2010年12月四級(jí)聽力篇章難度與以往持平，沒有太大的提高或降低，文字長度依舊是250字左右，題材是記敘文和說明文，介紹人物故事和社會(huì)生活。解題方法可以采用取頭取尾地方法，運(yùn)用這個(gè)技巧我們可以成功解決多道題目。

第一篇記敘文介紹了一位消防員的故事，他為社區(qū)的兒童做了一個(gè)講座，告訴他們在大火中看到消防員一定要出來，而不要找角落里躲避起來。這篇文章的大意可以再開頭第一句“One of the greatest heartbreaks for firefighters occurs when they fail to rescue a child from a burning building because the child, frightened by the smoke and noise, hides under a bed over a closet, and is later found dead”. 再結(jié)合最后一句話: “In addition to saving lives, informative speakers help people learn new skills, solve problems and acquire fascinating facts about the exciting world in which they live. 從這兩句話我們可以順利地得出第26題為什么有些兒童看到消防員會(huì)躲起來的答案，也可以得出第29題的答案作者想通過這篇文章的出什么結(jié)論。

第二篇說明文介紹社會(huì)生活，主題是我們是否應(yīng)該在年輕的時(shí)候拼命工作準(zhǔn)備好養(yǎng)老金。開頭第一句話Some people may want to make and save a lot of money in order to retire early.就可以告訴我們這篇文章的話題了。結(jié)尾一句話告訴了我們作者提倡的生活態(tài)度，Postponing doing what you love and being with people you love until retirement can be a mistake. 在這篇文章中作者提出了兩種生活態(tài)度，一種是拼命工作積攢養(yǎng)老金，為老年生活做準(zhǔn)備。另一種則是活在當(dāng)下的態(tài)度。

第三篇還是記敘文，夾敘夾議。開頭第一句話說Imagine that someone in your neighborhood broke the law and the judge put the whole neighborhood under suspicion, how fair would that be? Well! It happens everyday to high-schoolers. 一些高中生犯了錯(cuò)所有的高中生都會(huì)受到懲罰。作者開門見山的提出了一個(gè)非常不公平的待遇，這句話即是第33題的答案。結(jié)尾作者講述了一個(gè)故事，一些高中生偷東西被抓，導(dǎo)致作者自己去商店明明沒有偷東西卻當(dāng)做做小偷。這個(gè)故事即是第35題的答案。

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