名師為春考生作導航
來源：互聯(lián)網(wǎng)
2003-12-16 11:06
如何筆下生輝
好文章不可能一蹴而就、一鳴驚人，需靠平時的日積月累、勤學苦練。但是如果掌握一些方法技巧，在考場上隨機應變，使你的潛能得到良好發(fā)揮，讓你的文章筆下生輝，博取閱卷老師的認同，還是可以臨陣磨槍，抱抱“佛腳”的。據(jù)筆者多年參加高考閱卷的體驗，這里作如下點撥，供考生參考。
一、確保時間是前提語文高考150分鐘，閱讀、寫作兩大部分，考前時間分配，應該有一個最適合自己的“黃金分割”。如果是一篇大作文，至少要預留60分鐘。從閱讀答題到寫作作文，從讀者到作者，有個角色轉(zhuǎn)換的心理過程，必須進行情緒的調(diào)整，盡管費時只占片刻，不能掉以輕心。在有限的時間內(nèi)，給寫作的各個環(huán)節(jié)留有時間余地，這是確?？紙鲎魑墓P下生輝的前提。我們曾多次為有些上檔次的文章，因沒把握好時間而未完卷而惋惜；我們也曾多次為有些好文章，因時間原因而匆匆收尾感到遺憾。前車之鑒，要引以為戒。
二、成竹在胸是基礎(chǔ)有的考生過于緊張，看了題目，提筆便寫，沒寫幾行，覺得不對勁，劃去重寫；再書幾行，又推倒重來，幾次三番，涂劃了半張紙，心緒被攪亂了，文章豈能寫好？
成竹在胸，指在動筆前要有個籌劃蘊思的過程，這個過程，也就是尋找切入點的過程，明確主旨的過程，理清思路的過程，篩選材料的過程，也是一個形象思維與理性思維相結(jié)合的過程?？梢源蜷_你的積累倉庫，調(diào)動你的記憶儲存，把你最拿手的東西展示出來。為了防備動筆后忘掉要點，可在草稿紙上簡筆備忘。有了這樣的基礎(chǔ)，下筆就會如同行云流水，一氣呵成。
三、精心設計開頭開頭是一篇文章的眉眼，是全文的統(tǒng)領(lǐng)，是作文給閱卷老師留下的第一印象。是起筆不凡，吸引閱卷老師帶著濃厚的興趣讀下去；或是平平淡淡的開頭，已經(jīng)鑄定了“大路統(tǒng)貨”三類卷的命運；還是離題萬里，不知所云，早早走向了四五類卷的邊緣。開頭，作為文章的切入點，要有點個性，應該精心設計，不妨先在草稿紙上寫下幾筆。
四、不可忽視結(jié)尾不少閱卷老師有個習慣，看完文章的開頭，就會把目光投向結(jié)尾?？纯催@個結(jié)尾是否是“文完而意足”的標志，看看這個結(jié)尾是否與開頭形成某種有機的“呼應”、“疊唱”關(guān)系，看看這個結(jié)尾是否耐讀、尋味，看看這個結(jié)尾是否有“虎頭蛇尾”或“蛇足”之嫌。結(jié)尾是全文完整性的具體體現(xiàn)，結(jié)尾的方式多種多樣，應該選取最適合自己的、最適合文章的，決不可等閑視之。
五、顯著主旨一目了然主旨是作者思想感情、闡發(fā)題意的集中表現(xiàn)，是文章的靈魂。主旨的表現(xiàn)形式有顯隱之分。比較顯著的主旨，往往直接體現(xiàn)在文章的某些語句中，成為全文的關(guān)鍵語句；比較含蓄的，沒有直接體現(xiàn)主旨的語句，需經(jīng)仔細琢磨方能悟得。在大規(guī)模的高速閱卷之中，閱卷老師不可能花費更多的時間去揣摩、感悟。我認為在應試作文中應該采用亮麗的語言，在顯著的位置點明全文的主旨，讓閱卷老師一目了然。主旨明確與否、正確與否、深刻與否、出新與否，這也是閱卷判斷文章類別的首要指標。它的閃光亮點，它的含金量，是文章上檔次的重要砝碼。
