英語六級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
英語六級(jí)備考不僅要提高自己的英語能力，還需要掌握每個(gè)部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這樣提高的時(shí)候目標(biāo)才會(huì)明確。今天我們就為大家整理了英語六級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一起來了解一下吧。
英語六級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1) 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本題滿分為15分，成績(jī)分為六個(gè)檔次∶13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表∶
檔次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 13-15分
切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。
10-12分
切題。表達(dá)思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯(cuò)誤。
7-9分
基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫;語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。
4-6分
基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。
1-3分
條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
0分
未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或作文與主題毫不相關(guān)。
2) 翻譯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本題滿分為15分，成績(jī)分為六個(gè)檔次∶13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表∶
檔次評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 13-15分
譯文準(zhǔn)確表達(dá)了原文的意思。用詞貼切，行文流暢，基本上無語言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。 10-12分
譯文基本上表達(dá)了原文的意思。文字通順、連貫，無重大語言錯(cuò)誤。
7-9分
譯文勉強(qiáng)表達(dá)了原文的意思。用詞欠準(zhǔn)確，語言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有些是嚴(yán)重語言錯(cuò)誤，
4-6分
譯文僅表達(dá)了一小部分原文的意思。用詞不準(zhǔn)確，有相當(dāng)多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。 1-3分
譯文支離破碎。除個(gè)別詞語或句子，絕大部分文字沒有表達(dá)原文意思。 0分
未作答，或只有幾個(gè)孤立的詞，或譯文與原文毫不相關(guān)。
怎樣學(xué)習(xí)英語四六級(jí)
單詞學(xué)習(xí)
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有掌握一定的詞匯，我們才能進(jìn)行外語聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練。單詞記憶是一個(gè)重復(fù)記憶的過程。下面是部分單詞學(xué)習(xí)的方法。
1. 根詞綴記單詞方法
英語單詞是由詞根和詞綴構(gòu)成的拼寫單詞。詞根決定詞義，詞綴決定詞性。因此，掌握大量的詞根詞綴，在閱讀中猜測(cè)單詞的意思是有幫助的。你可以參考詞根詞綴的書來積累一些共同的詞根，并通過它們擴(kuò)大你的詞匯量。
2. 死記硬背
這個(gè)方法的名字可能有點(diǎn)土，但幾乎每個(gè)要考四六級(jí)的學(xué)生人手都拿一本“詞匯詞典”，一天又一天的背,但效果不是很理想,因?yàn)槊看伪痴b新單詞，都會(huì)忘記前面的單詞,總達(dá)不到有效的積累。
小編的建議是，由于我們總是忘記一些我們已經(jīng)記住的單詞，假設(shè)我們的遺忘率是50%。如果我們一天只記住20個(gè)單詞，我們只能記住10個(gè)單詞。
如果我們每天準(zhǔn)備200個(gè)單詞，我們可以記住100個(gè)單詞。只有一種方法可以解決遺忘的問題，那就是重復(fù)。如果你能在一個(gè)星期內(nèi)重復(fù)一個(gè)詞八次以上，你就能記住它。
閱讀學(xué)習(xí)方法
四級(jí)閱讀理解部分有四篇短文，每篇約230至280字。每篇文章有五個(gè)問題，要求在35分鐘內(nèi)完成。
1. 精讀為主，背誦經(jīng)典章節(jié)
選擇經(jīng)典教材，堅(jiān)持精讀。精讀可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:第一，把它放在語境中去體會(huì)單詞和短語的使用。記住一些重要的單詞和短語。
然后體驗(yàn)句子的結(jié)構(gòu)，句型的安排，句子之間的聯(lián)系。試著翻譯一些句子，重復(fù)背誦經(jīng)典句子。最后，一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章記憶多了，英語的感知能力會(huì)不斷提高。
2. 進(jìn)行有效泛讀，增加閱讀量
廣泛的閱讀依賴于堅(jiān)持。堅(jiān)持每周讀一份英文報(bào)紙，每月讀一份英文雜志。堅(jiān)持是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。
泛讀應(yīng)該涵蓋各種類型的文章，可以從自己熟悉的話題開始，對(duì)自己感興趣的話題。當(dāng)你廣泛閱讀時(shí)，你應(yīng)該主要理解文章的主要意思。不要總是局限于單個(gè)單詞或短語。
3.熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素不僅是詞匯、短語和句法結(jié)構(gòu)的數(shù)量，還有背景知識(shí)。因?yàn)檎Z言和文化是不可分割的。此外，如果我們從文化的角度來體驗(yàn)英語，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)不是一個(gè)枯燥乏味的記憶過程，而是一個(gè)為我們打開了一扇嶄新窗戶的過程。
以上就是為大家整理的英語六級(jí)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大家在寫作的時(shí)候才能夠目標(biāo)明確，才能夠?qū)懗鲆黄哔|(zhì)量的文章。
