語言本身是一種技能，而不是一種知識，傳統(tǒng)練習方法不能提高自身的英語交流能力。下面是小編給大家分享的英語口語訓練方法，大家可以作為參考。

加強聽力訓練

傳統(tǒng)的語言學觀點指出，語言輸入和語言輸出相互促進，在外語學習中不可分割。輸入是前提和基礎，輸出是結(jié)果和原因。如果沒有信息輸入，你怎么能知道對方在說什么，怎么進行交流和提供反饋?

有些學生經(jīng)常通過閱讀，寫作和記憶來練習英語知識，但是他們無法表達自己的觀點，因為當人們與外國人交流時，他們無法理解別人在說什么。

因此，為了將語言知識轉(zhuǎn)化為語言意識，特別是表達能力，必須首先建立聽力練習。通過感官或聽覺感受語言材料，如英語廣播或英語影視作品，大量接觸生動的語言，并運用聽力理解語言信息。學生要充分利用聽力課的機會，結(jié)合老師傳授的一些聽力技巧，提高自己的聽力能力。

主動為口語培訓創(chuàng)造環(huán)境

可以和外國老師一起學習英語口語，不僅可以練習英語口語并接受聽力練習，還可以交流英語學習經(jīng)驗，開闊視野，并增加我們對學習英語的興趣。

此外，仍然可以用英語描述發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，正在做的事情等。除了掌握必要的學習方法外，還需要進行真實場景模擬對話，貼近現(xiàn)實生活有助于提高我們的英語口語，接受外教的指導。

語言本身是一種技能，而不是一種知識，自學方法和傳統(tǒng)練習方法不能提高自身的英語交流能力，“啞巴英語”的尷尬就是證明。英語是一種交流工具，只有在不斷的使用中得到真實的改善。

確定對象

首先，確定自己是喜歡美式英語還是英式英語。隨著美式英語的發(fā)展，美式英語變得非常全面。英式英語發(fā)音簡單明了，例如動詞“ world”，英式可以根據(jù)我們國內(nèi)人喜愛的發(fā)音，而美式英語有一個很長的“ L”結(jié)尾音。

在學習過程中，比如查字典之后，把古典發(fā)音跟英式發(fā)音再聽一遍，聽兩者之間的區(qū)別，這有利于聽力練習、學習或考試。如果是一個非常優(yōu)秀的學習者，建議閱讀變化方式，也可以看例子方便記憶。

以上就是小編給大家分享的英語口語訓練方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。

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