數(shù)理運(yùn)用，成為“瓶頸”
來源：互聯(lián)網(wǎng)
2004-12-05 20:16
主講人：華師一附中特級(jí)教師王蔭堂
一、2004年試卷、考試大綱分析
1．2004年的物理試題題量減少，總分不變；實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)，計(jì)算趨緩；重點(diǎn)突出，核心力電；不再壓軸，題目連片。
全卷120分中，力學(xué)和電學(xué)為102分，占85％。熱、光、原共18分，占15％。12道題共考查了《2004年考試大綱》中17個(gè)單元中的15個(gè)，只有交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波兩單元未涉及。
2．2004年《考試大綱》新課程版增加7個(gè)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”：
考點(diǎn)110－實(shí)驗(yàn)：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系
考點(diǎn)116－實(shí)驗(yàn)：用油膜法估測(cè)分子的大小
考點(diǎn)119－實(shí)驗(yàn)：描繪小電珠的伏安特性曲線
考點(diǎn)120－實(shí)驗(yàn)：把電流表改裝為電壓表
考點(diǎn)123－實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器
考點(diǎn)124－實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用
考點(diǎn)126－實(shí)驗(yàn)：用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)器材：電火花計(jì)時(shí)器（說明1）
3．2004年《考試大綱》新課程版刪去了4個(gè)“內(nèi)容”：
舊考點(diǎn)81：實(shí)驗(yàn)---練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
舊考點(diǎn)83：實(shí)驗(yàn)---驗(yàn)證牛頓第二定律
舊考點(diǎn)42：氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系
舊考點(diǎn)75：質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)，中子的發(fā)現(xiàn)
二、考生答題問題
從2004年高考學(xué)生的答題情況看，學(xué)生存在以下一些問題：
1．基礎(chǔ)不牢，知識(shí)欠缺a．一無所知，出現(xiàn)盲點(diǎn)。b．一知半解，不深不透。
例如2004年22題的主要錯(cuò)誤：（1）未分壓，滑動(dòng)頭與端點(diǎn)相連，R與電源并聯(lián)。（2）兩表換位，開關(guān)接在支路上，符號(hào)不規(guī)范，箭頭不畫，電源不畫。（3）接線：開關(guān)畫在支路上，接線點(diǎn)不清，如接在變阻器的角上、滑片上、金屬桿兩端、接線交叉點(diǎn)不清。（4）公式推導(dǎo)?①錯(cuò)誤②帶數(shù)據(jù)，不帶單位等等。
c．記憶不牢，錯(cuò)誤百出
2004年的25題零分率高達(dá)41．49％，有些考生連v2＝2gh都寫不出來；03年第24題中子星問題，里面有一個(gè)方程GMm/R2＝mω2R，有的考生向心加速度公式記不準(zhǔn)確，寫成了mv2R，mωR，m2R。
2．思維混亂，難以“鏈接”
物理對(duì)思維能力的要求主要是理解能力、分析綜合能力和推理能力。很多同學(xué)常常提問說：聽物理老師講課都能聽懂，就是自己不會(huì)做題，這是為什么？有時(shí)下不了手，有時(shí)做了一半就做不下去，無可奈何，望題興嘆。核心問題是思維能力跟不上，一般性知識(shí)與具體題目“鏈接”不上去。
3．。
要突破這一點(diǎn)，可以在思想上高度重視計(jì)算能力的自我提高；有意識(shí)強(qiáng)化計(jì)算能力的鍛煉；專題練習(xí)?如力學(xué)多用三角函數(shù)和代數(shù)（方程）；磁場(chǎng)多用平面幾何；熱學(xué)原子物理多用大數(shù)運(yùn)算，特別是指數(shù)運(yùn)算等方法。
4．書寫混亂，無板無眼
a．缺乏必要的文字說明。如物理量的設(shè)定，研究對(duì)象的交代，時(shí)間空間的說明；方程的依據(jù)等。
b．文字、數(shù)字書寫不規(guī)范。如大小寫不分；字母與其角標(biāo)不分；前后字母不一致等。
c．不畫圖。如受力圖、電路圖、光路圖等。
d．不在規(guī)定的地方答題。三、復(fù)習(xí)具體措施1．查漏補(bǔ)缺
針對(duì)很多學(xué)生仍然存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本概念、基本規(guī)律不清的事實(shí)，為了防止知識(shí)點(diǎn)遺漏，建議按考試大綱的順序編排，實(shí)驗(yàn)部分可以穿插其中，也可以集中組卷。這一工作實(shí)際上起到“梳辮子”的作用，也可以說是第一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)和考查。
2．專題訓(xùn)練
???（1）三力平衡
???（2）牛頓定律
???（3）平拋、類平拋
???（4）天體與衛(wèi)星
???（5）振動(dòng)與波－波長(zhǎng)、周期頻率、波速、圖像
???（6）分子力、分子勢(shì)能；熱力學(xué)第一、二定律
???（7）動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒
???（8）動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒
???（9）功能原理、能量轉(zhuǎn)化與守恒
???（10）電場(chǎng)力做功、電荷的加速與偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
???（11）安培力、洛倫茲力與電荷的圓周運(yùn)動(dòng)
???（12）電磁感應(yīng)、法拉第定律
???（13）平面鏡成像、三棱鏡的折射
???（14）光的干涉、光電效應(yīng)（15）氫原子模型、原子躍遷
???（16）核反應(yīng)方程、核能、質(zhì)量虧損
武漢晨報(bào)?整理/記者嚴(yán)玨