六、段落分明層次清晰非常忌諱“老三段”，即一個開頭，一個結(jié)尾，中間是個“大肉團”，常常成為段落不分明的標志。而采用劃分多個自然段的做法，老師閱卷會感到格外舒坦。為了顯示結(jié)構(gòu)層次的清晰度，可以選用一些關(guān)聯(lián)詞語，以及一些區(qū)分先后順序的詞語。
七、長、短、整、散句交錯運用讓文章有文采，在語言表達上，交錯運用長句、短句、整句、散句，不失為一種好的方法。長句和短句相對而言。一般地說，長句字數(shù)多，結(jié)構(gòu)較復雜，層次也較多，宜于表達較為復雜的思想內(nèi)容，宜于表達嚴密精確的思想；短句的特點是簡潔、明快、靈活，讀起來省力、易懂。整句與散句也各有長處。整句是指一對或一組結(jié)構(gòu)相似的句子，形式整齊，節(jié)奏鮮明，具有加強語勢、強調(diào)語義的作用，對偶句、排比句、反復句都屬于整句；而散句則結(jié)構(gòu)相異，長短不一，自由活潑，富于變化。長、短、整、散根據(jù)需要交錯使用，定會起到意想不到的良好效果。
八、修辭方法適度使用適當妙用修辭方法也能為你的文章增光添彩。有篇文章開宗明義———“人是要有點吃苦精神的”，給人一種“急吼吼”的感覺，后來稍加修改，這個開頭成了“良藥苦嗎？苦，但利于治??；挫折‘苦’嗎？苦，但益于成熟。人是要有點精神———吃苦精神的！”作了一點類比、鋪墊，用了點修辭方法，效果就大不一樣了。修辭，尤其是比喻的使用，它可以使表達內(nèi)容深而淺之、繁而簡之，枯燥的生動化，抽象的具體化。有時一個妙喻，會給人留下永不磨滅的印象。
最后，回答考生一個問題，寫錯了要修改，不能使用修正液，怎么辦？其實完全可以在卷面上用筆進行涂改，好多老師認為，在涂改中有時會閃現(xiàn)聰明才智。當然不要亂涂亂改，以免影響卷面。
徐匯區(qū)教師進修學院高級教師、高考語文上海卷閱卷中心組成員儲國偉
正常發(fā)揮少失分
調(diào)好心態(tài)正常發(fā)揮
有相當一部分春考學生數(shù)學成績不穩(wěn)定，對數(shù)學考試格外在意，以至造成過重的心理壓力，應引起高度重視。減壓的方法就是相信自己，把近來做過的試卷拿出幾份，區(qū)分出知識性錯誤（不會做）、心理性錯誤（會而不對）、策略性錯誤（解題方向不對）、邏輯性錯誤，看類似問題現(xiàn)在能否不犯同樣的錯誤。春考生中心理性錯誤的比例較大，表現(xiàn)在緊張焦慮導致思維受阻，或計算錯誤，或丟三拉四，如果調(diào)整好心態(tài)，以平常心態(tài)進考場，少犯這些錯誤，得分將大大提高。調(diào)好心態(tài)的另一標志是考試時要保持適度的緊迫感，使自己處于最佳的競技狀態(tài)，即精神高度集中，思維異?；钴S，遇到困難也能做到堅定、清醒、沉著、從容應對。
考試策略牢記心中
解客觀題盡可能不用直接法?？捎锰厥庵捣ā?shù)形結(jié)合法、排除法等間接方法，不要小題大做，以節(jié)省解題時間，客觀題用時過多，就是隱性失分，當時間緊張時，同樣會做的題目要做大放小，即先做分值高的題目。
踩準得分點。解答題閱卷是“踩得分點”的，如果書寫不規(guī)范（如沒有過程或跳步嚴重或分類討論最后不總結(jié)），雖然答案對了，但你沒“踩到得分點”，仍會被扣分，這就是會而不對或?qū)Χ蝗?，這是很冤枉的。若是作圖題，要用鉛筆作圖，直角坐標系要有原點、箭頭和單位，圖形在開區(qū)間端點要畫出“°”，不可隨手畫草圖。對拿不準的問題，可采取“先瞞天過海，后亡羊補牢”的策略，有想法就寫上，在沒有把握時不要輕易劃掉，若踩到得分點，就可得點分，錯了也不會倒扣分。
