我們總有一個印象，中國孩子學習努力程度天下，出國之后，就算在國內(nèi)是學渣，到了外面也是學霸，因為外國人學習能力差的可怕。不可否認，中國人在學習能力上確實有著很大的優(yōu)勢，但并不代表著外國孩子就一定很差。拿澳洲來說，我們總以為澳洲的教育是快樂輕松地，學生在學校接受的更多是培養(yǎng)，而不是純粹的教學普及。

但是大家忽略了一個很重要的問題，澳洲重視孩子的全方面培養(yǎng)，同樣很重視成績。很多澳洲孩子在學校上了一天的課，下課之后要參加各種興趣活動，都結(jié)束之后還要去補習班補習功課。

　　越是優(yōu)秀的學生約需要接受補習班的教育以確保成績能夠一直保持領(lǐng)先狀態(tài)，澳洲注重平時成績，平日里的各種考試作業(yè)都會成為評判學習標準的一部分，這導致了澳洲孩子在平時的課程里面壓力依然很大。

　　澳洲也是有高考的，這個考高的重要性并不亞于國內(nèi)的高考，澳洲高中學生整個高中時期都在為了這次考試做準備，為了能夠報讀一個更好的大學，有更好的發(fā)展前景。

　　大學并不是輕松自在的混日子

　　澳洲學生高中時期的努力，為了考入更好的大學，而大學生活并不美好。

　　澳洲奉行的政策是寬進嚴出，上大學容易，但是想要在大學期間拿到一個好的成績順利畢業(yè)并不簡單。

大學的成績分為兩個部分，平時成績加上期末考試成績，比例不同，有可能是平時成績占40%，期末成績占60%，也可能是各占一半，說明了明日里的每一項考試和作業(yè)都會影響到期末的分數(shù)。

　　各項Assignment，各種test如果掛掉或者延遲上交，甚至于會被禁止參加期末考試。

　　大學的教育更加側(cè)重于自我學習，老師傳授的知識點只是課件上的內(nèi)容，更多的延展部分需要自己搜尋資料額外學習。

　　各項作業(yè)也都是來自于廣泛的數(shù)據(jù)調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查的基礎(chǔ)結(jié)合課程內(nèi)容的要求，做出一整篇的分析報告。不僅要求了英文能力，搜索能力，學習能力，綜合能力，也要求了對于課程和作業(yè)要求的理解。

　　這也是為什么大多數(shù)留學生都擔心期末掛科的原因，客觀因素太多，平日里一時不慎，對期末成績的影響就很大。

　　對于想要在本科拿到更高平均分，申報好的研究生專業(yè)的學生，這些成績尤為重要。

再加上澳洲大部分學生不僅需要上學，同時還需要工作，參加各種活動，日程緊張程度遠超于國內(nèi)大學的學生。所以說，澳洲大學生其實更加的努力。

　　國外數(shù)學都是渣？

　　我們雖然經(jīng)常吐槽澳洲數(shù)學能力差，數(shù)學都是體育老師教的，久而久之很多人都下意識的認為澳洲數(shù)學水平確實很低。其實不然，真正和數(shù)學相關(guān)的科目，復雜程度遠超我們的想象。

　　以統(tǒng)計學舉例，計算公式的復雜程度很高，老師并不會像國內(nèi)的老師那樣一點一點的教導學生如何分步解題，只會照本宣科的按照課件內(nèi)容朗讀一遍，其他的全靠自學。

為什么很多外國學生選擇了和數(shù)學相關(guān)的轉(zhuǎn)業(yè)后還要去補習班學習，原因很簡單，看不懂，想不通，學不會，老師不會教，想要保證成績只有選擇課外補習這個途徑。所以說澳洲的數(shù)學水平并不差，只是老師不會教

　　出勤率很重要

　　國內(nèi)大學逃課成風，甚至有一句笑言，沒逃過的課的大學生活是不完美的。

　　但是澳洲不同，每個學校都有嚴格個出勤率把控，出勤率還影響著平時成績，甚至于出勤率過低還會被直接掛科，更嚴重一些會被吊銷學生簽證直接遣返。

　　澳洲每學期有4門學科，每門學科每周有3小時課程，加在一起就是12小時。再加上預(yù)習，復習，準備材料，寫作業(yè)，準備考試的時間，每周澳洲學生用在學習上的時間至少超過25個小時。這還是學習并不努力的學生的選擇，如果想要更高的成績，要付出更多的時間。算上打工，平均每天剩下的自由活動時間扣除睡覺，差不多在5-6個小時之間。

　　不要以為這個時間很多，因為課程大多都是在中午和下午，拋掉路上的消耗，等待時間，每天能夠娛樂的時間不超過3個小時。這個時間是按照7天計算的，周末也包含在內(nèi)。

　　這是國內(nèi)很多大學生根本無法想象的。

如果堅持不住如此繁重的壓力，選擇了逃課，那么恭喜你，掛科離你不遠了。

　　澳洲學生確實更加勤奮

　　澳洲學生其實遠比我們想象的更加勤奮，在應(yīng)對學習和工作的同時，他們還能夠開展很多課外運動，短途旅游，社交活動。每天算下來時刻表都是滿的。

　　相反國內(nèi)大學生在這個時候可能是玩著游戲，玩著手機，刷著社交媒體。

　　為什么國外的咖啡店很多人都拿著電腦，他們可不是在看視頻，而是在學習，國內(nèi)自習室只有期末之前才是滿的，澳洲的自習室從開學到期末一直都不會空。

澳洲也有不愛學習，經(jīng)常曠課的學生，但是大多數(shù)都是異常努力的。我們只是被一些言論所誤導，才覺得澳洲的學習氛圍真的很輕松，事實上呢，他們遠比我們更加勤奮。

　　澳洲商店關(guān)門很早，娛樂設(shè)施也不多，有很多大學生確實會留戀夜店酒吧，但更多的時候卻還是在學習中度過，很多小情侶都會相約去圖書館，一邊約會一邊學習。

除了學習和工作以外，澳洲的學生還在不斷地充實自己，加入各種各樣的社團，參加校內(nèi)校外的活動，做義工獻愛心，身體力行的去幫助需要幫助的人。

　　相比之下，反而是國內(nèi)的大學生看起來更像在混日子。

　　別被國外學生都是傻白甜這種歪理蒙蔽了，也不要覺得國外的學生都是玩樂主義。

　　真實情況是，每一次小作業(yè)小測試都在激勵著他們前行，更早的工作幫助他們率先了解社會，融入社會為以后的工作生涯做鋪墊，各種社團活動義工組織培養(yǎng)了愛心的同時，也提升了他們的交際能力和交友范圍。

　　澳洲的大學生其實真正意義上的在全面發(fā)展。這也是為什么澳洲的大學一直在世界名列前茅的原因。