2011年12月四級六級考試臨近，離四六級考試僅有的十來天時間里，快速攻克大量單詞是不可能的，因為單詞的積累是個長期的過程。但是，掌握詞綴（前綴和后綴）和詞根可以快速擴展單詞量，根據熟知的詞義猜測未知的詞義。在四六級考試的最后階段對考生是極為有用的?，F摘取一些詞綴供考生學習。

1. 前綴

ad-加在單詞或詞根前，表示“做……,加強……”如：

adjoin? 貼近；毗鄰（ad join 參加→參加在一起→貼近）

adjust? 調整（ad just 正確→弄正確→調整）

adhere? 堅持（ad here 粘→粘在一起→堅持）

ab-,abs-加在詞根前，表示“相反，變壞，離去”等

abnormal 反常的（ab normal 正常的）

abuse ???濫用（ab use 用→用壞→濫用）

abstract ?抽象的；心不在焉的（abs tract 拉→被拉開→心不在焉）

abstain ??戒絕（abs tain 拿住→不再拿住→戒絕）

popul- ???人民

population 全體居民，人口（popul 人民→居民，ation 名詞字尾）

populous? 人口稠密的（popul 人民→居民，ous ……的）

populate? 使人民居住于……中，使人口集中在……之中，移民于……（popul 人民，ate 動詞字尾，使……,做……）

??????????? uniform均勻的unipolar單極的

2. 后綴

-ability ?????表名詞，“能……；性質”

useability? ??可用性（use 用）

adaptability? 適應能力（adapt 適應）可靠性

dependability? 可靠性（depend 依靠）

variability? ???變化性（vary 變化）

lovability? ???可愛（love 愛）

-able ?????表形容詞，“可……的，能……”

knowable? 可知的(know知道+ able可……的)

inflammable? 易燃的（inflame 點燃+ able可……的）

tractable? ???溫順的（tract 拉→拉得動→溫順的+ able可……的）

conceivable? ?想象得出的（conceive 設想，想象+ able可……的）

desirable ????值得要的（desire 渴望+ able可……的）

inviolable? ???不容侵犯的（in 不+viol 冒犯+able;參考：violate 違反，冒犯 ）

3. 詞根

pose： “放” 詞義“擺姿勢”

expose：（ex +pose出，外面→放在外面→暴露）

compose：（com +pose共同→共同放在一起→組成）

decompose：（de +compose在下，向下→把組成的東西向下弄沒了→分解）

depose：（de +pose在下，向下→向下放→免職、降職）

deposit：（de +posit向下→低頭放下一個東西→下蛋、存款、沉淀物）

總的來說，詞綴是能有效擴展詞匯量，是詞匯學習的有效方法。希望考生能在最后的沖刺階段，多了解詞綴意思，以便有效備考四六級。