會做的一定要做。解答題分幾小題的，前面不會做，后面會做的一定要做，有時后面會用到前面的結(jié)論，或前面的結(jié)論對后面的解法有提示或暗示作用，要抓住這樣的機會。
書寫簡明扼要，快速規(guī)范。這首先會給閱卷教師一個好印象，在可給分可不給分的地方會偏重于給分。還可以節(jié)省時間，為提高整卷得分奠定基礎(chǔ)。
審題要慢。較長或較難懂的題目，有時要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關(guān)鍵的地方劃線，以提醒自己注意。平時常有同學題目做不出，仔細檢查，才發(fā)現(xiàn)還有條件沒用或沒充分使用，若是在考試時，不僅浪費時間，還會影響情緒，這是值得高度重視的。
先易后難。對客觀題，如果1－2分鐘做不出，就暫時放一放，解答題中有些題較容易（包括21、22題中的前兩題），要切實把握好。遇到攔路虎又欲罷不能時，不妨暗示自己：其他人還在做這題，讓他們耽誤時間吧（隱性失分），我先把會做的分拿到手，以調(diào)整心態(tài)。
計算準確。春季考生的計算能力相對較弱，加減乘除、合并同類項、去分母、移項、甚至上一行抄到下一行也會出錯，克服這些低級錯誤沒有特效方法，惟有靠自己細心和必要的檢驗。另一種能減少錯誤的途徑就是選擇簡便的解題方法，應該總結(jié)常見問題的簡捷解法，如中點弦問題用點差法，盡可能回避討論、數(shù)形結(jié)合、整體代入等方法。
勿忘檢驗。檢驗不是一定要等到最后再來重做一遍。可以邊做邊檢驗，如思路對的，運算結(jié)果感到不對，就可回頭檢驗有無運算錯誤；如果解題過程中感到做不下去，就應檢查解題思路是否得當。檢驗方法較多，如多解檢驗，對客觀題很適合，對解答題就不一定適合；結(jié)果檢驗，如求得正余弦的絕對值大于1，應用題的結(jié)論不合題意；賦值檢驗，可取特殊值來檢驗答案是否滿足條件；量綱檢驗，如求得體積不是立方單位，結(jié)果肯定錯誤。量綱還是解應用題建立數(shù)學模型的重要方法，如利潤＝總收入－總成本或利潤＝每件商品的利潤×售出商品的件數(shù)。還有其它檢驗方法。
臨考前，要做好查漏補缺工作，不要再大量做題，每天有選擇性地做些題，以保證思維敏捷和運算熟練，以最佳狀態(tài)參加考試。
七寶中學高級教師文衛(wèi)星
《晨報教育》已就如何復習好英語各類題型作了詳細分析。在春考中還須注意哪些問題呢？下面的提醒請予以注意。
提醒一：聽力考開始前，抓緊時間閱讀試題聽力考之前，考生對試題內(nèi)容一無所知。如果你考前能仔細閱讀題目，不但能清楚了解考試的要求，而且也能猜出聽力的部分內(nèi)容，這對考好聽力是非常重要的。反之，如果讓考前的一點點時間浪費掉，聽力考試的成績將大打折扣。
提醒二：拿不準的選擇題，不妨采取淘汰法做選擇題，許多考生對許多選項拿不準，這個時侯，你可以采用淘汰法。那就是先把明顯不準確的淘汰掉。一般來說，單項選擇題的4個選項，往往有2個是很容易被淘汰的。然后，你再在余下的2個比較容易混淆的選項中仔細推敲，成功的把握就比較大。比如，Hewaschosenas____鄄
鄄
