《成功》雜志對耶魯1953級畢業(yè)生做過一個調(diào)查，問了他們?nèi)齻€問題：1）你有定過目標嗎？2）你有把你的目標寫下來嗎？3）你有寫過去完成目標的計劃嗎？

調(diào)查結(jié)果出人意料！只有3%的人把目標寫了下來，而且有相應(yīng)的可實現(xiàn)的計劃；有13%的人有過目標，但沒有寫下來；剩下的84%的人都沒有過具體的目標。

20年后，也就是1973年的時候，再對同一批人進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那13%有目標的人的平均收入是84%沒有目標的人的兩倍！而那3%有目標又有計劃的人的收入是其余97%的人的收入總和的10倍！！！

職業(yè)規(guī)劃怎么寫？職業(yè)規(guī)劃的寫法有很多種，因人而異，下面介紹最常用的一種寫法，并以具體實例來說明如何操作。

職業(yè)規(guī)劃書

1. 自我分析

1.1 職業(yè)興趣——喜歡干什么

1.2 職業(yè)能力——能干什么

1.3 個人特質(zhì)——適合干什么

1.4 職業(yè)價值觀——看重什么

1.5 SWOT分析——Strength（優(yōu)勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）

2. 職業(yè)分析

2.1 家庭環(huán)境分析（經(jīng)濟狀況、家人期望、家庭文化）

2.2 學(xué)校環(huán)境分析（學(xué)校特色、專業(yè)特色、學(xué)習情況）

2.3 社會環(huán)境分析（就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手）

2.4 職業(yè)環(huán)境分析（職業(yè)需求、職業(yè)前景、職業(yè)要求）

3. 職業(yè)定位

3.1 職業(yè)目標

3.2 職業(yè)發(fā)展策略

3.3 職業(yè)發(fā)展路徑

4. 職業(yè)規(guī)劃表

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舉例：以本科為英語專業(yè)的女生為例

一．自我分析

1. 職業(yè)興趣（喜歡干什么）：英語翻譯

2. 職業(yè)能力（能干什么）：英語口筆譯、英語教師

3. 個人特質(zhì)（適合干什么）：文靜，不擅長與人打交道，適合做筆譯和坐在booth里的同傳

4. 職業(yè)價值觀（看重什么）：腳踏實地做事、付出就有回報，自我能力的提高、幫助別人共同成長

5. SWOT分析：

S-英語科班出生，專四專八高口證都有，基礎(chǔ)扎實；

? ? ?W-缺乏實踐經(jīng)驗，口譯沒有臨場經(jīng)驗，筆譯也只是完成課堂作業(yè)而已；缺乏行業(yè)知識和背景；

? ? ?O-國際化進程加快，中國對外交流增多，各行業(yè)對英語翻譯的需求都在增加，翻譯的需求大；

? ? ?T-熟練掌握英語的人數(shù)多，包括海歸和英語專業(yè)畢業(yè)生，競爭大。

? ? 二．職業(yè)分析

? ? 1.家庭環(huán)境分析：獨身子女，父母都有工作，暫時不需要養(yǎng)家糊口，沒有經(jīng)濟上的壓力，可以接受自由職業(yè)；家庭氛圍輕松，父母支持自由選擇職業(yè)。

? ? 2.學(xué)校環(huán)境分析：師范類院校英語專業(yè)，以培養(yǎng)英語教師為主，英語翻譯尤其是口譯比較欠缺，但英語基礎(chǔ)知識比較扎實。

? ? 3.社會環(huán)境分析：大學(xué)本科畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，達到600萬之巨，就業(yè)形勢嚴峻。

? ? 4.職業(yè)環(huán)境分析：英語口筆譯需求大，但門檻高，需要有人帶入行；要有資源，熟悉各行各業(yè)的知識和背景；要能承受較大的工作壓力和工作強度。

? ?三．職業(yè)定位

? ?1.職業(yè)目標：英語翻譯

? ?2.職業(yè)發(fā)展策略：通過人事部CATTI口譯二級考試，為就業(yè)打基礎(chǔ)

? ?3.職業(yè)發(fā)展路徑：先找翻譯公司，從筆譯做起，積累經(jīng)驗和資源，逐漸向口譯，甚至同傳轉(zhuǎn)化。

? ?四．職業(yè)規(guī)劃表

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