學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)指南
在學(xué)習(xí)英語之前，我們需要知道我們?yōu)槭裁磻?yīng)該學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槿绻狈W(xué)習(xí)的精神支柱，那么學(xué)習(xí)這件苦差就很難進(jìn)行下去。如果你還不知道如何學(xué)習(xí)英語，那小便給大家分享一些學(xué)習(xí)英語的指南
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如何學(xué)習(xí)英語
單詞
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有些人認(rèn)為詞匯量大的人是記憶力好，但實(shí)際上這是一種誤解。背單詞對(duì)任何人來說就是困難的，都需要花很多時(shí)間去反復(fù)學(xué)習(xí)。不要把他人的成就歸因于天賦，把自己的失敗歸因于運(yùn)氣。單詞是英語的根基，記單詞是一件枯燥而耗時(shí)的大工程，單詞記憶時(shí)間與英語水平直接正相關(guān)。
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記單詞雖然困難，但確實(shí)有很多方法可以提高單詞記憶的趣味性和效率。下面我就給大家列舉一些我經(jīng)常使用的單詞記憶法。
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1.集中記憶：一天花2-3個(gè)小時(shí)集中記憶單詞。該方法的好處是通過規(guī)定時(shí)間強(qiáng)迫自己記憶單詞，可以極速擴(kuò)大自己的詞匯量。
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2.循環(huán)記憶：一本單詞書循環(huán)記憶5遍以上。第一遍是最吃力的，但第二遍記憶的速度將是第一遍的兩倍，到第三遍的時(shí)候，通過集中記憶，兩三天就可以看完一本單詞書，等到了第五遍的時(shí)候，這本書單詞書你基本已經(jīng)吃透了。
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3.精記和范記相結(jié)合：?jiǎn)卧~記憶很燒腦，如果不刻意降低記憶要求，那么我們將永遠(yuǎn)停留在單詞表的第一頁，這就和你考試的時(shí)候卡死在一個(gè)地方然后把時(shí)間耗光是一個(gè)道理。實(shí)在記不住的單詞就留到第二遍、第三遍，甚至是下一本單詞書。
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4.選擇適合自己的單詞書：初高中生就背教材單詞，出國(guó)就背托福雅思單詞，大一可以背《劉毅5000》，大二專四，大三專八，別閑得發(fā)慌去背什么GRE，除非你要考這個(gè)試。居然還有老師鼓勵(lì)學(xué)生去背詞典的，我只能說，精神可嘉，可行度和實(shí)用度為零。
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5.電子詞典：電子時(shí)代，要學(xué)會(huì)使用好的軟件，我推薦電子版牛津詞典。查詞的時(shí)候一定要收藏單詞，要學(xué)會(huì)積累自己的生詞本，等積累到了一定的時(shí)間或者數(shù)量后導(dǎo)出進(jìn)行集中記憶。
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6.詞根詞綴記憶：詞根詞綴是英語構(gòu)詞法知識(shí)，是告訴你一些英語特定的構(gòu)詞規(guī)則，可以大量簡(jiǎn)化你的單詞記憶量。正如你看到中文三點(diǎn)水就知道這個(gè)字肯定和江河水有關(guān)，英語中也存在同樣的邏輯，那就是詞根詞綴。RdR03sN，這是B站上的一個(gè)免費(fèi)視頻，專門教授通過詞根詞綴來記單詞。
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以上方法不分先后，你需要根據(jù)自己的情況和喜好，把這種方法融會(huì)貫通，從而獲得最高的單詞記憶效率。
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閱讀與聽力
聽力綜述
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學(xué)習(xí)英語是在學(xué)習(xí)英語背后承載的所有知識(shí)，包括，政治、
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在翻譯中有一個(gè)理論叫做“目的論”，在英文學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)善用這個(gè)理論，才能在較短的時(shí)間內(nèi)提高自己的英文水平。所以，你該問的問題應(yīng)該是，“我如何能考過雅思托?！?，我如何提高考研英語分?jǐn)?shù)“，“我如何提高政治內(nèi)容的聽力”，以及“我如何提高日?？谡Z”。這些更加具體的命題才更加具有可行性，越是細(xì)分，越是專業(yè)。
