近日，一名教師在網(wǎng)上的發(fā)帖感慨：　“做了15年老師，我想告訴大家，這個(gè)時(shí)代寒門再難出貴子！”與此同時(shí)，還有一條《內(nèi)地農(nóng)村學(xué)生難入名校北大學(xué)生占比從三成跌至一成》的新聞，再次讓教育公平成為社會熱點(diǎn)。

寒門里難出貴子，這已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)。

如今寒門難出貴子的原因主要有如下幾個(gè)方面：

一是許多老師，特別是好老師，愛往錢眼里鉆。有的甚至上課的時(shí)候不好好教，而把真正的精力用在有償補(bǔ)課上。這樣以來，自然是有錢的能補(bǔ)得起課的才能從這些“優(yōu)秀”的老師學(xué)到對高考有用的東西。

二是有錢人舍得為孩子花補(bǔ)課錢。一般孩子補(bǔ)一節(jié)課動不動就四五十，如果是專門請家教，一節(jié)課至少得一二百，有的名氣大一點(diǎn)的甚至上千元的都有，這樣以來，老師看在錢的份上也得傾其畢生所學(xué)。

三是教育體系的公式化，讓有錢人掌握了大部分教育資源。隨著高考的深入，題型越來越固定，所以只要按照高考題型的模式去復(fù)習(xí)肯定會有效果，而這些題型的模式正是掌握在一些優(yōu)秀老師的手中，而這些優(yōu)秀老師現(xiàn)如今基本上被有錢人所奴役。

四是外語在高考中占很大的比例，有錢人可以到外國實(shí)地培訓(xùn)，而寒門學(xué)子只有照本宣科，掌握一些啞吧英語，所以基礎(chǔ)就差一大截，高考的時(shí)候自然而然就會吃虧。

說到這里，丑哥不由得想起了二十多年前我們讀中學(xué)的那個(gè)時(shí)代。老師都是那么的敬業(yè)，而且很少有老師看菜下碟的。在班上，老師最愛的是那些聰明而好學(xué)的，不管他的家庭條件如果，都會得到老師的特殊照顧。即使對我等普通學(xué)生，他們也會毫不吝惜的。如果不是老師們無私的付出，很難有我們的今天。

丑哥永遠(yuǎn)也不會忘記我們的初中英語老師李亞老師，2007年丑哥曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于李亞老師的文章，現(xiàn)摘錄下來與大家分享：

丑哥在初中整整讀了五年，初二的時(shí)候因考了個(gè)全班倒數(shù)第一而被留級，初三第一年中考，英語考了13分，第二年本因交不起5元錢的補(bǔ)習(xí)費(fèi)而想裰學(xué)，無奈身體單薄而無法勝任體身勞動，后有幸從本家大娘那里借到，硬著頭皮走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。

這時(shí)，我碰到了一位“霸王”英語老師李亞，由于補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)大都是英語盲，所以我們是從ABC開始的。自從碰到這位老師后，我們基本上沒有了休息時(shí)間，早自習(xí)補(bǔ)，課外活動補(bǔ)，晚自習(xí)補(bǔ)，假期就不用說了，當(dāng)然了，這位“霸王”也放不過課間十分鐘。到第二學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們已經(jīng)趕上了應(yīng)屆班的進(jìn)度。

這一年我們補(bǔ)習(xí)班的英語成績平均90分左右（具體我記不清楚了，總分是100分），全部及格，80分以下的只有兩個(gè)人。如果不是這位“霸王”老師，也許我們絕大多數(shù)人的讀書生涯就此打住了。

自然，這位李亞老師和當(dāng)時(shí)所有的老師一樣，對我們所有人的付出都是免費(fèi)的。如今的寒門學(xué)子有幾個(gè)能碰上這樣好的老師呢？

小編解讀：教育的絕對公平是絕對不可能的?？墒窍鄬蕉甲霾坏剑唤锌@個(gè)社會究竟腫么了？不管是學(xué)習(xí)還是就業(yè)，亦或是個(gè)人樣貌，只要爹媽有錢，都可以用錢把自己的子女堆砌成“天之驕子”，那么寒門子弟的出路到底在哪里?。?/strong>