接下來小編給大家講解四六級閱讀長難句攻克技巧續(xù)篇~

上兩篇請見：破解四六級閱讀理解長難句，帶你飛~（上）

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3、分詞狀語、獨立主格結(jié)構(gòu)的干擾

分詞狀語就是指用doing或done引導(dǎo)的伴隨狀語、原因狀語等;

獨立主格結(jié)構(gòu)有時由with引導(dǎo)，看似主謂結(jié)構(gòu)，但實際上并沒有真正的謂語部分。

由于這些成分的干擾，不僅增加了句子的長度，而且使人很容易錯把它們當(dāng)成主句。

在這里，我們不去仔細(xì)研究它們的語法構(gòu)成，而主要研究一下在閱讀時怎樣分辨主句和這些從屬部分。

應(yīng)對方法：

主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨立的謂語部分。

什么樣的詞能構(gòu)成獨立的謂語部分?

注意：dodoes和isamare的各種時態(tài)變化都可以做謂語，但是單純的to dodoingdone和to beeing的形式是不可以做謂語的。

一個看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨立的謂語部分，那它就不是句子，而是分詞短語或者獨立主格結(jié)構(gòu)。

例如：

文章中有這樣一句話：“With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy.”

With引導(dǎo)的是一個獨立主格結(jié)構(gòu)，在這個句子中做原因狀語，也就是說“因為現(xiàn)存癌癥的種類有120種之多，所以…”。

這句話的主語是由一個復(fù)雜的動名詞短語充當(dāng)?shù)?，?u>discovering how cancer works.

由于這句話的狀語較長，主語又是這樣的一個復(fù)雜結(jié)構(gòu)，所以大家往往感到找不到這個句子的主干。

實際上，只要抓住謂語動詞就很容易找到句子主干。

由于單純doing的形式是不可以做謂語的，所以在這個句子里，discovering就絕不可能是謂語。

它是一個動名詞，相當(dāng)于名詞的用法，因此它是做主語的。

Works雖然是謂語，但它是how cancer works這個從句中的謂語，而不是主句的謂語。

所以，主句的謂語只有is.

在實際的閱讀過程中，我們常常會碰到包含上面三種情況的超復(fù)雜句子，即：一個句子中既有從句又有插入成分，還有分詞狀語或者獨立主格結(jié)構(gòu)。

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閱讀這種句子的正確方法是：

從前向后，抓住獨立的謂語部分從而區(qū)別出主句和分詞狀語，

再根據(jù)從句的連接詞(有時無連接詞)區(qū)分主句和從句，層層理解，插入語插在哪個層次中就放在哪個層次中理解。

持續(xù)更新，敬請期待~

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