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所有外語聽力都涉及語言本身的語音、語法基礎(chǔ)知識(shí)，以及其他領(lǐng)域的知識(shí)。如果只把重心放在語音本身，那么就會(huì)出現(xiàn)“每個(gè)詞都聽得懂，但連在一起就不知道什么意思”的情況。廣泛的知識(shí)有利于促進(jìn)語言本身的理解，但擴(kuò)大知識(shí)范圍與外語本身的學(xué)習(xí)、提高是兩個(gè)不同的過程，應(yīng)該區(qū)分對(duì)待：擴(kuò)大知識(shí)面需要通過母語閱讀與視聽，也可以通過情景、觀察和試驗(yàn)，而學(xué)習(xí)語言本身需要對(duì)語言結(jié)構(gòu)不斷熟悉內(nèi)化，從而達(dá)到不必思考即可運(yùn)用自如的熟練程度，也是是行程條件反射。因此，在聽力學(xué)習(xí)中需要把語言和非語言知識(shí)相結(jié)合，在培養(yǎng)和訓(xùn)練聽力的過程中更應(yīng)該發(fā)揮二者的互補(bǔ)作用，在擴(kuò)大知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)語言能力，利用知識(shí)鞏固、發(fā)展語言綜合能力，并在提高語言綜合理解力的基礎(chǔ)上有效擴(kuò)大知識(shí)。
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聽力中的非機(jī)械性重復(fù)
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不少外語學(xué)習(xí)者常常認(rèn)為聽力只能通過反復(fù)不斷聽來提高，即使這樣的練習(xí)沒有什么明顯的效果也不知道什么原因，而不會(huì)想到大量的閱讀—尤其是快速閱讀—對(duì)聽力理解也有非常重要的促進(jìn)作用。中國(guó)人學(xué)習(xí)英語是將英語作為第二語言，而第二語言的學(xué)習(xí)是無法重復(fù)母語的學(xué)習(xí)過程的，因此許多人認(rèn)為的多聽、多看英語水平就會(huì)提高是錯(cuò)誤的。
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聽力要求聽話者在聽完一句話或一段正常語速甚至語速較快的話語后立即做出反應(yīng)，即便是需要思考一下也必須在幾秒之內(nèi)做出反應(yīng)，但在閱讀中則有更多的時(shí)間從容的思考，即使有問題也可以暫停閱讀，從容地去查詞典等工具書。聽力理解的障礙在一定程度上思考和反應(yīng)的能力跟不上說話者的速度，其本質(zhì)是心理的理解速度沒有達(dá)到口頭交流自然話語的速度。因此，在聽力提高的過程中，研究者們提出了一個(gè)非常重要的概念，那就是“非機(jī)械性重復(fù)”，而這個(gè)概念分為以下三個(gè)步驟。
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1.?從加強(qiáng)基礎(chǔ)和在聽力訓(xùn)練過程中辨識(shí)各種語音變化（包括各種口音）的角度出發(fā)，首先堅(jiān)持聽已經(jīng)閱讀過的、?內(nèi)容十分熟悉的音頻、錄音材料。
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2.?達(dá)到基礎(chǔ)訓(xùn)練目標(biāo)以后，開始選擇那些與閱讀材料內(nèi)容相關(guān)，對(duì)其中涉及的知識(shí)、信息己經(jīng)有所了解的聽力材料，并在進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)逐漸擴(kuò)大聽力訓(xùn)練材料的范圍。
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3.?在能夠快速閱讀的前提下加強(qiáng)閱讀瀏覽的范圍，同時(shí)在聽力訓(xùn)練中相應(yīng)擴(kuò)大材料內(nèi)容所涵蓋的范圍，將快速瀏覽閱讀與聽朗讀速度較快的聽力材料相結(jié)合，堅(jiān)持聽各類廣播電視的新聞，跟蹤新聞熱點(diǎn)。
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總而言之，逐漸擴(kuò)大范圍、不斷提速的廣泛的閱讀是聽力理解發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)于外語來說，我們可以把聽力練習(xí)看作閱讀的繼續(xù)，只讀不聽必然造成“聾啞英語”的傾向，而只聽不讀就很難保證學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)性的循序漸進(jìn)，更難保證不斷深入。
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通過之聲提高英語聽力
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我們學(xué)習(xí)英語，其實(shí)是在學(xué)習(xí)以英語為載體的所有知識(shí)，政治、