tain這道題“He”被選為足球隊隊長，很明顯“ns”是復數(shù)，不準確；如果選“in”好像這個球隊有好幾個隊長似的，所以也不對；余下的“B”、“C”,如果把學過的知識仔細回憶一下，就會知道“職務”之前不要加任何冠詞，那么，選“C”就水到渠成了。
提醒三：閱讀理解，至少讀3遍有的考生做閱讀理解題時，往往喜歡讀第一遍時就邊讀邊做，這是最不恰當?shù)?。因為一篇文章是個整體，你不全部讀完，是不能完全理解的。
所以做題前，你必須先讀一遍，在對全篇文章有了大概了解以后，再讀第二遍，同時開始做題。做完以后，再讀第三遍，進行檢查核對。很多題目只有在全部了解全文以后才能做得出來，而多讀一遍，對文章的理解就會深入一步。當然，讀3遍也就夠了。
提醒四：做題順序，先易后難一般的試題都是按先易后難的順序排列的，大的題型如此，每一個題型的小題也是如此。英語試題由于其特殊性，有的試題就不一定這樣排列。比如，聽力必須安排先做，考生別無選擇。而其它試題，對不同的考生來說，也許某些題目容易些，某些題目難些。所以，考生可以選擇自己的強項先做。這就不像數(shù)學，一般來說，難題是比較明顯和一致的。英語在每個大題中，往往也有若干個小題，一時難以做出，不妨先放一放，不必花太多的時間在1分、2分上。考生不必苛求自己每道題都能做出做對。部分題目肯定會做錯，甚至看不懂，這是很正常的。所以，不要一遇上難題，就緊張得冒冷汗，要以平常心來對待各種問題，往往能得到最好結(jié)果。
提醒五：主觀題，先打草稿中譯英、作文題是主觀題，要求考生做在答題紙上。有的考生喜歡直接做上去，邊做邊改，答案涂涂改改，使評卷教師不易辨清，這樣得分就會受影響。所以，主觀題最好先做在草稿紙上，待確定以后，再整齊地抄在答題紙上，給評卷教師眼前一亮的感覺。敬業(yè)中學高級教師陳新維
好文章不可能一蹴而就、一鳴驚人，需靠平時的日積月累、勤學苦練。但是如果掌握一些方法技巧，在考場上隨機應變，使你的潛能得到良好發(fā)揮，讓你的文章筆下生輝，博取閱卷老師的認同，還是可以臨陣磨槍，抱抱“佛腳”的。據(jù)筆者多年參加高考閱卷的體驗，這里作如下點撥，供考生參考。
一、確保時間是前提語文高考150分鐘，閱讀、寫作兩大部分，考前時間分配，應該有一個最適合自己的“黃金分割”。如果是一篇大作文，至少要預留60分鐘。從閱讀答題到寫作作文，從讀者到作者，有個角色轉(zhuǎn)換的心理過程，必須進行情緒的調(diào)整，盡管費時只占片刻，不能掉以輕心。在有限的時間內(nèi)，給寫作的各個環(huán)節(jié)留有時間余地，這是確?？紙鲎魑墓P下生輝的前提。我們曾多次為有些上檔次的文章，因沒把握好時間而未完卷而惋惜；我們也曾多次為有些好文章，因時間原因而匆匆收尾感到遺憾。前車之鑒，要引以為戒。
二、成竹在胸是基礎(chǔ)有的考生過于緊張，看了題目，提筆便寫，沒寫幾行，覺得不對勁，劃去重寫；再書幾行，又推倒重來，幾次三番，涂劃了半張紙，心緒被攪亂了，文章豈能寫好？
成竹在胸，指在動筆前要有個籌劃蘊思的過程，這個過程，也就是尋找切入點的過程，明確主旨的過程，理清思路的過程，篩選材料的過程，也是一個形象思維與理性思維相結(jié)合的過程?？梢源蜷_你的積累倉庫，調(diào)動你的記憶儲存，把你最拿手的東西展示出來。為了防備動筆后忘掉要點，可在草稿紙上簡筆備忘。有了這樣的基礎(chǔ)，下筆就會如同行云流水，一氣呵成。
