李岑系列談：不要總跟孩子講，英語不過是一門工具
昨天聽到一位送兒子（18歲）出國留學(xué)的家長抱怨，說孩子在國內(nèi)學(xué)了很多年英語，可是到了美國，還要在當(dāng)?shù)氐恼Z言學(xué)?！盎貭t”，不但浪費(fèi)時間，還要多花一筆錢。
剛聽到這個抱怨的時候，我并不在意。早在 10 年前，我就認(rèn)識一些北京的高中生家長，平均花費(fèi) 20 萬人民幣，給孩子在國外的語言學(xué)?！盎貭t”（隨后的學(xué)歷教育投入，總計(jì)約合 100 萬人民幣）。
這位家長還說，“我總跟孩子講，英語不過是一門工具，他怎么就是學(xué)不好呢？”聽到這句話的時候，我就想說說自己的看法。
“英語不過是一門工具”，這句話，并不能幫助我們獲得智識上的優(yōu)越，也不能增進(jìn)我們對英語的理解。
再者，不少中國家長希望孩子高中畢業(yè)的時候，即能獲得與西方教育對接的英語閱讀能力，這就需要孩子對英語，以及對英語所承載的思想，有必要的尊重，好奇，以及探索的欲望。
英語真正優(yōu)秀的孩子，不會輕易說“英語不過是一門工具”；就像懂白酒的人，不會輕易說“茅臺不過是一種液體”。
我給尖子生講課的時候，會用大量的篇幅，展現(xiàn)英文的三個重要元素：力量、美感、靈魂。
簡單舉一個例子。英國 17 世紀(jì)詩人 John Milton（彌爾頓）有關(guān)出版自由的吶喊，姿態(tài)高昂、行文莊嚴(yán)、句式繁復(fù)，繼承古希臘雄辯術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格，字字句句，如匕首投槍，可謂民權(quán)斗爭之利器。我摘引一段：
...For books are not absolutely dead things, but do contain a potency of life in them to be as active as that soul was whose progeny they are; nay, they do preserve as in a vial the purest efficacy and extraction of that living intellect that bred them.
...But he who destroys a good book, kills reason itself, kills the image of God, as it were, in the eye.
上面這段引文，普普通通的英美高中生讀起來，也很費(fèi)勁。我知道，好奇心強(qiáng)的中國高中生，一定很想知道英文的意思，那么就請欣賞我國外語學(xué)界的老前輩許國璋教授（1915—1994）的精彩譯筆：
...書之生命，乃作者靈魂所賦予。書，作家智慧之精華，如煉金丹，升華凈化，臻于至純，乃納玉壺，以為珍藏。
...若毀一好書，實(shí)毀理性本身，無異毀上帝之目。 >>>李岑老師的節(jié)目<<<