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聽力練習(xí)主要可以訓(xùn)練兩個(gè)方面的能力，一是語音基礎(chǔ)能力，包括對(duì)單詞的識(shí)別、正確的讀音以及句子的流暢度等等，二是對(duì)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)，就像我們學(xué)習(xí)一篇漢語文章，我們既要斟酌每個(gè)詞語和每個(gè)句子，也要知道文章的中心思想，了解作者寫作時(shí)的思想狀態(tài)。所以，在練習(xí)聽力時(shí)同學(xué)們一定要有針對(duì)性，找到自己感興趣的領(lǐng)域，帶著上面提到的兩個(gè)目的，仔細(xì)地去聽每一句話。下面是我給大家的一些建議。
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1.少聽美國(guó)那些政治性特別強(qiáng)的之聲，如NPR，我們沒有生活在美國(guó)那種強(qiáng)政治性的環(huán)境中，對(duì)他們的政治事務(wù)也非常陌生。
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2.?美國(guó)大部分的之聲政治性都特別強(qiáng)，這對(duì)想要學(xué)習(xí)日?？谡Z的同學(xué)非常不友好，但有個(gè)之聲專門討論美國(guó)普通人的生活，這個(gè)之聲的名字是《This American Life》。
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3.?使用iPhone的同學(xué)一定要學(xué)會(huì)使用手機(jī)自帶的Podcast，這是功能極其強(qiáng)大的之聲軟件，聽力練習(xí)的利器，用過的人都說好。
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4.?喜歡英音的可以多去聽BBC，可以經(jīng)常做影子練習(xí)。
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5.?專門去聽跟中國(guó)有關(guān)的文章。我希望同學(xué)能把更多的時(shí)間花在去聽跟中國(guó)相關(guān)的文章上，這樣做收益可以說是最高的。World Today，這個(gè)之聲專注于以中國(guó)視角看世界。
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6.?每天做一篇三分鐘的聽寫，不多說，這么辦法是提高聽力最高效最有用的辦法，沒有之一。
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在大學(xué)，老師只會(huì)告訴大家，多去聽，但他們并沒有說聽什么，怎么聽，但這些細(xì)節(jié)這才是最重要的。大家一定要拋棄無意義的泛聽，專注于精聽，邊聽邊做筆記。
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寫作
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寫作本身就用很多分類，文學(xué)、公文、法律、科技、新聞、營(yíng)銷、商業(yè)等等，所以在談寫作之前我們需要知道我們想要提升哪方面的寫作，而每種寫作都有自己專門的指導(dǎo)書籍和使用場(chǎng)景。因此，寫作也和聽力一樣，不是多寫水平就可以提高的。另外，寫作也是建立在閱讀基礎(chǔ)之上的，你以為是你寫作不行，但實(shí)際上是你讀得太少了。
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對(duì)待外國(guó)人的態(tài)度
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我們?cè)撊绾螌?duì)待外國(guó)人，這一點(diǎn)很少有人談過。我們不可否認(rèn)外國(guó)人，尤其是白種人，在中國(guó)受到了優(yōu)待。當(dāng)然，物以稀為貴，這也是不可避免的。許多國(guó)人對(duì)國(guó)內(nèi)的外國(guó)人非常矛盾，一方面把他們當(dāng)作稀有的大熊貓一樣稀罕，一方面又嫉妒他們?cè)谥袊?guó)享受的“特權(quán)”。我的建議是，把他們當(dāng)作“人”來看，和我們一樣有喜怒哀樂的人，只不過我們?cè)诓煌沫h(huán)境中成長(zhǎng)，對(duì)問題有不同的看法，僅此而已。所以，不卑不亢的友好態(tài)度就是最好的態(tài)度。此外，沒有哪個(gè)外國(guó)人會(huì)因?yàn)槟銜?huì)說英語就想要和你交流，人被喜歡只會(huì)是因?yàn)樗麚碛歇?dú)特的人格，與其糾結(jié)于語言本身，還不如去思考表達(dá)自己我。
給英語學(xué)習(xí)者的其他建議
1.不要學(xué)翻譯，吃力不討好，就業(yè)環(huán)境極其糟糕。
2.多練習(xí)寫作，寫作的好處多多，可以加入我的豆瓣小組，Writing in English。
3.不要把英語當(dāng)作一個(gè)專業(yè)，把英語當(dāng)作一個(gè)工具。
4.有時(shí)間多去英語角，但一定要去好的英語角，最好是有外國(guó)人的英語角。
5.把使用英語當(dāng)作目的，而不是漫無目的地去學(xué)習(xí)。
6.不要對(duì)陌生外國(guó)人說“hello”，可以面帶微笑說個(gè)“Hi, how are you？”
7.真想認(rèn)識(shí)外國(guó)人就去酒吧找他們玩。
8.外國(guó)人就是普普通通的人。
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