A5：四級六級兩者是相似的，但是與四級相比，六級的答案設置會更加隱蔽一些，同學需要注意題干中和原文同義轉(zhuǎn)換的一些詞。

Q6：如何把握閱讀的中心思想？

A6：閱讀的中心思想通常會出現(xiàn)段開頭或者結(jié)尾出現(xiàn)。當然也會有一些貫穿在文章中這樣的情況，那么就需要同學從文中一些表達作者觀點的關鍵字中提取信息了。并且一般來說在選項中要選取高度概括的一個選項，那么那個選項很有可能就是正確選項。

Q7：今年快速閱讀前7題是Y，N，NG的可能性大還是基本的ABCD四個選項的可能性比較大？

A7：這個還是兩手都準備一下的好，不要把考試當賭博來對待，還是充分準備的好！

Q8：篇章閱讀能用快速閱讀的方法去做嗎？

A8：快讀閱讀和深度閱讀考查的重點不同，快速閱讀重在跳讀和查讀，只要能定位，一般就能找到正確答案，而不需要考慮太深，保證定位速度是關鍵。而深度閱讀，顧名思義，需要對文章有更深度的理解，一些題目的答案不是定位就能得到的，一般會出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換、推論等，所以定位后要更加小心地去確定答案。

Q9：閱讀還不是很有底，怎么辦呢？

A9：還有一周的時間，再沒底也是要考場的，所以就不要把時間浪費在無謂的擔心上了。最后一周重點把之前備考時總結(jié)的錯題看一下，堅持聽聽力，真題中總結(jié)的生詞也是必須要熟記的，加油哦！

Q10：很怕做閱讀，里面有很多不認識的單詞，每次做閱讀速度都不行，該怎么解決呢？

A10：單詞還是基礎，核心詞是必須要會的，否則什么技巧都是很難用上的。最后一周以真題為主，真題的閱讀中，影響做題的重點詞，必須熟記，這類詞的出現(xiàn)頻率是很高的。提前規(guī)劃好各個題的時間，不要在一道題上糾結(jié)過長時間。

Q11：做閱讀時，看見似曾相識的單詞太多，但就是想不起來，怎樣克服這種心理呀？

A11：看到詞眼熟但想不起來，說明已經(jīng)有基礎了，但是練習量不夠，才會出項這樣的情況。推薦同學還是要多多做題，多多練習。

Q12：閱讀有技巧嗎？

A12：閱讀在做題時可以先看好題目，帶著問題閱讀文章。并且注意文章中一些關鍵詞，如一些概括主旨的提示詞，原因詞，轉(zhuǎn)折詞等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常重要的段落，經(jīng)常會在這些地方出題。

Q13：因為大學真的英語讀少了，就感覺閱讀沒有那種的心情去看，尤其是在考試的時候，有時間限制，對閱讀很大的反感，不愿意閱讀，怎么辦？看著就煩……

A13：解鈴還須系鈴人。你若從內(nèi)心反感閱讀，沒人能幫你。你需要做的是擺正自己的心態(tài)，既參加了考試，就認真去對待，煩死也得做?？荚嚲褪且阍谝欢〞r間內(nèi)完成一定的題目，以此來衡量你在這一塊知識方面的掌握程度。放松心態(tài)，理性去對待，才有可能取得比較理想的成績。

Q14：閱讀正確率還好，可是速度就是提不上去，有沒有提高速度的方法呢？一旦加速就容易錯題。

A14：閱讀在做題時可以先看好題目，帶著問題閱讀文章，才能夠做到有的放矢。并且注意文章中一些關鍵詞，如一些概括主旨的提示詞，原因詞，轉(zhuǎn)折詞等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常重要的段落，經(jīng)常會在這些地方出題。

Q15：閱讀怎么提高啊？做了一些題，但感覺效果不大……

A15：閱讀其實是考驗同學的綜合能力的。同學在做題時可以先看好題目，帶著問題閱讀文章。并且注意文章中一些關鍵詞，如一些概括主旨的提示詞，原因詞，轉(zhuǎn)折詞等。段首句和整篇文章的篇首篇尾都是一些非常段落，經(jīng)常會在這些地方出題。

Q16：有人說把閱讀放在最后，萬一時間不夠就隨便蒙幾個，請問這策略可行嗎？

A16：策略沒有最好的，只有更適合自己的，做題時還是要看時間的性價比，怎么做讓自己能確保拿到最多的分數(shù)就怎么做。先做自己有把握的，能得分的！

Q17：總感覺自己做一篇閱讀時間很長，而且看一遍還看不懂，但還是錯很多，這是為什么呢？是因為單詞不會還是長難句不理解？最后這一周可以做點什么提高一下呢？

A17：閱讀的一個難點就是選項的相近相似，使得考生在做題時模棱兩可。這種情況，多數(shù)是細節(jié)題，可以在文中定位相應的信息點來進行推測；也有的是整體把握題，需要考生結(jié)合上下段和前后句來進行判斷，方法因題而異。

Q18：閱讀題發(fā)揮不穩(wěn)定怎么辦？比如有時候10個題做對8個，有時候10個題做對5個....怎么辦啊怎么辦？

A18：做題本來就有一定的波動，也跟文章的難易度有關。這種問題不止發(fā)生在你身上，很正常的。復習時，不要只看對錯，分析一下為什么會錯，錯在哪里，找一下做題的規(guī)律，這才是提高分數(shù)的有效途徑。