英語(yǔ)專四是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必須要面對(duì)的考試，雖然沒有強(qiáng)制性要求通過(guò)，但是都是需要考試的。今天我們就為大家整理了英語(yǔ)專四聽力題型，一起來(lái)了解一下吧。

聽寫

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試聽寫部分所選材料題材廣泛，但都是考生們所熟悉的話題，理解起來(lái)并不困難。此外，詞匯的選擇也基本在大綱范圍內(nèi)，難詞的出現(xiàn)率較低。但即便如此，考生們還是普遍反映這一部分難拿高分。究其原因，考生還是在做題方法上存在明顯的錯(cuò)誤。其實(shí)，專四聽寫的四遍放音在設(shè)計(jì)上十分合理，每一遍都有獨(dú)特的用意，因此考生在每一遍的放音過(guò)程中也要完成相應(yīng)的任務(wù)，這樣才有可能拿高分。這里我們將專四聽寫的做題方法分為四個(gè)步驟：

STEP1：抓文章大意和結(jié)構(gòu)

很多考生擔(dān)心時(shí)間緊，在材料播放第一遍時(shí)就迫不及待地將自己聽到的個(gè)別單詞或詞組記錄下來(lái)，從而錯(cuò)過(guò)了從整體上把握文章內(nèi)容的機(jī)會(huì)，對(duì)文章的印象也是支離破碎。這種做法其實(shí)是“撿了芝麻，丟了西瓜”。專四聽寫第一遍放音是連貫的，并未給考生留出書寫時(shí)間，其目的是要考生聽懂文章大意，熟悉文章發(fā)展脈絡(luò)，為之后的精聽打基礎(chǔ)。因此，考生在第一遍放音過(guò)程中，最好不要?jiǎng)庸P，應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)聽，在心中完成對(duì)文章大意及結(jié)構(gòu)的初步勾畫。

STEP2：動(dòng)筆書寫，注重細(xì)節(jié)

第二、三遍放音，錄音將文章按意群劃分為若干句，并在句與句之間加入停頓的時(shí)間供考生書寫。在書寫過(guò)程中，考生需要注意以下幾點(diǎn)：

首先，書寫要工整，注意斷句。專四聽寫題中句與句之間的間隔時(shí)間是很充裕的?？忌灰苈牰?，并能牢記單詞，將句子完整地寫下來(lái)還是很容易的。因此，考生應(yīng)該注意書寫質(zhì)量，切勿龍飛鳳舞。要記住專四聽寫追求的不是書寫連貫、漂亮，而是清晰易辨。一張干凈整齊的試卷，無(wú)疑會(huì)激發(fā)閱卷人員仔細(xì)審閱的興趣，從而避免由于書寫潦草而造成丟分的情況。此外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及字母大小寫錯(cuò)誤是考生在聽寫這一項(xiàng)上常犯的錯(cuò)誤。由于錄音不會(huì)念出標(biāo)點(diǎn)，需要考生自己根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行判斷，所以試卷中常出現(xiàn)通篇沒有標(biāo)點(diǎn)，通篇全用“.”(句號(hào))或斷句混亂的情況，這可能與考生當(dāng)時(shí)的緊張心情有關(guān)。正如上文所說(shuō)，聽寫部分為考生留下的書寫時(shí)間很充裕，考生不必過(guò)于緊張慌亂，要靜下心來(lái)寫。在斷句方面，可以結(jié)合上下文意思及句子結(jié)構(gòu)來(lái)判斷哪個(gè)意群是一個(gè)獨(dú)立的句子，哪個(gè)意群只是句子中的一部分。

