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字母對了呢?你是不是就大功告成了呢?答案當然是No. 雖然我們把空已經(jīng)都填上了，但是真的不能確保我們就對了，這個時候我們要做的就是------ 第三點：仔細檢查，避免疏漏 答題完畢后需要復讀全文，一定要認真檢查，盡量減少粗心所導致的筆誤或者拼寫錯誤，對有疑問的地方，更要反復推敲文章大意，上下文語法結(jié)構(gòu)，邏輯發(fā)展，這樣才能盡量避免失分。 以上就是英語六級首字母填空技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

字母

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學習內(nèi)容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關(guān)于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

元音字母(vowel letter)，又稱母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過程中氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母相對。 英文中只有5個元音字母，沒有20個，其按照字母表順序排列分別是：a、e、i、o、u。人們通常所見到的26個英文字母主要由5個元音字母和21個輔音字母組成，a、e、i、o、u5個元音字母的音標分別為：[ei]、[i:]、[ai]、[eu]、[ju:]。 元音如何發(fā)聲 發(fā)元音時，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶，使聲帶發(fā)出均勻震動，然后震音氣流不受阻礙地通過口腔，通過舌、唇的調(diào)節(jié)而發(fā)出不同的聲音。 發(fā)元音時聲帶必然震動的叫濁元音。有些語言發(fā)元音時聲帶不振動，發(fā)出清元音。 某些語言中一些元音字母在某些情況下不發(fā)音，如在大多數(shù)情況下，法語中元音字母“e”在詞末不發(fā)音。 元音字母發(fā)音特點 元音發(fā)音時聲帶震動、氣流通過口腔不受阻礙。元音分為單元音和雙元音。單元音發(fā)音時唇形和舌位不變。雙元音包含兩個因素，發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動，元音之間的差異，取決于舌位的高低與前后，牙床開合的程度，唇形的大小和圓扁。 單元音又分為前元音、中元音和后元音，其區(qū)分點在于發(fā)音時舌身是在口腔的前部、中部還是后部，牙床的開合，決定發(fā)出的元音是開口元音、半開元音、半合元音、還是合元音。 通過上文相信大家已經(jīng)知道了英字母(vowel letter)，又稱母音，[1]是音素的一種，指在發(fā)音過程中氣流通過口腔而不受阻礙發(fā)出的音的字母，與輔音字母文中只有5個元音字母，雖然只有5個元音字母，他們卻像變魔術(shù)一樣能變出好多讀音來。這主要是和元音字母是否在重讀音節(jié)，以及元音字母是在開音節(jié)還是閉音節(jié)來決定的。?

形像兩條蛇。 記憶：在一輛公共汽車里面，有一只鵝和兩條蛇在談生意。 2. boom――繁榮 分析：boo――像數(shù)字600；m――可以聯(lián)想到“麥當勞”。 記憶：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮?。?3. mien――風度 分析：men――男人們；i――外形像一根煙。 記憶：男人們抽煙都會顯得沒有風度。 4. pilot――飛行員 分析：pi――“屁”的拼音；lo――外形像數(shù)字10；t――外字母形像傘。 記憶：放幾個屁，撐上10把傘，就能像飛行員一樣飛行。 以上就是字母編碼的方法，是不是很有趣呢？小編在這里要提醒大家，把字母編碼和記憶想象的越夸張，對單詞的記憶就越好，印象越深刻?？傊?，把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運用出來了。因此，“編碼”這個步驟訓練的是我們把字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。

四線。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過歌謠作強化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開口朝上uuu，開口朝下nnn”； m和n，“一道門兒是n，二道字母表大小寫對照圖片： 英文字母門兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫字母A, E, F, H，小寫字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫。 “小寫字母i和j，出門再戴小帽子?！?小寫字母如“i, j”等，頂上那一點如同小帽子，也要最后寫。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫豎折，再寫兩橫。 字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫正，先寫一豎。” 英文字母起源→ 示圖表達　　A－牛頭 B－房子、鳥嘴 C,G－房角 D－門 E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電?

