現(xiàn)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)普及，越來(lái)越多的少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法都有哪些呢?今天我們就為大家整理了好的學(xué)習(xí)方法，一起來(lái)了解一下吧。

1、背誦詞匯，積攢詞匯量

想要與他人交流通暢，就需要有一定的詞匯量，如果只掌握了部分的詞匯，一句話都無(wú)法完整地說(shuō)出口，就很難讓人聽(tīng)懂自己在說(shuō)什么，自己也會(huì)變得不敢開(kāi)口。因此，在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要注重?cái)U(kuò)充孩子們的詞匯量，這也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之一。在日常的生活中，家長(zhǎng)們可以通過(guò)教會(huì)孩子們手邊物品的英文單詞，教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的英文句子，讓他們慢慢地將詞匯量堆積起來(lái)。同時(shí)，讓孩子們多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲，看一些英文的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們主動(dòng)去模仿影片中的主人公的說(shuō)話。這樣，孩子們會(huì)更愿意學(xué)習(xí)、開(kāi)口，加上一些常用的英文詞組，孩子們的邏輯思維能力能夠得到鍛煉提升。長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練之后，孩子們對(duì)于英語(yǔ)就不會(huì)感到陌生。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽開(kāi)口說(shuō)英文

少兒在學(xué)習(xí)英文的時(shí)候往往不敢開(kāi)口說(shuō)話，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大障礙。因此，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之一。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆喙膭?lì)孩子們多開(kāi)口，不要因?yàn)樵缙谧约喊l(fā)音不準(zhǔn)確就不敢開(kāi)口說(shuō)話，當(dāng)孩子們說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候不要大聲呵斥，而應(yīng)該耐心指導(dǎo)，幫助孩子找出容易出錯(cuò)的地方，并且鼓勵(lì)他們，讓孩子們不會(huì)害怕犯錯(cuò)誤，從而更加從容地克服心理上的障礙。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起模擬英文對(duì)話情景，在對(duì)話中模仿外國(guó)人的語(yǔ)調(diào)、連讀和升降調(diào)，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，激發(fā)孩子們的說(shuō)話熱情。

3、注重聽(tīng)力的培養(yǎng)

除了注重讓孩子們開(kāi)口說(shuō)話，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忘記培養(yǎng)孩子們的聽(tīng)力能力，人與人之間的交流溝通，除了自己說(shuō)話，也要聽(tīng)得懂對(duì)方的說(shuō)話。聽(tīng)力和說(shuō)話是相互配合的，如果孩子們不愿意開(kāi)口說(shuō)話，家長(zhǎng)們不妨從聽(tīng)力上入手，可能是孩子們因?yàn)槁?tīng)不懂對(duì)方的話，而不知道如何開(kāi)口回答。因此，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪?，要注意孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，幫助孩子們找到聽(tīng)力中的難點(diǎn)，從而找到解決的方法，這樣，孩子的聽(tīng)力能力提高了，開(kāi)口的意愿也會(huì)增強(qiáng)。

4、提高閱讀能力，從童話故事開(kāi)始

在積累了一定詞匯后就可以加入閱讀能力的培養(yǎng)了，家長(zhǎng)們可以陪著孩子們一起閱讀，然后也可以讓孩子自己試著閱讀，在閱讀的期間可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)和培養(yǎng)孩子組織語(yǔ)言的能力。如果閱讀完一則故事，還可以讓孩子自己試著講解一下，這樣也可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)能力和演說(shuō)能力，這對(duì)孩子的大腦發(fā)育很有幫助。

綜上所述，以上四個(gè)方面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法可以幫助家長(zhǎng)們教會(huì)孩子們?nèi)绾胃玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)枯燥，這就需要持續(xù)增加孩子們的學(xué)習(xí)熱情，才能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中始終保持積極的態(tài)度。