在聽力方面，倪老師覺得現在題目的干擾性越來越強了，辨析題目重點信息成變得越來越有挑戰(zhàn)性。另一方面，針對聽力考試自我估分往往高于實際分數的問題，倪老師提出，細節(jié)問題是關鍵。除了漏聽、錯聽，單詞拼寫、大小寫、基本語法等細枝末節(jié)也是導致聽力失誤的主要原因。這類問題的主要解決方法就是熟能生巧，所以，倪老師呼吁在平時的練習中，考生就要注意這些小問題，在對答案的時候要整理出錯誤的原因，避免下次再犯。

在對于雅思練習題目的選擇時，倪老師提到了網上流傳較多的雅思機經。她說，機經也就是真題總結，可以幫學生了解最新考過的題，如果是新題，可以重點準備，可以還會再考。而劍橋的雅思系列，尤其是4~7冊，共有28套題，對于短期內即將赴考的同學的練習足夠了。如果感覺還不夠，市面上的書還是有的，不過始終還是劍橋系列比較系統(tǒng)一點，倪老師建議考生能夠精讀細作，一定能有很大收獲。

在執(zhí)教的六年來，倪老師一直鞭策自己，不斷更新PPT，擴大自己的知識面，以趕上考試的變化。學生的評價是衡量自己水平的最好標準。她說，教的時間越長，和學生的年齡代溝就越大，所以要不斷更新對于新一代的認識，要讓學生接受自己的教學方式。近年來，出國門檻和途徑越來越多，移民門檻也越來越高。不少出國后仍與她有聯(lián)系的學生說，出國留學生活還是蠻辛苦的，不過雅思考試的內容對他們幫助頗多。倪老師說，不要把雅思看成單純的考試，把雅思當成海外留學生活的前奏，一切都是為了在國外更好的學習和生活做準備。雅思考試不僅是對于自己英語水平的煉金石，更是逐步適應國外語言環(huán)境的一個過程，是成長的一個契機。希望學員能好好把握，在提高自己英語水平的同時，對即將面對的嶄新世界產生進一步的了解。

最后，倪老師送給即將參加雅思考試的學生八個字，“充分練習，對癥下藥”。只要對于考試勤做有針對性、目標性的練習，一定能取得優(yōu)異的成績。在此，也祝愿諸位莘莘學子，在考試中發(fā)揮出自己的最佳水平，取得理想的分數，飛往夢的彼岸!