王欣:

上海新東方學(xué)??谧g研究中心成員。中/高級(jí)口譯閱讀明星教師。中高級(jí)口譯考試筆試閱卷人兼口試主考官,上海交通大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,高級(jí)同聲翻譯。參與編著新東方《中級(jí)口譯全真模擬試卷》。

三月份的中高級(jí)口譯考試已迫在眉睫,而這一考試中占據(jù)中樞地位(前承聽(tīng)力,后繼翻譯)的閱讀部分無(wú)疑更加成為考生們的“必爭(zhēng)之地”。在中口考試中,盡管閱讀部分的考察還是一味的客觀選擇模式,盡管眾多考生已對(duì)此形成審美疲勞,但它卻始終是一塊“雞肋”,讓人“食之無(wú)肉,卻又棄之可惜”的雞肋。既然如此,不如讓我們細(xì)細(xì)的品位它一番,說(shuō)不定在了解了它的各部脈絡(luò)后,我們會(huì)很容易克敵制勝呢!這里,我所說(shuō)的內(nèi)部脈絡(luò)即是指文章的整體結(jié)構(gòu)。

眾所周知,中口閱讀要求我們?cè)?5分鐘的時(shí)間里讀完3000詞左右的6篇文章,并且要做完30道選擇題。勿庸置疑,這是常人難以企及的,事實(shí)上,就連許多英語(yǔ)界的牛人也表示,這個(gè)考試的著眼點(diǎn)不是在于你能否在規(guī)定的時(shí)間里讀完這些文字,而在于你是否能運(yùn)用閱讀技巧,更快更好的解題。那么怎樣才能快而準(zhǔn)的解題呢,一個(gè)重要的方面就是抓住這篇文章的整體結(jié)構(gòu)。當(dāng)文章的整體結(jié)構(gòu)有了,那么與之向?qū)?yīng)的閱讀技巧也就出來(lái)了。因此,在最后的沖刺階段,我們新東方口譯閱讀課題組建議廣大考生能夠抓大放小,從宏觀上把握文章特點(diǎn),有針對(duì)性的各個(gè)擊破。

說(shuō)到這里,你就要問(wèn),怎樣把握文章結(jié)構(gòu)呢?就像我在新東方的口譯課堂上講的那樣,其實(shí)中口的文章特點(diǎn)還是比較清晰的。從體裁上講,大體可分為三類:briefing(說(shuō)明文), instruction(指示型文章) and news(新聞).其中新聞體又分文commentary and report.那么如何區(qū)別這幾種類型的文章,判斷出來(lái)后又如何對(duì)待呢,下面就是我們要講的重點(diǎn)內(nèi)容。

首先,instruction文章特點(diǎn)最為鮮明,基本都會(huì)出現(xiàn)明顯的1,2,3…或黑體字作為指示,在此不在贅述。當(dāng)發(fā)現(xiàn)手頭文章屬于此類時(shí),則要馬上想到,這種文章的主旨一定出現(xiàn)在第一條貼士的上方。其次,讀題以把握考察點(diǎn)。第三,對(duì)文章進(jìn)行二次閱讀,并把握其中的強(qiáng)調(diào)、轉(zhuǎn)折、并列和比較等重點(diǎn)細(xì)節(jié)。同時(shí),這類文章所需注意的一點(diǎn)是,若題目的第四或第五題出到了綜合判斷類題目(如except或 not true),則要把這類題目放在整個(gè)閱讀部分的最后,甚至整張?jiān)嚲淼淖詈?。因?yàn)檫@類題目是最費(fèi)時(shí)的,需要你對(duì)前面的各條貼士進(jìn)行判斷。

第二類文章是commentary (評(píng)論型說(shuō)明文)。這類文章是許多人針對(duì)一件事件展開(kāi)議論,因此其特點(diǎn)是文章中人名多,引號(hào)多。當(dāng)發(fā)現(xiàn)文章有這類特點(diǎn),那么八成可列入評(píng)論型文章。這類文章要怎么讀呢?我的課上講過(guò),這類文章的重點(diǎn)是不同人的觀點(diǎn),因此要到文章中找到表達(dá)不同人觀點(diǎn)的句子,即t.s.(中心句)。這些句子通常由表示態(tài)度的動(dòng)詞如 think, hold, maintain, say, agree, believe等引出。這里要特別注意的是,一個(gè)人的間接引語(yǔ)是t.s.而直接引語(yǔ)則是sub(從屬信息)。那么 sub內(nèi)容什么時(shí)候看呢,因?yàn)閟ub的內(nèi)容包含的是相關(guān)人士持此觀點(diǎn)的原因(why)以及怎樣做(how)的內(nèi)容,因此當(dāng)題目中問(wèn)到相關(guān)信息時(shí),我們?cè)倩貋?lái)看,否則就省掉這個(gè)麻煩。閱讀的負(fù)擔(dān)大大減輕了。

第三類文章是report (報(bào)道型文章)。這類文章是對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行報(bào)道,因此特點(diǎn)是文章中會(huì)出現(xiàn)例子,而且題目中有典型的例子功能題或?yàn)槭裁础⒃趺崔k題目。四者具備其一,基本對(duì)可判斷是報(bào)道型文章。這類文章,我們又有一套自己的解法:當(dāng)文章例子短時(shí),則跳過(guò)例子,閱讀重點(diǎn)在為什么、怎么辦上;當(dāng)文章例子長(zhǎng),而缺少為什么、怎么辦內(nèi)容時(shí),例子也不讀。你會(huì)問(wèn)了,那我到底讀什么呢?其實(shí),這時(shí),我們的考官所要考察的只是很細(xì)節(jié)的問(wèn)題,大都是詞意理解題,因此只要直接看題,從文章中找答案即可。

說(shuō)到現(xiàn)在,你可能會(huì)說(shuō)怎么還沒(méi)有說(shuō)說(shuō)明文啊,它有什么特點(diǎn)呢?其實(shí)之所以放到最后正是因?yàn)檫@類文章不像我們前面所說(shuō)的其他體裁一樣,它是最沒(méi)有特點(diǎn)的文章了。6篇文章中除掉上面的幾種體裁最后剩的就是briefing了。它一般采取總分總或總分的形式,做題時(shí)我們就按照課堂上給大家一直強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào)、轉(zhuǎn)折、并列與比較尋找重點(diǎn)細(xì)節(jié)即可。

總之,跟大家講這么多,就是希望大家能夠?qū)㈤喿x方法培養(yǎng)成一種思維層面的東西。在拿到一片文章后真正能夠在理性的知道下,先考慮文章的體裁、結(jié)構(gòu),再結(jié)合相關(guān)方法有的放矢的去讀,這樣才能最大限度的利用好寶貴的考場(chǎng)時(shí)間。最后愿大家在新東方的口譯課堂上學(xué)有所獲,考出出色的成績(jī)。



>>>備考勝經(jīng)總匯