《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》（China Standards of English，簡(jiǎn)稱CSE），是首個(gè)面向中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)。

量表將學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力按照語(yǔ)言能力、聽(tīng)力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力、 組構(gòu)能力、語(yǔ)用能力、口譯能力和筆譯能力九個(gè)方面從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共設(shè)九個(gè)等級(jí)。

其中一到三級(jí)為基礎(chǔ)階段（初級(jí)學(xué)習(xí)者和使用者），四到六級(jí)為提高階段（中級(jí)學(xué)習(xí)者和使用者），七到九級(jí)為熟練階段（高級(jí)學(xué)習(xí)者和使用者）。那么CSE的聽(tīng)力九級(jí)是怎么的水平呢？快跟著小編一起來(lái)看看吧！

聽(tīng)力理解能力總表

聽(tīng)力理解能力總表是對(duì)英語(yǔ)能力里的聽(tīng)力理解能力的一個(gè)總的描述，達(dá)到某一能力等級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者具備該等級(jí)及以下所有等級(jí)所描述的能力，該等級(jí)不再重復(fù)描述其以下等級(jí)的能力。

九級(jí)水平：能聽(tīng)懂各種話題及各種形式的口頭表達(dá)，掌握要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，理解言外之意，并對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容 進(jìn)行分析、推斷與評(píng)價(jià)。

聽(tīng)力理解能力分項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)

聽(tīng)力理解能力作為一種綜合認(rèn)知能力，由與聽(tīng)力活動(dòng)相關(guān)的識(shí)別、提取、概括、分析、批判、評(píng)價(jià) 等認(rèn)知能力組成。聽(tīng)力理解能力量表包括理解口頭描述、理解口頭敘述、理解口頭說(shuō)明、理解口頭指示、 理解口頭論述、理解口頭互動(dòng)六個(gè)方面。

九級(jí)水平：

（一）理解口頭描述：能聽(tīng)懂文學(xué)作品中用詞復(fù)雜、關(guān)于環(huán)境和人物的細(xì)致描寫(xiě)，評(píng)價(jià)其對(duì)作品主題表達(dá)的作用。能聽(tīng)懂復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，獲取要點(diǎn)與細(xì)節(jié)。

（二）理解口頭敘述：能聽(tīng)懂用詞生僻、有關(guān)各種話題的長(zhǎng)篇敘述，理解其中的典故。能聽(tīng)懂經(jīng)典戲劇或文學(xué)作品的有聲資料，理解其涉及的社會(huì)歷史文化內(nèi)涵。

（三）理解口頭說(shuō)明：能聽(tīng)懂語(yǔ)速較快、專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)前沿報(bào)道，理解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。能聽(tīng)懂關(guān)于復(fù)雜設(shè)備或精密儀器的詳細(xì)講解，理解其工作原理。能聽(tīng)懂體育賽事的現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，獲取特定信息。

（四）理解口頭指示：能聽(tīng)懂帶有口音、語(yǔ)速較快、專業(yè)性較強(qiáng)的復(fù)雜操作指令，理解要點(diǎn)及具體操作程序。

（五）理解口頭論述：能聽(tīng)懂帶有口音、語(yǔ)速較快、有關(guān)時(shí)政或社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜論述，評(píng)判發(fā)言人的觀點(diǎn)與立場(chǎng)。能聽(tīng)懂語(yǔ)速較快的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、倫理等話題的辯論，評(píng)判雙方所用策略的有效性。

（六）理解口頭互動(dòng)：能聽(tīng)懂語(yǔ)速較快、含有不常見(jiàn)俗語(yǔ)或行話的對(duì)話，獲取要點(diǎn)與細(xì)節(jié)。

注：“語(yǔ)速”，均對(duì)英語(yǔ)而言。語(yǔ)速較快：約 140～180 詞/分鐘；

聽(tīng)力理解策略

聽(tīng)力理解策略包括規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估/補(bǔ)救等方面，只對(duì)第一級(jí)至第五級(jí)進(jìn)行綜合描述。達(dá)到第六級(jí)及以上能力的學(xué)習(xí)者和使用者具備第一級(jí)至第五級(jí)的能力要求。即九級(jí)具備第一級(jí)至第五級(jí)的能力要求。

聽(tīng)力理解策略

五級(jí)

能在聽(tīng)的同時(shí)記筆記，并根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容或筆記推測(cè)一些未能聽(tīng)清的內(nèi)容。

聽(tīng)的過(guò)程中，能根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)聽(tīng)力材料中的生詞。

聽(tīng)的過(guò)程中，能借助已有經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)背景知識(shí)，理解話語(yǔ)中復(fù)雜的邏輯關(guān)系。

能借助常識(shí)、視頻中的身體語(yǔ)言等，對(duì)未聽(tīng)清的信息進(jìn)行推測(cè)。

聽(tīng)的過(guò)程中，能根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系確定信息的重點(diǎn)。

聽(tīng)的過(guò)程中，能根據(jù)篇章結(jié)構(gòu)的提示語(yǔ)，確定信息的主次。

能根據(jù)對(duì)說(shuō)話者背景的了解，理解其觀點(diǎn)和態(tài)度。

能根據(jù)已有信息激活相關(guān)話題的詞匯與背景知識(shí)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的相關(guān)內(nèi)容。

能根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等，修訂或調(diào)整對(duì)聽(tīng)力材料的預(yù)測(cè)或理解。

能借助不同場(chǎng)景中常見(jiàn)的表達(dá)方式、溝通技巧等，理解所聽(tīng)內(nèi)容。

四級(jí)

聽(tīng)的過(guò)程中，能根據(jù)語(yǔ)篇特征區(qū)分主旨大意和支撐信息。

能借助所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞，對(duì)相關(guān)場(chǎng)景、背景知識(shí)等方面展開(kāi)聯(lián)想或推斷，幫助理解。

能在聽(tīng)力活動(dòng)開(kāi)始前，明確任務(wù)目標(biāo)、確定注意力焦點(diǎn)。

聽(tīng)的過(guò)程中，能借助語(yǔ)境和已有知識(shí)，預(yù)測(cè)事件的發(fā)展。

能通過(guò)記錄關(guān)鍵信息幫助理解。

三級(jí)

能根據(jù)關(guān)鍵詞判斷說(shuō)話者所表達(dá)的情感。

能根據(jù)所聽(tīng)到的關(guān)鍵詞對(duì)人物、地點(diǎn)、事件等進(jìn)行推斷。

能通過(guò)說(shuō)話者的措辭、語(yǔ)氣等信息推斷對(duì)話者之間的關(guān)系。

能借助已知信息對(duì)所聽(tīng)材料的話題和內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

能借助身體語(yǔ)言、圖像等信息，預(yù)測(cè)所聽(tīng)話題的走向。

能邊聽(tīng)邊修正先前的錯(cuò)誤理解。 能借助圖片、影像等視覺(jué)信息理解所聽(tīng)內(nèi)容。

能借助手勢(shì)、表情等評(píng)估自己對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的理解。

能根據(jù)說(shuō)話者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)判斷其態(tài)度。

二級(jí)

能根據(jù)圖片或圖表信息，預(yù)測(cè)將要聽(tīng)到的內(nèi)容。

能借助說(shuō)話者的手勢(shì)、表情、語(yǔ)氣等理解交際目的。

一級(jí)

能借助說(shuō)話者的手勢(shì)、表情、語(yǔ)氣等判斷說(shuō)話者的情緒。

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