語文：語言表達(dá)應(yīng)用展現(xiàn)考生才情

點(diǎn)評：西安高級中學(xué)?趙兵

趙兵認(rèn)為，2008年語文《考綱》在指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考方面，更具備實(shí)踐意義和可操作性。

(一)命題變化

和2007年考綱相比，今年語文《考綱》主要有以下三項變化：

一、“語言知識和語言表達(dá)”項目下的“識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”、“識記現(xiàn)代漢語常用字的字形”兩條目中，均刪除了“常用”一詞。

二、在“語言表達(dá)應(yīng)用”條目中，在去年的基礎(chǔ)上增加了“準(zhǔn)確、鮮明、生動”三項新要求。這一變化給有才華的考生更多展現(xiàn)才情和個性的天地，有利于考生創(chuàng)造力的充分發(fā)揮，同時也預(yù)示著語文測試內(nèi)容和試題形式的新變化，試卷成績也可能因此拉開距離，在一定程度上縮小書面評價和實(shí)際技能的差異。

三、“寫作”的考查要求中，今年增加了星號注解：每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計。對此，廣大考生要引起充分的重視，在答題和作文中，都要格外注重卷面的整潔特別是書寫的規(guī)范，強(qiáng)化語言表達(dá)基本功和卷面審美意識。

(二)二輪復(fù)習(xí)建議

考生語音文字，要有錯題本，要經(jīng)常翻看，這樣會提高做題正確率。

教材詩歌部分的知識儲備要牢。

現(xiàn)代文的后期復(fù)習(xí)可進(jìn)行“每周一文”練習(xí)。可針對自身薄弱環(huán)節(jié)，或?qū)π畔⒄w理解，或?qū)π畔⒑Y選整合，或?qū)χ攸c(diǎn)詞句段落的理解表述，或?qū)ξ恼妈b賞術(shù)語的運(yùn)用做不同側(cè)重的專項訓(xùn)練。

對于重頭戲作文，在二輪復(fù)習(xí)階段，考生要關(guān)注社會熱點(diǎn)，如奧運(yùn)、雪災(zāi)、感動中國人物等，同時，歸類梳理教材中的作文素材，形成材料庫，做到心中有數(shù)。對應(yīng)試作文所考話題作文、命題作文和材料作文三種考試形式的不同寫法必須掌握，并且要掌握一些寫作套路，在入格基礎(chǔ)上爭取再漲分。后期要特別重視開放性命題作文和寓意型材料作文的訓(xùn)練。由于時間緊，可利用作文課前幾分鐘進(jìn)行審題、擬題、寫開頭段的片段訓(xùn)練。