單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，想要提升英語能力，就必須要掌握足夠的詞匯，但是很多人都沒有好的提升方法。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z背單詞技巧，一起來看一下吧。

一、替換單詞字母法

讓學(xué)生認(rèn)真觀察一個新單詞的組成，改變新單詞中的某個字母使之變成學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的單詞，從而聯(lián)想到過去是否學(xué)到與此類似的

詞匯，一旦想到讓學(xué)生立刻整理出來，這樣不僅鞏固了過去已學(xué)過的知識，而且掌握和記憶了新的單詞。比如在學(xué)習(xí)新單詞fall時，讓學(xué)生動腦筋聯(lián)想到過去學(xué)

過的ball(球)這個單詞，然后他們一下就可以發(fā)現(xiàn)兩個單詞只錯一個字母，所以他們立馬可能會想到更多類似的單詞，比如hall (大廳)、 tall

(高的)、call (打電話)、wall (墻)，這樣極大地提高了單詞記憶的效率。

二、象形記憶法

所謂的象形憶法就是先觀

察單詞的組成結(jié)構(gòu)，結(jié)合自己的想象力，通過在視覺上產(chǎn)生對該單詞的形象去記憶單詞。比如讓學(xué)生觀察單詞 zoo(動物園)、onion

(洋蔥)，也許他們會發(fā)現(xiàn)zoo像數(shù)字200，第二個單詞看成兩邊是由on組成的眼睛和中間的鼻子形成的人臉，這樣學(xué)生就很快地記住了這些單詞。

三、變換字母次序法

通過改變單詞中字母的順序，讓它們變成新的單詞，這樣學(xué)生既能掌握了原有的舊單詞，也學(xué)到了新單詞達(dá)到了一箭雙雕的效果。比如eat(吃)—ate

(過去式)、evil(邪惡的)—live(居住)、on(在…上面)— no(不)、 nap(打盹)— pan(平底鍋)等。

四、英語單詞構(gòu)詞法

1.派生。在某些單詞加上前綴或者后綴變成新的單詞，學(xué)生只要把握了這些詞的詞根，就可以牢記這些單詞。比如possible —

impossible、 convenient — inconvenient、dependent — independent、happy —

unhappy、invent —

inventor、Australia—Australian等，需要注意的是這些前后綴不是隨意添加的，如上面的發(fā)明家inventor后面加的是or

而不是er，所以要求學(xué)生平時多加積累和總結(jié)。

2、單詞合成。有時把兩個或更多的詞合在一起，就產(chǎn)生一個新的詞，這個詞就是合成詞,而且這些詞往往可以根據(jù)它們的構(gòu)成推斷出中文意思。如dust +

bin = dustbin(垃圾箱)、 house +work = housework(家務(wù)活)、wash + room =

washroom(洗手間)、snow + man = snowman( 雪人)

五、按同義詞、反義詞詞義記憶單詞

在記憶單詞

時把同義詞放在一塊去記憶。如在記憶foolish(愚蠢的)時，就可以想到stupid;記單詞chance(機(jī)會)時，就可以想到

opportunity 。除此之外也可以把反義詞放在一起對比記憶。如clever—foolish、fat—thin、curly—straight等。

六、堅持單詞記憶的重復(fù)性原則

人的記憶分為瞬時、短時和長時。瞬間和短時記憶隨著時間都會慢慢消退，所以必須對某事物反復(fù)再現(xiàn)，使之轉(zhuǎn)化為長時記憶。所以學(xué)生在當(dāng)天記住的單詞必須第二天反復(fù)記憶，而且必須是間隔一定的時間去重復(fù)記憶。只有這樣，才能記牢單詞。

七、把新的單詞運用到聽說過程中

學(xué)生可以反復(fù)通過磁帶或者網(wǎng)絡(luò)在線發(fā)音不斷朗讀單詞，讓這些單詞在大腦中留下較深的印象，同時最大限度地把所學(xué)的單詞運用到具體的語境中，最簡單的就是造一些實用的句子，讓具有孤立的中文意思的單詞在句子中變得更有意義。

以上就是為大家整理的英語背單詞技巧的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。單詞的記憶是需要掌握方法的，否則死記硬背不僅記不住，即使記住了，時間也是非常短暫的。