三、精心設計開頭開頭是一篇文章的眉眼，是全文的統(tǒng)領(lǐng)，是作文給閱卷老師留下的第一印象。是起筆不凡，吸引閱卷老師帶著濃厚的興趣讀下去；或是平平淡淡的開頭，已經(jīng)鑄定了“大路統(tǒng)貨”三類卷的命運；還是離題萬里，不知所云，早早走向了四五類卷的邊緣。開頭，作為文章的切入點，要有點個性，應該精心設計，不妨先在草稿紙上寫下幾筆。
四、不可忽視結(jié)尾不少閱卷老師有個習慣，看完文章的開頭，就會把目光投向結(jié)尾?？纯催@個結(jié)尾是否是“文完而意足”的標志，看看這個結(jié)尾是否與開頭形成某種有機的“呼應”、“疊唱”關(guān)系，看看這個結(jié)尾是否耐讀、尋味，看看這個結(jié)尾是否有“虎頭蛇尾”或“蛇足”之嫌。結(jié)尾是全文完整性的具體體現(xiàn)，結(jié)尾的方式多種多樣，應該選取最適合自己的、最適合文章的，決不可等閑視之。
五、顯著主旨一目了然主旨是作者思想感情、闡發(fā)題意的集中表現(xiàn)，是文章的靈魂。主旨的表現(xiàn)形式有顯隱之分。比較顯著的主旨，往往直接體現(xiàn)在文章的某些語句中，成為全文的關(guān)鍵語句；比較含蓄的，沒有直接體現(xiàn)主旨的語句，需經(jīng)仔細琢磨方能悟得。在大規(guī)模的高速閱卷之中，閱卷老師不可能花費更多的時間去揣摩、感悟。我認為在應試作文中應該采用亮麗的語言，在顯著的位置點明全文的主旨，讓閱卷老師一目了然。主旨明確與否、正確與否、深刻與否、出新與否，這也是閱卷判斷文章類別的首要指標。它的閃光亮點，它的含金量，是文章上檔次的重要砝碼。
六、段落分明層次清晰非常忌諱“老三段”，即一個開頭，一個結(jié)尾，中間是個“大肉團”，常常成為段落不分明的標志。而采用劃分多個自然段的做法，老師閱卷會感到格外舒坦。為了顯示結(jié)構(gòu)層次的清晰度，可以選用一些關(guān)聯(lián)詞語，以及一些區(qū)分先后順序的詞語。
七、長、短、整、散句交錯運用讓文章有文采，在語言表達上，交錯運用長句、短句、整句、散句，不失為一種好的方法。長句和短句相對而言。一般地說，長句字數(shù)多，結(jié)構(gòu)較復雜，層次也較多，宜于表達較為復雜的思想內(nèi)容，宜于表達嚴密精確的思想；短句的特點是簡潔、明快、靈活，讀起來省力、易懂。整句與散句也各有長處。整句是指一對或一組結(jié)構(gòu)相似的句子，形式整齊，節(jié)奏鮮明，具有加強語勢、強調(diào)語義的作用，對偶句、排比句、反復句都屬于整句；而散句則結(jié)構(gòu)相異，長短不一，自由活潑，富于變化。長、短、整、散根據(jù)需要交錯使用，定會起到意想不到的良好效果。
八、修辭方法適度使用適當妙用修辭方法也能為你的文章增光添彩。有篇文章開宗明義———“人是要有點吃苦精神的”，給人一種“急吼吼”的感覺，后來稍加修改，這個開頭成了“良藥苦嗎？苦，但利于治??；挫折‘苦’嗎？苦，但益于成熟。人是要有點精神———吃苦精神的！”作了一點類比、鋪墊，用了點修辭方法，效果就大不一樣了。修辭，尤其是比喻的使用，它可以使表達內(nèi)容深而淺之、繁而簡之，枯燥的生動化，抽象的具體化。有時一個妙喻，會給人留下永不磨滅的印象。
最后，回答考生一個問題，寫錯了要修改，不能使用修正液，怎么辦？其實完全可以在卷面上用筆進行涂改，好多老師認為，在涂改中有時會閃現(xiàn)聰明才智。當然不要亂涂亂改，以免影響卷面。