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一、2004年試卷、考試大綱分析
1．2004年的物理試題題量減少，總分不變；實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)，計(jì)算趨緩；重點(diǎn)突出，核心力電；不再壓軸，題目連片。
全卷120分中，力學(xué)和電學(xué)為102分，占85％。熱、光、原共18分，占15％。12道題共考查了《2004年考試大綱》中17個(gè)單元中的15個(gè)，只有交變電流、電磁場(chǎng)和電磁波兩單元未涉及。
2．2004年《考試大綱》新課程版增加7個(gè)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”：
考點(diǎn)110－實(shí)驗(yàn)：探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系
考點(diǎn)116－實(shí)驗(yàn)：用油膜法估測(cè)分子的大小
考點(diǎn)119－實(shí)驗(yàn)：描繪小電珠的伏安特性曲線
考點(diǎn)120－實(shí)驗(yàn)：把電流表改裝為電壓表
考點(diǎn)123－實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器
考點(diǎn)124－實(shí)驗(yàn)：傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用
考點(diǎn)126－實(shí)驗(yàn)：用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)器材：電火花計(jì)時(shí)器（說明1）
3．2004年《考試大綱》新課程版刪去了4個(gè)“內(nèi)容”：
舊考點(diǎn)81：實(shí)驗(yàn)---練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
舊考點(diǎn)83：實(shí)驗(yàn)---驗(yàn)證牛頓第二定律
舊考點(diǎn)42：氣體的體積、壓強(qiáng)、溫度間的關(guān)系
舊考點(diǎn)75：質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)，中子的發(fā)現(xiàn)
二、考生答題問題
從2004年高考學(xué)生的答題情況看，學(xué)生存在以下一些問題：
1．基礎(chǔ)不牢，知識(shí)欠缺a．一無所知，出現(xiàn)盲點(diǎn)。b．一知半解，不深不透。
例如2004年22題的主要錯(cuò)誤：（1）未分壓，滑動(dòng)頭與端點(diǎn)相連，R與電源并聯(lián)。（2）兩表換位，開關(guān)接在支路上，符號(hào)不規(guī)范，箭頭不畫，電源不畫。（3）接線：開關(guān)畫在支路上，接線點(diǎn)不清，如接在變阻器的角上、滑片上、金屬桿兩端、接線交叉點(diǎn)不清。（4）公式推導(dǎo)?①錯(cuò)誤②帶數(shù)據(jù)，不帶單位等等。
c．記憶不牢，錯(cuò)誤百出
2004年的25題零分率高達(dá)41．49％，有些考生連v2＝2gh都寫不出來；03年第24題中子星問題，里面有一個(gè)方程GMm/R2＝mω2R，有的考生向心加速度公式記不準(zhǔn)確，寫成了mv2R，mωR，m2R。
2．思維混亂，難以“鏈接”
物理對(duì)思維能力的要求主要是理解能力、分析綜合能力和推理能力。很多同學(xué)常常提問說：聽物理老師講課都能聽懂，就是自己不會(huì)做題，這是為什么？有時(shí)下不了手，有時(shí)做了一半就做不下去，無可奈何，望題興嘆。核心問題是思維能力跟不上，一般性知識(shí)與具體題目“鏈接”不上去。
3．。
要突破這一點(diǎn)，可以在思想上高度重視計(jì)算能力的自我提高；有意識(shí)強(qiáng)化計(jì)算能力的鍛煉；專題練習(xí)?如力學(xué)多用三角函數(shù)和代數(shù)（方程）；磁場(chǎng)多用平面幾何；熱學(xué)原子物理多用大數(shù)運(yùn)算，特別是指數(shù)運(yùn)算等方法。
4．書寫混亂，無板無眼
a．缺乏必要的文字說明。如物理量的設(shè)定，研究對(duì)象的交代，時(shí)間空間的說明；方程的依據(jù)等。
b．文字、數(shù)字書寫不規(guī)范。如大小寫不分；字母與其角標(biāo)不分；前后字母不一致等。
c．不畫圖。如受力圖、電路圖、光路圖等。
d．不在規(guī)定的地方答題。三、復(fù)習(xí)具體措施1．查漏補(bǔ)缺
針對(duì)很多學(xué)生仍然存在基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，基本概念、基本規(guī)律不清的事實(shí)，為了防止知識(shí)點(diǎn)遺漏，建議按考試大綱的順序編排，實(shí)驗(yàn)部分可以穿插其中，也可以集中組卷。這一工作實(shí)際上起到“梳辮子”的作用，也可以說是第一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)和考查。
2．專題訓(xùn)練
???（1）三力平衡
???（2）牛頓定律
???（3）平拋、類平拋
???（4）天體與衛(wèi)星
???（5）振動(dòng)與波－波長(zhǎng)、周期頻率、波速、圖像
???（6）分子力、分子勢(shì)能；熱力學(xué)第一、二定律
???（7）動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒
???（8）動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒
???（9）功能原理、能量轉(zhuǎn)化與守恒
???（10）電場(chǎng)力做功、電荷的加速與偏轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
???（11）安培力、洛倫茲力與電荷的圓周運(yùn)動(dòng)
???（12）電磁感應(yīng)、法拉第定律
???（13）平面鏡成像、三棱鏡的折射
???（14）光的干涉、光電效應(yīng)（15）氫原子模型、原子躍遷
???（16）核反應(yīng)方程、核能、質(zhì)量虧損
武漢晨報(bào)?整理/記者嚴(yán)玨
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