英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考核要求有哪些
根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的要求,英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的綜合考查由三個(gè)環(huán)節(jié)組成,簡(jiǎn)稱“PBT”,即“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”。下面小編為大家分享英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考核要求有哪些?一起來(lái)看看吧!
一、英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考核要求有哪些
1、考生進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試時(shí),相關(guān)考核要求有三點(diǎn)要求。比如會(huì)要求考生能用的英語(yǔ),對(duì)自己熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話或者交談。也要對(duì)生活中一般性事件以及現(xiàn)象進(jìn)行必要的描述。另外考生在經(jīng)過(guò)相關(guān)準(zhǔn)備后,能對(duì)自己熟悉的話題,進(jìn)行簡(jiǎn)短發(fā)言。
2、其實(shí)整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試,就是測(cè)試在校大學(xué)生能否使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的能力。而且一年會(huì)有兩次考試,分別選在5 月和 11 月舉行。而相關(guān)成績(jī)的查詢時(shí)間,會(huì)在每年八月和二月中下旬,和考試筆試成績(jī)?cè)谕粫r(shí)間公布。
3、另外由于相關(guān)改革,部分省份會(huì)在考試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行機(jī)考。會(huì)讓兩個(gè)考生為一組??荚囘^(guò)程中先要進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹和問(wèn)答環(huán)節(jié),而且會(huì)有時(shí)間限制,比如自我介紹為20秒,而問(wèn)答時(shí)間則是90秒。然后開(kāi)始topic,也就是與你搭檔對(duì)給出話題進(jìn)行相關(guān)討論,具體時(shí)間要控制在4分30秒之內(nèi)。最好就是總結(jié)式回答,其實(shí)也會(huì)包括兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題和搭檔是一樣的,另一個(gè)會(huì)有所區(qū)別。而時(shí)間均為90秒。
4、其實(shí)四級(jí)口語(yǔ)考試總共30分鐘,但具體回答問(wèn)題時(shí)間也就幾分鐘左右。所以考生要在考試之前做好充足準(zhǔn)備,比如口語(yǔ)上常用習(xí)語(yǔ)。而且自我介紹必須要提前準(zhǔn)備好才行,其他測(cè)試都可以去臨場(chǎng)發(fā)揮??荚囘^(guò)程中需要按照電腦所提示出來(lái)的要求,檢查好自己耳機(jī)的音量。
擴(kuò)展資料
在備考英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的過(guò)程中,考生可以做一些綜合練習(xí),以便更好地提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力。比如,考生可以模仿英語(yǔ)電影或者電視節(jié)目中的對(duì)話,熟練使用英語(yǔ)口語(yǔ);可以練習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練,模仿英語(yǔ)播報(bào)員的聲音,增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的熟練程度;可以將教材中的文章、句子讀出來(lái),積累常用的句子模板;還有就是多和外教一起進(jìn)行練習(xí),以便進(jìn)一步提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
1、聽(tīng)力(LC):?jiǎn)芜x,口頭交流,對(duì)話,筆錄答題。在得分計(jì)算上,聽(tīng)力占總成績(jī)的15%;
2、口頭表達(dá)(SP):考生在10分鐘內(nèi)針對(duì)提供的一個(gè)話題,進(jìn)行口頭表達(dá),同時(shí)考查考生的口語(yǔ)和口語(yǔ)和語(yǔ)言能力。在得分計(jì)算上,口頭表達(dá)占總成績(jī)的15%;
3、閱讀(RL):考查考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解,通過(guò)練習(xí),能夠提升考生的詞匯量,以及能力。在得分計(jì)算上,閱讀占總成績(jī)的30%;
4、書(shū)面表達(dá)(WR):考查考生的書(shū)面表達(dá)能力,根據(jù)給出的國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)話題,作文題材為國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)要求。在得分計(jì)算上,寫(xiě)作占總成績(jī)的40%。
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要取得英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的高分,需要考生有扎實(shí)的聽(tīng)力、口語(yǔ)、語(yǔ)言能力及書(shū)面表達(dá)能力,才能達(dá)到考核要求。