其次，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的積累，為自己“校對(duì)”。很多考生在聽寫過(guò)程中對(duì)自己的聽力過(guò)于自信，從而忽視了對(duì)自身語(yǔ)法知識(shí)儲(chǔ)備的使用。在動(dòng)筆書寫句子時(shí)，考生往往跟著感覺走，聽見什么寫什么，而不能很好地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)對(duì)書寫內(nèi)容進(jìn)行審核。結(jié)果常出現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤，更有甚者整篇語(yǔ)句都不連貫。要知道，聽寫中“小錯(cuò)誤不斷”其實(shí)很吃虧。明明聽懂了，卻因?qū)懖徽_而拿不到高分。其實(shí)，避免犯這些小錯(cuò)誤很容易，考生只需在寫完每一句后，站在校對(duì)人員的立場(chǎng)上對(duì)自己書寫的內(nèi)容進(jìn)行“糾錯(cuò)”即可。有了這一意識(shí)，考生便能時(shí)刻警惕并自我修正語(yǔ)法錯(cuò)誤，從而做到精益求精。

最后，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)寫和標(biāo)記。書寫較慢的考生可以為自己設(shè)計(jì)一套常用的詞匯縮寫形式以應(yīng)對(duì)專四聽寫。這樣可以在一定程度上加快書寫速度，并且能夠更好地記錄瞬間記憶的內(nèi)容，避免遺忘。舉例來(lái)說(shuō)，experience可以縮寫為exp;you可以縮寫為u等?？忌梢愿鶕?jù)自己的記憶習(xí)慣來(lái)自行設(shè)定縮寫形式。

STEP3：根據(jù)錄音查漏補(bǔ)缺

聽寫錄音在播放第四遍時(shí)恢復(fù)原速，不再有停頓，旨在再次加強(qiáng)考生對(duì)全文的整體理解。在這一遍放音過(guò)程中，考生需要根據(jù)錄音查漏補(bǔ)缺，修改之前誤聽的地方，并通過(guò)與錄音原文的對(duì)照檢查書寫內(nèi)容的連貫性和合理性。將之前未能寫出的單詞、短語(yǔ)或句子補(bǔ)充完整。

STEP4：充分利用一分鐘的檢查時(shí)間

聽寫錄音播放完第四遍后，為考生們留下了一分鐘的檢查、修改時(shí)間。但有很大一部分考生將這一分鐘留給了之后進(jìn)行的聽力理解部分，希望在這一分鐘內(nèi)可以多讀幾道題。這種做法其實(shí)不妥。聽寫留出的最后一分鐘是為了讓考生通讀整篇文章，再次檢查標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)及拼寫錯(cuò)誤，是一個(gè)全面修正的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這一過(guò)程的完善，考生書寫內(nèi)容的準(zhǔn)確率會(huì)更上一層樓。

講座

要做好本部分試題，首先需要抓住所給聽力材料的特點(diǎn)。該部分聽力材料一般都是邏輯性比較強(qiáng)的文章，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，而且其中會(huì)出現(xiàn)一些可以幫助考生劃分層次的關(guān)鍵詞句，例如：one，two，three，firstly，secondly，at last，what’s more等。其次，考生需要知道用于填空的詞不一定非得是原文中出現(xiàn)的詞，只要語(yǔ)義上與原文一致、語(yǔ)法上與題干相符合即可作為答案。最后，掌握記筆記的技巧將在很大程度上幫助考生梳理文章內(nèi)容，提高答題效率和準(zhǔn)確率。下面介紹一些做好本部分試題的具體方法。

預(yù)讀考題

由于本部分試題在聽錄音之前發(fā)放，而且有30秒鐘的時(shí)間來(lái)預(yù)覽考題，所以考生必須抓住這段時(shí)間，認(rèn)真閱讀考題。首先，了解文章主題和大致內(nèi)容，比如文章由幾個(gè)部分構(gòu)成、每部分的大致內(nèi)容是什么等。此外，根據(jù)空格設(shè)置，了解每個(gè)空格的答案大致會(huì)在文章什么位置出現(xiàn)，以便在聽錄音時(shí)把握答題順序。最后，熟悉空格前后的關(guān)鍵詞句，抓住考查要點(diǎn)，以便在聽錄音時(shí)準(zhǔn)確定位，確定答案。

