高考說明被老師稱為高考的“綱”，因此每年的高考復(fù)習(xí)都是圍繞這個“綱”進(jìn)行的，它的一點點變化都會引起老師、家長、考生的關(guān)注。2003年的高考說明已經(jīng)出臺，數(shù)學(xué)、外語都有不同程度的變化。從這些變化能為考生的應(yīng)考復(fù)習(xí)總結(jié)出什么呢？為此記者采訪了幾位知名的老師，通過他們的分析為考生提個醒。

新考綱變在何處
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英語考試比2002年考試說明增加了65個常用單詞，短文改錯題型被取消，該題型的10分拿到“書面表達(dá)”里，書面表達(dá)的分值從25分提高到35分，新增加一篇15分的開放式小作文。數(shù)學(xué)增加應(yīng)用能力的考查，客觀題比重減小，選擇、填空和解答題題目之比調(diào)整為10:4:6。數(shù)學(xué)科目中復(fù)數(shù)的三角形式及其乘、除、乘方、開方、二項式定理及二項式展開式的性質(zhì)等內(nèi)容取消。

新考綱強(qiáng)調(diào)命題的“北京特色”

數(shù)學(xué)特級教師毛彬湖認(rèn)為，北京特色指的是通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)反映出北京科技、文化、經(jīng)濟(jì)、生活的實際，有機(jī)地結(jié)合試題。毛老師舉例說，在去年的命題中就有結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂虻膽?yīng)用題，北京也加入了簡單的程序設(shè)計題。這部分的題目相對比較靈活和新穎，知識點有交叉是能力的測試。

英語特級教師王樂君指出，英語命題的北京特色目的要突出兩點：第一，淡化語法，單選題加強(qiáng)辨析能力的考核；第二，實際運用語言能力的提高，考查語言交際水平和書面語言表達(dá)。也是結(jié)合北京對所需要的人才的英語水平的要求。語文老師顧德希介紹，明年的作文仍以“話題”形式出現(xiàn)，這是北京特色的體現(xiàn)。

考生如何應(yīng)對考綱變化

針對數(shù)學(xué)考綱內(nèi)容的調(diào)整，毛老師提出要注意兩點：首先，減少了死記硬背的負(fù)擔(dān)，由于考試時間的提前，畢竟考生的復(fù)習(xí)時間減少了近一個月，因此縮小范圍減輕負(fù)擔(dān)是合時宜的；其次，加大應(yīng)用題的分量，增大思考量，現(xiàn)在的命題不強(qiáng)調(diào)覆蓋面，而是突出重點，千方百計地著眼學(xué)數(shù)學(xué)能力的提高。

英語的“變”，王老師說這樣的變化越變越好，有利于選拔人才。首先，單詞量的增加是及時的，因此能達(dá)到和大學(xué)英語教育的接軌。其次，短文改錯題已經(jīng)不適合能力考試的要求，國外早已經(jīng)取消了這類題型。然后，增加開放式小作文，加強(qiáng)語言實用性，要求考生先要構(gòu)思再作文，平時要通過專項訓(xùn)練來培養(yǎng)這種能力。

毛老師提醒考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意以下問題：第一，切忌眼高手低，注重“三基”———基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能、基礎(chǔ)方法。第二，掌握思想方法。第三，一定要提高能力，出發(fā)點和歸宿都是提高能力。王老師強(qiáng)調(diào)考生最應(yīng)該注意的是擴(kuò)大閱讀，增加詞語量，并且多讀和復(fù)讀，還要注重實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。?　

北京青年報??