大家都知道吧，音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)好音標(biāo)能夠提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性，這對(duì)詞匯的背誦積累尤其重要!在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，或者是剛開(kāi)始的時(shí)候，老師們就會(huì)教授音標(biāo)知識(shí)，讓我們打好基礎(chǔ)。今天就一起來(lái)看看英語(yǔ)48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音吧。

01

48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)表：20個(gè)元音+28個(gè)輔音

單元音12個(gè)

短元音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [?] [e]

長(zhǎng)元音：[i:] [?:] [?:] [u:] [ɑ:]

雙元音8個(gè)

[ai] [ei] [?i] [au] [?u] [i?] [e?] [u?]

清濁成對(duì)的輔音10對(duì)

清輔音：[p] [t] [k] [f] [θ] [s] [tr] [ts] [∫] [t∫]

濁輔音：[b] [d] [g] [v] [e] [z] [dr] [dz] [?] [d?]

其他輔音8個(gè)

[h] [m ] [n] [?] [l] [r] [w] [j]

the在元音前讀[ei],在輔音前讀[e?]，而元輔音的判斷不是第一個(gè)單詞，而是第一個(gè)音素，或說(shuō)發(fā)音。

如：

the United States的第一個(gè)音素是[j],半元音，按輔音讀[e?]

連讀

1、“輔音+元音”型連讀(異性相吸)

如：

I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.

I’m~an~English boy.

It~is~an~old book.

Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday.

I called~you half~an~hour~ago.

Put~it~on, please.

Not~at~all.

Please pick~it~up.

這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開(kāi)頭，所以連讀

注意：

以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個(gè)音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。

2、“輔音+ h”型連讀

h不發(fā)音

what wil(l he) [wili]do?

Ha(s he) done it before?

Mus(t he) [ti] go?

Can he do it?

Should he….?

Tell him to ask her….

Lea(ve him) [vim].

For him (連讀這個(gè)詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)和forum 很相似)

3、“輔音+半元音”型連讀

英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

Thank~you

Nice to meet~you.

Did~you get there late~again?

Would~you like~a cup~of tea?

Could~you help me, please?

4、“元音+元音”型連讀

如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~am Chinese

She wants to study~English

How~and why did you come here?

She can’t carry~it.

It’ll take you three~hours to walk there.

The question is too~easy for him to answer.

5、當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。

Is~it a~hat or a cat?

(hat與or之間不可以連讀)

There~is~a good book in my desk.

(book與in之間不可以連讀)

Can you speak~English or French?

(English與or之間不可以連讀)

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?

(meet與 at，eight與or之間不可以連讀)

She opened the door and walked~in.

(door與and之間不可以連讀)

6、“r/re+元音”型連讀

如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。

They’re my father~and mother.

I looked for~it here~and there.

There~is a football under~it.

There~are some books on the desk.

Here~is a letter for you.

Here~are four~eggs.

But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。

如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。

主要是以下三種方式：

1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[d?]：Would you....?

2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]：Can’t you?

3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]：Miss you

這些音標(biāo)和讀音大家都學(xué)會(huì)了嗎?千萬(wàn)不要小看它們哦!它們是英語(yǔ)的基礎(chǔ)這是不錯(cuò)的，但是如果它們你都沒(méi)有學(xué)會(huì)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生不小的麻煩。希望大家能夠好好看看，如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那就繼續(xù)根據(jù)自己的計(jì)劃堅(jiān)持下去吧。