抓住關(guān)鍵

由于本部分聽力材料只能聽一遍，所以這就需要考生在聽的過(guò)程中根據(jù)試題設(shè)置，抓住關(guān)鍵詞句。通過(guò)預(yù)讀考題熟悉的關(guān)鍵性詞句，在具體聽錄音的時(shí)候獲取答案信息。此外，因?yàn)榭忌畹脑~一般都是基于整個(gè)問(wèn)題要點(diǎn)及重要細(xì)節(jié)的實(shí)詞，所以在做筆記的時(shí)候不能逐字逐句地記錄，只要記住相關(guān)的關(guān)鍵詞即可。

做筆記的時(shí)候考生可以用縮寫或一些自己能看懂的點(diǎn)、線或其他標(biāo)記等簡(jiǎn)單的符號(hào)來(lái)代替其中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字等，以加快做筆記的速度，盡量做到又快又準(zhǔn)。例如：∵表示“因?yàn)?，由于?∴表示“所以，因此”;=表示“等于，與……相同”。t表示thousand;m表示million;b表示billion;1st表示第一;2nd表示第二，等等。

準(zhǔn)確答題

聽力材料結(jié)束后，有兩分鐘的答題時(shí)間，考生要對(duì)照自己的筆記和頭腦中暫存的記憶完成填空任務(wù)。這就要求考生仔細(xì)審題，尤其是要弄清楚每個(gè)空格需填詞語(yǔ)的意義和詞性，不僅要選對(duì)詞語(yǔ)，還要根據(jù)題干要求變換成相應(yīng)的詞性，這樣才能保證得分。

對(duì)話

一、命題角度

(一)場(chǎng)景題型

1. 考查地點(diǎn)題型

考查形式主要有猜測(cè)地點(diǎn)和判斷地點(diǎn)兩種，常見的提問(wèn)方式有：

Where does this conversation probably take place?

Where did it happen?

Where is…?

2. 考查時(shí)間題型

考查形式有兩種：一是從多個(gè)時(shí)間中選一個(gè)時(shí)間;二是通過(guò)運(yùn)算求得時(shí)間。常見的提問(wèn)方式有：

When does the conversation take place?

When does the man want to leave?

How long did it take the man to write his paper?

When did the football match start?

3. 考查人物關(guān)系題型

常見的提問(wèn)方式有：

What is the probable relationship between the two speakers?

場(chǎng)景題型要求考生能根據(jù)對(duì)話中給出的線索詞或關(guān)鍵詞判斷對(duì)話發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人物的身份等，提問(wèn)的角度比較固定，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四大基本場(chǎng)景因素。場(chǎng)景題的本質(zhì)決定了該題型的關(guān)鍵是線索詞，對(duì)于大多數(shù)場(chǎng)景題來(lái)說(shuō)，考生無(wú)須聽懂整個(gè)句子或是對(duì)話連貫的意思，只要聽清幾個(gè)孤立的線索詞就能解題。

(二)事實(shí)題型

此題型主要考查的是在具體語(yǔ)境中的某些特定的事實(shí)和行為，常見的提問(wèn)方式有：

What does theman mean by…?

What does theman say about…?

What will theman probably do?

Which of thefollowing statement is CORRECT about…?

在專業(yè)四級(jí)考試聽力對(duì)話題型中，?？疾榈氖聦?shí)題型包括：考查行為、考查行為特征和考查人物或事物特征等幾種形式。

做事實(shí)題型時(shí)，要注意所有考查事實(shí)或行為的具體細(xì)節(jié)，這需要考生聽懂整個(gè)句子的連貫意思，以便能正確分辨正確選項(xiàng)和誤導(dǎo)性選項(xiàng)。此外，要特別注意題干中定位詞的提示功能。比如，在第一個(gè)例子中，一定要注意時(shí)間關(guān)鍵詞the day after tomorrow，這樣才能有的放矢地去聽。

