“根據(jù)你對孔子的感覺，你覺得他是什么星座的？”這不是腦筋急轉彎，而是本市某小學六年級學生的一道寒假作業(yè)題。假期很快結束，中小學即將開學，不少學生和家長紛紛曬出雷人的寒假作業(yè)題，有的題目偏門到讓大學生都頭疼。面對層出不窮的偏題、難題和怪題，不少家長驚呼：現(xiàn)在的寒假作業(yè)，真是“天雷滾滾”“防不勝防”。

孔子是什么星座的？

“根據(jù)你對孔子的感覺，你覺得他是什么星座的？”
A.大智若愚的天秤座？
B.爭強好勝的射手座？
C.深藏不露的天蝎座？

寒假語文作業(yè)上的這道題一下子難住了本市小學六年級學生郝楠（化名）。郝楠跑去詢問大學畢業(yè)的媽媽，媽媽也是一頭霧水。“這難道是腦筋急轉彎嗎？”請教了一位畢業(yè)于本市某高校中文系的大學生后，郝楠被告知這似乎和大學語文題庫里的一道題目相似。

成語相加題目你會嗎？

八面玲瓏+一步登天=？三思而行+一氣呵成=？六親不認+一觸即發(fā)=？

有點暈吧？以上三道題的答案分別是：九霄云外、四面楚歌、七竅生煙，它們都出自今年的小學寒假作業(yè)。這幾天在網(wǎng)絡上，關于“雷人小學寒假作業(yè)”的議論煞是熱鬧：成語可以“相加”？“肥皂”的反義詞是什么？望遠鏡等同于天文臺？五谷與糧食有什么區(qū)別？等等等等。以至于不少看客都表示，完全無法解答“神一般”的小學寒假作業(yè)，甚至有人調侃說：“差錯年年有，就看誰雷人?！?/span>

自編一首數(shù)字詩？！

家長陳女士說她在檢查讀一年級的兒子的寒假作業(yè)時吃了一驚，其中有道題目，要求學生模仿“一片兩片三四片，五片六片七八片，千片萬片無數(shù)片，飛入梅花終不見”的詩句，自編一首數(shù)字詩，這讓有著中文系碩士學歷的陳女士頭疼。更讓這位家長抓狂的是，在這本由上海市中小學(幼兒園)課程改革委員會編寫，并由市中小學教材審查委員會組織審定的寒假作業(yè)中，還出現(xiàn)了多處語病。比如，“今天是少兒運動會”、“和家人一起品嘗你的手藝吧”等等。

大學生難答小學試題

與怪題“雷”人無數(shù)相比，難題、超綱題也讓家長們犯了難。

“一個長方體木塊，長10厘米，寬8厘米，高4厘米，把它削成一個圓柱，求削成圓柱體積最大是立方厘米。”這是郝楠今年寒假的數(shù)學作業(yè)，小家伙折騰了小半天沒算出個所以然。媽媽請教了一位大學理科畢業(yè)生，對方表示，這道題運算起來的確有些復雜，“高中才學立體幾何呢，在小學‘圓柱的表面積和體積’部分出這樣的作業(yè)題，太難了?！边@位大學生說。

“個性化作業(yè)”重過程不重答案

本市某小學資深語文教師王老師認為，類似于“孔子是哪個星座”類的寒假作業(yè)，是一些學校的教師自行給學生布置的，可以看做是一種“個性化作業(yè)”，在目前的語文教學中不是主流，其目的旨在增加作業(yè)的趣味性，調動學生思考和閱讀。

“現(xiàn)在，很多孩子對星座很關心，類似題目可以讓學生去閱讀孔子的生平、作品等，進而揣測孔子的性格特征。”王老師說，類似的“個性化作業(yè)”重在解題過程，并不強調答案的唯一性。

王老師介紹，國外也是有類似的“個性化作業(yè)”，譬如社會上出現(xiàn)虐殺狗的事件后，老師的作業(yè)可能要求學生畫一幅狗的解剖圖，其目的并不是真的讓學生以實證的方法畫出狗的解剖圖，而是鼓勵孩子去了解與狗相關的知識。