都不懂??！

比方說(shuō)吧，客戶(hù)來(lái)了，請(qǐng)客戶(hù)坐下，這個(gè)“請(qǐng)坐”怎么說(shuō)？“Sit down, please”，親，你以為你是老師在教學(xué)生嗎？命令口氣太重了吧？“Please have a seat.”這個(gè)是祈使句，也是一種命令的口吻?？蛻?hù)是上帝啊，誰(shuí)敢命令客戶(hù)？

再來(lái)個(gè)例子，“請(qǐng)喝茶”怎么說(shuō)？我的直覺(jué)告訴我，這不是和上一句“請(qǐng)坐”一個(gè)道理嘛。但是，答案顯然是否定的，這兩句話涉及到兩個(gè)基本句型，而且都是我們很小的時(shí)候就學(xué)過(guò)的，只不過(guò)我們不太會(huì)使用罷了。

不賣(mài)關(guān)子了，“請(qǐng)坐”：“Would you please take a seat?”，“請(qǐng)喝茶”：“Would you like a cup of tea?”

是不是有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)？原來(lái)連最基本的“請(qǐng)坐”“請(qǐng)喝茶”，我都不會(huì)說(shuō)啊?。?！

就這樣，在講道理老師“殺無(wú)赦”的“威逼利誘”之下，我馬不停蹄地學(xué)完了實(shí)用商務(wù)英語(yǔ)1和2的所有課程，感覺(jué)自己的英語(yǔ)簡(jiǎn)直有了“脫胎換骨”的改變！我最大的收獲是：學(xué)商務(wù)英語(yǔ)，不僅要會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，還要說(shuō)得禮貌，說(shuō)得professional才行。

趣味職場(chǎng)俚語(yǔ)：會(huì)說(shuō)俚語(yǔ)，才會(huì)說(shuō)地道英語(yǔ)

俚語(yǔ)這貨，讓人又愛(ài)又恨?？偢杏X(jué)，會(huì)說(shuō)俚語(yǔ)，那才叫真正的會(huì)英語(yǔ)。問(wèn)題是：俚語(yǔ)多難記啊，每個(gè)俚語(yǔ)背后都有一個(gè)甚至幾個(gè)故事，沒(méi)有一定的文化背景，是學(xué)不好俚語(yǔ)的。如果學(xué)的時(shí)候，不清楚這些背景和用法，就會(huì)出洋相，甚至得罪別人還不自知。

舉個(gè)例子，big wig，大假發(fā)？當(dāng)然不是，是形容一種人——大人物，但又不是那些受人尊敬的大人物，更多的指那些裝腔作勢(shì)的人。來(lái)源嘛，就是中世紀(jì)歐洲最常見(jiàn)的假發(fā)了。越是社會(huì)地位高的人，戴的假發(fā)就越大。

趣味職場(chǎng)俚語(yǔ)課是小明老師教的。小明老師自己說(shuō)的是標(biāo)準(zhǔn)的美音，他也特地在課程里加入了教大家怎么發(fā)音，才能說(shuō)出地道美音的板塊。要把美音說(shuō)出老美的味道，關(guān)鍵是一些小細(xì)節(jié)，只要稍稍變化一兩個(gè)發(fā)音習(xí)慣，一秒鐘變身美音達(dá)人，實(shí)在是太神奇了！真心喜歡這個(gè)小版塊。

辦公室英語(yǔ)口語(yǔ)300句：學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止300句

辦公室口語(yǔ)300句，應(yīng)該是學(xué)起來(lái)最“辛苦”的課程了，因?yàn)閮?nèi)容實(shí)在太豐富了！每節(jié)課雖說(shuō)只講10個(gè)黃金句，但每句后都有補(bǔ)充句型，加起來(lái)最起碼有900句之多！上完這課，我足足用光了3大本筆記本，整個(gè)大學(xué)四年都沒(méi)記過(guò)那么多筆記。。。

Tingting老師的課，最大的魅力就在于“實(shí)用”，每一句黃金句，都是平常用得到的。比如，電腦又壞了。這是最常見(jiàn)的情況了吧。電腦壞了，要是不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)，那就別在辦公室混了。“電腦又壞了”到底怎么說(shuō)，Tingting老師教了好幾種表達(dá)：(1) My computer is down again; (2) My computer crashed again; (3) My computer is not working again. 正所謂舉一反三，大概就是辦公室英語(yǔ)口語(yǔ)300句的教學(xué)方法了。

小結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)滬江網(wǎng)校白領(lǐng)樂(lè)學(xué)通關(guān)班的課程，我真的學(xué)到了很多，可謂“聽(tīng)君一堂課，勝讀十年書(shū)”吧。在上課的7個(gè)月里，我就像一個(gè)新生嬰兒般，不停地在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，在認(rèn)識(shí)我不熟悉的商務(wù)世界。

我不是班里的好學(xué)生，我經(jīng)常翹課然后惡補(bǔ)，極少發(fā)言，極少提問(wèn)，和班主任老師、助教老師、還有其他同學(xué)的交流也幾乎為零（其實(shí)大學(xué)四年讀書(shū)也差不多是這個(gè)樣子，自pia一個(gè)，還好意思說(shuō)）。不過(guò)，看著大家在群里聊天，在討論區(qū)發(fā)言，在資料區(qū)分享資料，就有一種濃濃的班級(jí)的感覺(jué)。到了畢業(yè)之際，還是很舍不得的。

感謝白領(lǐng)樂(lè)學(xué)通關(guān)班課程中的Tingting老師，小明老師，講道理老師，還有所有班主任、助教，和同學(xué)（特別是那個(gè)被我“辜負(fù)”了很久的同桌）。總結(jié)一句話：上這課，值！