徐匯區(qū)教師進修學院高級教師、高考語文上海卷閱卷中心組成員儲國偉
正常發(fā)揮少失分
調(diào)好心態(tài)正常發(fā)揮
有相當一部分春考學生數(shù)學成績不穩(wěn)定，對數(shù)學考試格外在意，以至造成過重的心理壓力，應引起高度重視。減壓的方法就是相信自己，把近來做過的試卷拿出幾份，區(qū)分出知識性錯誤（不會做）、心理性錯誤（會而不對）、策略性錯誤（解題方向不對）、邏輯性錯誤，看類似問題現(xiàn)在能否不犯同樣的錯誤。春考生中心理性錯誤的比例較大，表現(xiàn)在緊張焦慮導致思維受阻，或計算錯誤，或丟三拉四，如果調(diào)整好心態(tài)，以平常心態(tài)進考場，少犯這些錯誤，得分將大大提高。調(diào)好心態(tài)的另一標志是考試時要保持適度的緊迫感，使自己處于最佳的競技狀態(tài)，即精神高度集中，思維異?；钴S，遇到困難也能做到堅定、清醒、沉著、從容應對。
考試策略牢記心中
解客觀題盡可能不用直接法?？捎锰厥庵捣ā?shù)形結(jié)合法、排除法等間接方法，不要小題大做，以節(jié)省解題時間，客觀題用時過多，就是隱性失分，當時間緊張時，同樣會做的題目要做大放小，即先做分值高的題目。
踩準得分點。解答題閱卷是“踩得分點”的，如果書寫不規(guī)范（如沒有過程或跳步嚴重或分類討論最后不總結(jié)），雖然答案對了，但你沒“踩到得分點”，仍會被扣分，這就是會而不對或?qū)Χ蝗?，這是很冤枉的。若是作圖題，要用鉛筆作圖，直角坐標系要有原點、箭頭和單位，圖形在開區(qū)間端點要畫出“°”，不可隨手畫草圖。對拿不準的問題，可采取“先瞞天過海，后亡羊補牢”的策略，有想法就寫上，在沒有把握時不要輕易劃掉，若踩到得分點，就可得點分，錯了也不會倒扣分。
會做的一定要做。解答題分幾小題的，前面不會做，后面會做的一定要做，有時后面會用到前面的結(jié)論，或前面的結(jié)論對后面的解法有提示或暗示作用，要抓住這樣的機會。
書寫簡明扼要，快速規(guī)范。這首先會給閱卷教師一個好印象，在可給分可不給分的地方會偏重于給分。還可以節(jié)省時間，為提高整卷得分奠定基礎(chǔ)。
審題要慢。較長或較難懂的題目，有時要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關(guān)鍵的地方劃線，以提醒自己注意。平時常有同學題目做不出，仔細檢查，才發(fā)現(xiàn)還有條件沒用或沒充分使用，若是在考試時，不僅浪費時間，還會影響情緒，這是值得高度重視的。
先易后難。對客觀題，如果1－2分鐘做不出，就暫時放一放，解答題中有些題較容易（包括21、22題中的前兩題），要切實把握好。遇到攔路虎又欲罷不能時，不妨暗示自己：其他人還在做這題，讓他們耽誤時間吧（隱性失分），我先把會做的分拿到手，以調(diào)整心態(tài)。
計算準確。春季考生的計算能力相對較弱，加減乘除、合并同類項、去分母、移項、甚至上一行抄到下一行也會出錯，克服這些低級錯誤沒有特效方法，惟有靠自己細心和必要的檢驗。另一種能減少錯誤的途徑就是選擇簡便的解題方法，應該總結(jié)常見問題的簡捷解法，如中點弦問題用點差法，盡可能回避討論、數(shù)形結(jié)合、整體代入等方法。
