在尋找以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的時(shí)候，我們應(yīng)該盡量找到那些商務(wù)人士，盡量模仿他們的交流。今天小編主要給大家整理了怎樣學(xué)劍橋商務(wù)英語(yǔ)，歡迎參考和借鑒!

一、怎樣學(xué)劍橋商務(wù)英語(yǔ)

1、增加商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性

很多考生有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力都不錯(cuò)，但仍不能靈活地在商務(wù)工作中靈活應(yīng)用。對(duì)于這樣的情況，可以增加對(duì)商務(wù)英語(yǔ)詞匯的敏感性，同時(shí)，需要了解商務(wù)工作中涉及到的商務(wù)工作背景知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重商務(wù)英語(yǔ)在商務(wù)情景中的應(yīng)用，還要學(xué)習(xí)涉及到的基本商務(wù)知識(shí)。

2、打下堅(jiān)實(shí)的商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)

有的考生有很多外貿(mào)商務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，但是商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力不是很好。在這種情況下，有必要學(xué)習(xí)劍橋商務(wù)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，選擇的學(xué)習(xí)材料要具有實(shí)用性，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)，結(jié)合自己常遇到的商務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

3、創(chuàng)造商務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景

有些考生不是商務(wù)英語(yǔ)工作人員，在學(xué)習(xí)劍橋商務(wù)英語(yǔ)時(shí)，往往會(huì)缺少實(shí)用的商務(wù)英語(yǔ)，導(dǎo)致所學(xué)知識(shí)無(wú)法運(yùn)用。在這種情況下，可以構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，依靠案例學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)較大的好處就是可以提高商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)用性，把所學(xué)的知識(shí)融入到工作中去，簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景可以在課堂上練習(xí)，復(fù)雜的場(chǎng)景可以提前準(zhǔn)備，這樣可以防止考生在口語(yǔ)課堂上“練聽(tīng)力”的尷尬，邊學(xué)習(xí)邊使用感覺(jué)不錯(cuò)。一方面，可以幫助考生消化在課堂上學(xué)到的東西。另一方面，可以拓寬學(xué)生的視野，提高他們的技能。

二、商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)都考什么

1. 對(duì)商務(wù)詞匯的考查。要求考生掌握大量的常用詞，以及一些常用詞在商務(wù)語(yǔ)境中的具體含義。經(jīng)常聽(tīng)到很多人說(shuō)我的英語(yǔ)很好，而且是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，為什么在BEC考試中沒(méi)有考好。事實(shí)上，很大一部分問(wèn)題在于不能準(zhǔn)確地理解單詞的商業(yè)含義。BEC考試中常用的單詞都有特定的商務(wù)含義，比如proof、books，在商務(wù)語(yǔ)境下，proof表示的是樣本，而不是證據(jù)、證明。books表示公司賬目而不是圖書(shū)的意思。因此，考生在日常記錄單詞時(shí)，一定要注意這方面的知識(shí)點(diǎn)。

2. 對(duì)商務(wù)背景知識(shí)的考查。由于BEC是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的考試，它注重考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也涉及到一些商業(yè)背景知識(shí)的考試。假如考生能夠?qū)ι虡I(yè)背景有一定的了解，那么在解題方面就不會(huì)有什么問(wèn)題，平時(shí)要通過(guò)泛讀來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，平時(shí)一定要多讀一些商業(yè)類(lèi)的文章，例如關(guān)于金融、財(cái)務(wù)、商務(wù)接待、商務(wù)交際、商務(wù)管理等方面的文章，對(duì)一些重要的商務(wù)嘗試必須了解。

3. 對(duì)商務(wù)思維的考查。主要體現(xiàn)在說(shuō)和寫(xiě)兩大類(lèi)型上：一是口語(yǔ)題型，主要是考查對(duì)職場(chǎng)的一些基本知識(shí)。例如，出差住宿，如果只考慮省錢(qián)這一方面，顯然不具備一個(gè)商務(wù)人士應(yīng)有的縝密和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。二是寫(xiě)作題型。例如，要求考生處理一位客戶(hù)因被多收費(fèi)而投訴的問(wèn)題，大多數(shù)考生做的第一件事肯定是道歉，并要求客戶(hù)退還多收費(fèi)。不同的是，其他的考生會(huì)進(jìn)一步考慮報(bào)銷(xiāo)的時(shí)間，方式等。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S是企業(yè)所應(yīng)該具備的，也是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

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