托?？荚嚳谡Z采用人評+機評(SpeechRater)的評分方式。每個題目由考官和SpeechRater分別打分，再根據(jù)ETS沒有對外公布的公式打分，最后將兩者的得分結(jié)合起來就是口語的最終分數(shù)。很多人在備考中都很擔心SpeechRater的加入是否會讓拿到高分更困難?還有SpeechRater到底都會看重哪些方面?

SpeechRater讓高分變難?

完全不會!!!在ETS發(fā)布的研究報告中，ETS使用了來自不同國家考生的回答進行深入的研究，發(fā)現(xiàn)針對中國學生的回答，SpeechRater的打分普遍高于真實考官的打分。而對于德國考生的回答，SpeechRater的打分則普遍低于真實考官的打分。

所以不難看出，SpeechRater的使用對于我們是有著巨大的優(yōu)勢的。

SpeechRater評分維度

根據(jù)ETS的官方介紹，SpeechRater的評分一共分為五大維度，分別是：流利度，發(fā)音，詞匯，語法，以及表達。

在這五大維度中又有很多小的方面，這里小滿醬為大家做了進一步的整理，了解得越細致，備考過程才能越順暢哦。

流暢度

1. 作答長度：通常情況下，英語程度好的同學會比英語程度稍弱的同學給出字數(shù)更多的回答，但這并不意味著你的回答要字數(shù)越多越好。根據(jù)ETS的另一份研究報告指出，在幾百個拿到GOOD的回答中，最少的一個人只說了71個詞(45秒)或85詞(60秒)。

所以在平時備考中，訓練自己獨立題給出71個詞/7句話，綜合技能題給出85個詞/8-9句話的回答就可以了。

2. 語速：這里可以理解為在一分鐘內(nèi)你可以說出多少個詞。英語成績好一些的同學通常語速會更快。但這個層面并不是要求我們說得越快越好。記住語速要適中，這樣我們的回答才能清晰易懂。

3. 表達連貫度：這一點是指在卡殼前你平均可以說出多少個詞。因為英語能力強的同學卡殼次數(shù)比較少，所以在兩次卡殼中他們可以輸出更多的內(nèi)容。所以，我們在備考的時候一定要多說多練，進而提升我們的語言表達，盡量減少停頓。

4. 停頓頻率：電腦評分時，會判斷你的回答中多久會出現(xiàn)一次卡殼。這里的卡殼指的是不恰當?shù)耐ｎD，比如出現(xiàn)在句子中，或者拆散了意群。所以，恰當?shù)耐ｎD是不會導致低分的。所以，在回答托福口語的時候，每個句子結(jié)束的時候一定要有恰當?shù)耐ｎD，確保自己的回答清晰易懂。

發(fā)音

1. 節(jié)奏韻律：這個層面指的是在你答題的過程中，是否恰當?shù)厥褂昧酥刈x。如果平時在回答中你擔心自己的沒有明顯的重讀，不妨可以多聽聽托?？谡ZTask 2中的聽力材料，幫助你理解重讀的使用。

2. 元音飽滿度：你的口音不會扣分，但是元音發(fā)音是否飽滿是對評分有影響的。換句話說，你的元音音節(jié)發(fā)音的時長是否足夠。所以，在平時練習的過程中，不妨訓練自己盡量做到元音發(fā)音的時間足夠長，給出飽滿的發(fā)音。

詞匯

1. 用詞復雜度和準確性：英語程度好的同學通常會準確使用大量不同的詞匯表達想法。當然，這里要強調(diào)的是，這個維度并不是要求我們在口語中使用不常見詞匯或是很書面的表達。

2. 詞匯的多樣性：你的詞匯是否富有變化，是否沒有同樣的詞語一直翻來覆去地重復。

語法和表達

2. 語法的準確性：英語程度好的同學在回答中會比較少有語法錯誤。所以在備考時你要記得錄制自己的回答并收聽修改自己在回答中所犯的錯誤。這樣平時大量修改積累，才能確?？荚嚥粫鲥e。

2. 邏輯連貫性：你的回答中的每一句話是否和上一句話有很強的邏輯聯(lián)系。因為目前SpeechRater還沒有智能到理解句子的含義，所以它只會從你是否使用了邏輯連詞，比如“and, so, also, but”等來判斷句子間的邏輯關系。所以在回答題目的時候可以適當?shù)夭⑶仪‘數(shù)厥褂眠@些邏輯連詞來表明自己想法。

如何迎合SpeechRater評分

除了上邊加粗字標記出來的備考小技巧以外，還有一個在考場中非常重要的細節(jié)，會影響到電腦考官的評分。那就是：清晰度。

因為SpeechRater的評分首先就要通過語音識別軟件識別你回答的內(nèi)容。如果錄制的回答聲音不夠清晰，那么這個軟件就無法正確地識別我們的回答。

所以不論是在平時練習的時候還是在考試的時候，我們都要養(yǎng)成良好的話筒擺放的習慣。建議把話筒放在臉頰處，就像我們平時打電話時電話聽筒的位置。這個位置可以保證我們的錄音清晰，不會收到嘴里面所發(fā)出的氣流所造成的噴麥的聲音。

建議同學們在平時備考過程中，就結(jié)合這些評分標準進行練習。

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