勿忘檢驗。檢驗不是一定要等到最后再來重做一遍。可以邊做邊檢驗，如思路對的，運算結(jié)果感到不對，就可回頭檢驗有無運算錯誤；如果解題過程中感到做不下去，就應檢查解題思路是否得當。檢驗方法較多，如多解檢驗，對客觀題很適合，對解答題就不一定適合；結(jié)果檢驗，如求得正余弦的絕對值大于1，應用題的結(jié)論不合題意；賦值檢驗，可取特殊值來檢驗答案是否滿足條件；量綱檢驗，如求得體積不是立方單位，結(jié)果肯定錯誤。量綱還是解應用題建立數(shù)學模型的重要方法，如利潤＝總收入－總成本或利潤＝每件商品的利潤×售出商品的件數(shù)。還有其它檢驗方法。
臨考前，要做好查漏補缺工作，不要再大量做題，每天有選擇性地做些題，以保證思維敏捷和運算熟練，以最佳狀態(tài)參加考試。
七寶中學高級教師文衛(wèi)星
《晨報教育》已就如何復習好英語各類題型作了詳細分析。在春考中還須注意哪些問題呢？下面的提醒請予以注意。
提醒一：聽力考開始前，抓緊時間閱讀試題聽力考之前，考生對試題內(nèi)容一無所知。如果你考前能仔細閱讀題目，不但能清楚了解考試的要求，而且也能猜出聽力的部分內(nèi)容，這對考好聽力是非常重要的。反之，如果讓考前的一點點時間浪費掉，聽力考試的成績將大打折扣。
提醒二：拿不準的選擇題，不妨采取淘汰法做選擇題，許多考生對許多選項拿不準，這個時侯，你可以采用淘汰法。那就是先把明顯不準確的淘汰掉。一般來說，單項選擇題的4個選項，往往有2個是很容易被淘汰的。然后，你再在余下的2個比較容易混淆的選項中仔細推敲，成功的把握就比較大。比如，Hewaschosenas____鄄
鄄
tain這道題“He”被選為足球隊隊長，很明顯“ns”是復數(shù)，不準確；如果選“in”好像這個球隊有好幾個隊長似的，所以也不對；余下的“B”、“C”,如果把學過的知識仔細回憶一下，就會知道“職務”之前不要加任何冠詞，那么，選“C”就水到渠成了。
提醒三：閱讀理解，至少讀3遍有的考生做閱讀理解題時，往往喜歡讀第一遍時就邊讀邊做，這是最不恰當?shù)?。因為一篇文章是個整體，你不全部讀完，是不能完全理解的。
所以做題前，你必須先讀一遍，在對全篇文章有了大概了解以后，再讀第二遍，同時開始做題。做完以后，再讀第三遍，進行檢查核對。很多題目只有在全部了解全文以后才能做得出來，而多讀一遍，對文章的理解就會深入一步。當然，讀3遍也就夠了。
提醒四：做題順序，先易后難一般的試題都是按先易后難的順序排列的，大的題型如此，每一個題型的小題也是如此。英語試題由于其特殊性，有的試題就不一定這樣排列。比如，聽力必須安排先做，考生別無選擇。而其它試題，對不同的考生來說，也許某些題目容易些，某些題目難些。所以，考生可以選擇自己的強項先做。這就不像數(shù)學，一般來說，難題是比較明顯和一致的。英語在每個大題中，往往也有若干個小題，一時難以做出，不妨先放一放，不必花太多的時間在1分、2分上。考生不必苛求自己每道題都能做出做對。部分題目肯定會做錯，甚至看不懂，這是很正常的。所以，不要一遇上難題，就緊張得冒冷汗，要以平常心來對待各種問題，往往能得到最好結(jié)果。
提醒五：主觀題，先打草稿中譯英、作文題是主觀題，要求考生做在答題紙上。有的考生喜歡直接做上去，邊做邊改，答案涂涂改改，使評卷教師不易辨清，這樣得分就會受影響。所以，主觀題最好先做在草稿紙上，待確定以后，再整齊地抄在答題紙上，給評卷教師眼前一亮的感覺。敬業(yè)中學高級教師陳新維