文中，水母的這些觸手被稱為“tentacles”（觸手），它們用于捕捉獵物和防御。 水母的生命周期也是一個引人注目的話題。在英語中，我們可以使用“medusa”（水母階段）和“polyp”（多突水母階段）這兩個詞來描述水母的不同階段。當水母處于水母階段時，它們呈現(xiàn)出自由漂浮的形態(tài)。而當它們處于多突水母階段時，它們依附在固定的基座上。 除了水母的相關(guān)生物知識，我們也不能忽視水母在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用。水母作為生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對海洋食物鏈和生物多樣性起著不可或缺的作用。盡管水母有時會造成海洋環(huán)境問題，但我們也應該認識到它們對海洋生態(tài)的重要性。 最后，讓我們思考一下英語中與水母相關(guān)的成語和表達。在英語中，當我們想要形容某個人或事物的不穩(wěn)定和易變時，可以使用“l(fā)ike a jellyfish”（像水母一樣）這個表達。這種描述源自于水母柔軟的身體和不受控制的漂浮方式。 總而言之，水母是海洋中引人入勝的生物，英語中有許多與水母相關(guān)的術(shù)語和表達。從水母的分類、解剖結(jié)構(gòu)、生命周期到它們在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用，我們可以通過這些英語詞匯更全面地了解和探索這一奇特生物。水母在英語文化中也有一席之地，作為一個形容詞，它將我們帶入了關(guān)于穩(wěn)定性和變母化性的思考。讓我們沉浸在英語的世界中，更深入地了解這些神奇的生物吧！ ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

BEC商務英語中級、高級分別是什么水平？ BEC中級：對應歐洲語言共同參考框架 (CEFR) 的 B2 水平，具備在多樣化的商務環(huán)境中獨立運用英語進行有效溝通的能力。對商務術(shù)語和表達有較好的掌握。 BEC高級：對應歐洲語言共同參考框架 (CEFR) 的 C1 水平。具備在要求較高的國際商務環(huán)境中自如、準確、流利地運用英語進行高層次溝通的能力。語言運用靈活地道，接近母語水平。 無論以上哪一個級別，從零基礎(chǔ)開始自學都不是一件容易的事情，所以大部分的伙伴還是會選擇報班學習。 下面給大家介紹滬江爆款課程，帶你從零開始學，直達BEC高級，618大促中，購課更劃算，學完100%返！ BEC商務英語初、中、高級連讀 【簽約全額獎學金班】 長按二維碼識別 咨詢可領(lǐng)大額優(yōu)惠券 ↓↓ 對于在職人士，通過備考和獲得BEC證書，不僅能系統(tǒng)提升商務英語技能，也能為職業(yè)晉升或轉(zhuǎn)換到需要更高英語水平的崗位打下堅實基礎(chǔ)。 本課程專屬福利：簽訂協(xié)議，不過免費重讀。 618大促福利：活動期間報名帶有"獎學金”字樣課程，在課程有效期內(nèi)學完規(guī)定課時，學完率達標，實付學費以獎學金形式返還。學幣可用于購買網(wǎng)校課程。 長按二維碼識別 咨詢可領(lǐng)大額優(yōu)惠券 ↓↓

加了托福也考了雅思，且50%的人先考的托福，還有50%先考的雅思 這些樣本覆蓋了主流的非英語母語人群，其中中文和印度語言占了一半以上，日語占11.4% 最重要的是，所有成績樣本都不包含家庭版考試，學術(shù)論文里專門強調(diào)了這一點 雅思托福換算表 01 總分換算： 雅思7分≈托福 91-99 分，首次明確低于托福100分 雅思6.5 分對應托福 81-90 分，與舊版換算（雅思 6.5≈托福 90+）相比明顯下調(diào) 02 聽力換算： 03 閱讀換算： 04 口語換算： 05 寫作換算： 雅思寫作8分以上，托福無對應分數(shù)（托福寫作滿分 30 僅對應雅思 8.5 分），側(cè)面反映出雅思寫作難度更高。 考雅思，還是托福？ 選擇考 雅思（IELTS） 還是 托福（TOEFL），主要取決于你的留學目的地、語言能力特點和考試偏好。 備考雅思托福，方法很重要、計劃很重要，沒有計劃的努力都是低質(zhì)量的努力！ 快來滬江網(wǎng)校，免費定制學習方案，高效備考沖分： 雅思托福備考沖分 定制學習方案 現(xiàn)在免費領(lǐng)取 ↓ 掃描二維碼 ↓ 馬上定制 滬江網(wǎng)校的優(yōu)勢在哪？ 來滬江網(wǎng)校，你將得到全方位的服務、為你量身定制個性化學習方案： 定制學習計劃，還將獲得全套備考資料： 不清楚自己的英語等級？還可以進行免費測評： 趕快掃描下方二維碼吧，開始定制你的雅思托福學習計劃： 雅思托福備考沖分 定制學習方案 現(xiàn)在免費領(lǐng)取 ↓ 掃描二維碼 ↓ 馬上定制