我們甚至可以將原因段的主題句與思路呼應(yīng):Anti-social behavior showed an upward trend in the modern society, resulting from both internal and external factors.

影響

分析解決型文章在考察“影響”因素時，常在題目里要求考生從不同方面進(jìn)行分析，如下面一道在08年的考題：

Some countries have an ever-increasing proportion of population who are aged 15 and younger. What is your opinion of the current and future effects it may have in those countries? 要求從現(xiàn)在和將來的角度分析各個國家人口呈年輕化的影響。

我們可以直接按照題目的要求進(jìn)行分析，如對現(xiàn)在教育設(shè)施的要求上升等，將來可能出現(xiàn)生育高峰和失業(yè)率上升的問題等。

對于沒有明確作出要求的題目，還可以從“積極—消極”或者“個人—社會”等角度去思考。

解決方式

對于要求分析解決方式的文章，可以針對其產(chǎn)生根源進(jìn)行逐一說明，如“青少年犯罪源于缺乏家庭的關(guān)愛”可以應(yīng)對“家庭對孩子給予關(guān)注加強(qiáng)溝通與交流”；“汽車的過度使用源于汽車價格的下降，人們可以買得起”應(yīng)對“政府對汽車使用征收一定的稅費(fèi)，以減少使用量”等。將原因和解決方式對應(yīng)起來，更容易找到觀點(diǎn)，更顯得言之有據(jù)。

其次，專家分析了大量的分析解決文章，得出了一些相對固定的解決措施：1） governments can bring in some laws and regulations to limit/punish/encourage/prevent… 政府提出一些法律法規(guī)去限制、懲罰、鼓勵或是阻止……2) public awareness should be raised through media such as public-interest advertisements 通過媒體如公益廣告等喚起公眾意識。值得注意的是，考生需要根據(jù)題目“量體裁衣”，給出詳細(xì)的措施，以防止流于形式。

另外，考生還可以準(zhǔn)備一些常見的解決方式的詞組，如impose punishment on.. ,levy tax on…等。筆者將以上的思路稱之為“消極解決方式”，即事先準(zhǔn)備好的，再輔以考生根據(jù)題目得出的更有針對性的“積極解決方式”，就是一段很有說服力的措施段。

由于此類文章的內(nèi)容具有不可預(yù)測性，建議考生應(yīng)該在平時的備考過程中加強(qiáng)對題目思路的把握，而非機(jī)械地逐題記憶觀點(diǎn)，以達(dá)到在考試中的靈活運(yùn)用。