??? 距離高(中)考不足一個月了，部分考生出現(xiàn)情緒異常，或盲目樂觀，或心理松懈，蓬萊一中政教處主任、心理輔導老師張淑榮結(jié)合近期遇到的案例為大家把脈下藥。

案例一：小波是優(yōu)生班的學生，最近的兩次考試成績總在前十名，可最后一個月，小波表現(xiàn)得有些松懈，似乎沒有什么新鮮的內(nèi)容能吸引他學習的興趣，相比其他同學，小波的學習勁頭顯得不足。

把脈：小波錯誤地把模擬考試的成績等同為高考成績，盲目的樂觀導致繃緊的腦子一下子輕松起來，以至于在最后的備戰(zhàn)階段缺乏沖刺的動力。

處方：這類考生要充分認識到學如逆水行舟不進則退，進慢亦退的道理，以增強學習的動力和緊迫感，建議此類考生利用這段時間，多翻糾錯本，把以往出現(xiàn)的錯誤過濾一遍，繼續(xù)查找漏洞。如果放棄或放松這段寶貴的時間，可能會給自己的人生留下遺憾。

案例二：臨近考試，部分考生脾氣暴躁，開始失眠，常感覺自己發(fā)揮不出正常水平，離既定目標仿佛很遠。

把脈：高三(初四)階段緊張的復習和一次次的考試已經(jīng)使部分考生感到力不從心，身心疲憊。面對不可預知的高(中)考，出現(xiàn)焦慮情緒是難免的，但考試結(jié)果主觀方面仍取決于自己的能力和平時的努力，客觀因素才是考試的難易程度和自己的運氣。

處方：建議這類考生抱一顆平常心，在幾輪復習后，考生對基本知識和基本題型比較熟悉，只要自己正常發(fā)揮，高(中)考是會考出真實水平的。這類考生要認準自己的升學理想，建議多想想自己的長處和強勢學科，以增強自信心?？梢园褟土暤闹攸c放在基礎(chǔ)知識上，側(cè)重于對各種公式、定理、定義的回顧與鞏固。