(三)推導(dǎo)題型

在專四聽力對(duì)話考試題型中，常考查的推導(dǎo)題型包括：考查對(duì)話意圖、考查人物觀點(diǎn)、考查原因等題型。

1. 考查對(duì)話意圖

在此類題型中，考查的是對(duì)話的目的而非內(nèi)容大意。這兩者的區(qū)別是：考查對(duì)話大意的題目要抓住關(guān)鍵詞或者是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ);而對(duì)話意圖題則要深刻思考對(duì)話本身及話題背后的意圖是什么，比如說(shuō)是為了尋求幫助還是發(fā)出邀請(qǐng)等。

在此類題型中，重點(diǎn)在于聽清楚說(shuō)話者的第二句話，也就是在一般的寒暄或問(wèn)候后，引出正題的那句話。當(dāng)然整個(gè)對(duì)話也都會(huì)圍繞著它展開，有時(shí)候會(huì)有所擴(kuò)展或偏離，但是往往最后又會(huì)回到這個(gè)話題上來(lái)。

2. 考查人物觀點(diǎn)

人物觀點(diǎn)題型主要是詢問(wèn)對(duì)某事、某人或某項(xiàng)計(jì)劃的意見和看法。除此之外，涉及肯定和否定的一類問(wèn)題也表明了說(shuō)話者的態(tài)度或傾向。因此，在做這類題目的時(shí)候，要對(duì)講話者的主觀態(tài)度做出準(zhǔn)確的判斷。

此類題型的提問(wèn)方式有：

What does the woman think of…?

How about…?

3. 考查原因

原因題型的答案往往隱含在對(duì)話當(dāng)中，具有典型的邏輯依賴性。我們要在聽的過(guò)程中注重“因”與“果”的內(nèi)在聯(lián)系，在句子的安排上可能是“因”在前、“果”在后的順邏輯關(guān)系，也可能是“果”在前、“因”在后的逆邏輯關(guān)系。

此類題型的提問(wèn)方式有：

Why…?

What’s the reason of…?

推導(dǎo)題型在對(duì)話部分占相當(dāng)大的比例，它涉及面廣，提問(wèn)方式多樣。另外，說(shuō)話人表達(dá)思想的方法比較含蓄，一般答案項(xiàng)不會(huì)在原文中直接給出信息，這就要求考生利用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和邏輯推理的思維過(guò)程來(lái)判斷對(duì)話的內(nèi)在含義，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人的真實(shí)意圖。聽錄音時(shí)不但要聽懂具體的話語(yǔ)，而且要能聽懂隱含的意義，能判斷講話人的意圖等。

二、制勝妙法

預(yù)讀選項(xiàng)

長(zhǎng)對(duì)話開始前有30秒鐘時(shí)間閱讀10道題各選項(xiàng)，因此考生需要好好利用這段時(shí)間快速瀏覽試卷上的選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)猜測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及提問(wèn)方法，并且提前預(yù)測(cè)即將聽到的內(nèi)容的重點(diǎn)所在。

聽取細(xì)節(jié)

在整個(gè)聽音過(guò)程中，要注意思想集中。在聽懂大意的基礎(chǔ)上，抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)，迅速抓住與選項(xiàng)及所猜測(cè)問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵詞，要特別注意涉及地點(diǎn)、人名、時(shí)間、數(shù)字、原因以及表示轉(zhuǎn)折、讓步等關(guān)系的關(guān)鍵詞。同時(shí)在有可能成為答案的選項(xiàng)以及絕對(duì)不可能成為答案的選項(xiàng)后面分別做記號(hào)，并且根據(jù)短時(shí)記憶以及自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息記錄下來(lái)。聽清問(wèn)題后，修正猜測(cè)問(wèn)題，快速排除干擾項(xiàng)選出答案。

以上就是為大家整理的英語(yǔ)專四聽力題型的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。專四聽力難度很大，大家在備考的時(shí)候只有掌握了聽力題型，提高起來(lái)才會(huì)比較快。