本書(shū)引進(jìn)之際，組織讀者寫(xiě)了體驗(yàn)報(bào)告：

第一天！感覺(jué)學(xué)習(xí)效果堪比上了三個(gè)月會(huì)話學(xué)員。
學(xué)習(xí)第一天，我是在地鐵上開(kāi)始瀏覽此書(shū)的。瀏覽的時(shí)候我能感覺(jué)到旁邊的乘客也在十分好奇的看著我的書(shū)。這本書(shū)有機(jī)的組合了非常簡(jiǎn)單的插圖和文章，而看完這些插圖和文章之后，我感覺(jué)自己突然了解了曾經(jīng)讓我痛苦萬(wàn)分的other、another之類詞匯。估計(jì)上過(guò)會(huì)話學(xué)員的人都有過(guò)這種感受，就是“頭腦中展現(xiàn)的非常清晰，卻無(wú)法開(kāi)口說(shuō)出”的一些文章。不過(guò)，捧著這本書(shū)，我卻發(fā)現(xiàn)自己非常自然地嘟囔著這些文章語(yǔ)句。尤其重要的是，這本書(shū)讓我對(duì)英語(yǔ)會(huì)話有了莫大的自信心。說(shuō)句題外話，我媽媽看過(guò)這本書(shū)之后，竟然讓我在書(shū)籍出版之后替她買(mǎi)回一本。看來(lái)我媽媽都認(rèn)為這本書(shū)非常有趣而簡(jiǎn)單易懂！看來(lái)我得跟媽媽一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)了~

第二、第三天！看插圖，容易混淆的詞匯變得清晰。
英語(yǔ)文章變得復(fù)雜很多，但插圖依然簡(jiǎn)潔！今天的課程里包含昨日學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓我非常自然地進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)。此外，我還學(xué)到了新的詞匯、語(yǔ)法和文章。以前我總是用不好take off這個(gè)詞匯，卻在今天通過(guò)一幅插圖完全吃透了它。不僅如此，放下本書(shū)之后經(jīng)常被我弄混的詞匯、熟語(yǔ)等都通過(guò)插圖方式，活躍在我的記憶中。還有在復(fù)習(xí)中，對(duì)介詞的理解也不曾出現(xiàn)過(guò)混亂！這些插圖，真是讓我越看越愛(ài)~

第四天！看到了英語(yǔ)會(huì)話中常用的詞匯。
今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)對(duì)英語(yǔ)會(huì)話方面有很大幫助。反復(fù)展示前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容中，巧妙地添加新的內(nèi)容，讓我不知不覺(jué)進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)。從短文開(kāi)始緩慢擴(kuò)展到長(zhǎng)文的過(guò)程中，反復(fù)出現(xiàn)的詞匯不僅讓我正確理解其意思，還讓我看到了詞匯的時(shí)態(tài)變化。書(shū)中每個(gè)故事像一幕幕短劇，增加了看書(shū)的樂(lè)趣！

第五、第六天！矯正發(fā)音。
今天用MP3進(jìn)行了跟讀學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始我還覺(jué)得MP3播放速度有點(diǎn)慢，可過(guò)不了多久我發(fā)現(xiàn)MP3的播放速度再恰當(dāng)不過(guò)了。音頻中的發(fā)音非常正確，十分有利于矯正發(fā)音。家中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我按書(shū)中插圖做行動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)尷尬，可是隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)作和學(xué)習(xí)非常有趣。手舞足蹈的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，書(shū)中內(nèi)容牢牢地記錄在腦海中，感覺(jué)自己至死也不會(huì)忘記這些內(nèi)容^^。即使不刻意，也能夠熟記于心的感覺(jué)非常良好。

最后一天！語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)、說(shuō)，一氣呵成。
翻開(kāi)書(shū)籍學(xué)習(xí)，地鐵和公共汽車上聽(tīng)著MP3進(jìn)行復(fù)習(xí)……，這真是絕妙的安排?？赡苁莾?nèi)容簡(jiǎn)單的原因吧，沒(méi)有教材僅靠MP3也能想起插圖內(nèi)容的情形經(jīng)常發(fā)生！那些不由自主的浮現(xiàn)在腦海中的插圖，讓我感到十分神奇！我想同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)、說(shuō)能力是本書(shū)的最大的長(zhǎng)處。我一定會(huì)把這本書(shū)推薦給我所認(rèn)識(shí)的所有人，尤其是我的父母！能夠參加如此特別的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程，我欣喜萬(wàn)分！

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